DISCUSSIONThis exercise provides an opportunity forPart Two: Foraging  การแปล - DISCUSSIONThis exercise provides an opportunity forPart Two: Foraging  ไทย วิธีการพูด

DISCUSSIONThis exercise provides an

DISCUSSION
This exercise provides an opportunity for
Part Two: Foraging after an environmental
change results in unequal availability of different
sized seeds
Now consider a scenario where there is an
environmental change (a severe warming in the
climate over several years) resulting in a drought.
The drought causes a decline in seed production,
particularly for small seeds. For the two largest seeds,
the seed availability declines, leaving ¾ cup of each
of these seed types in the environment. For the two
smallest seeds, the seed availability declines to a
greater extent, resulting in 1/8 cup of each of these
seed types in the environment. This situation is
analogous to the environmental change noticed by
Peter and Rosemary Grant while researching
Darwin’s Finches. The Grant’s observed a severe
drought in 1977 resulting in a drastic decline in seed
production with small seeds being particularly
affected (Grant, 1999; Boag & Grant 1981).
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
อภิปรายแบบฝึกหัดนี้ให้โอกาสแก่ส่วนที่สอง: จับเหยื่อหลังจากที่สิ่งแวดล้อมการเปลี่ยนแปลงผลการใช้งานไม่เท่ากันแตกต่างกันเมล็ดขนาดใหญ่พิจารณาสถานการณ์สมมติตอนนี้ มีการเปลี่ยนแปลงสิ่งแวดล้อม (ความร้อนรุนแรงในการสภาพภูมิอากาศหลายปี) เกิดขึ้นในแห้งแล้งภัยแล้งทำให้มีการลดในการผลิตเมล็ดพันธุ์โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับเมล็ดขนาดเล็ก สำหรับเมล็ดที่ใหญ่ที่สุดสองลดลงเมล็ดพันธุ์พร้อม ออก¾ถ้วยตวงของแต่ละชนิดเมล็ดเหล่านี้ในสภาพแวดล้อม สำหรับทั้งสองเมล็ดที่เล็กที่สุด ความพร้อมเมล็ดพันธุ์ลดความขอบเขตมากขึ้น 1/8 ถ้วยของแต่ละเหล่านี้ส่งผลให้ชนิดเมล็ดในสภาพแวดล้อม สถานการณ์นี้เป็นสังเกตความคล้ายคลึงกับการเปลี่ยนแปลงสิ่งแวดล้อมโดยปีเตอร์และโรสแมรี่ให้ขณะทำการวิจัยฟินช์ดาร์วิน เงินช่วยเหลือการปฏิบัติเคร่งภัยแล้งใน 1977 เกิดรุนแรงในเมล็ดการผลิตที่ มีเมล็ดขนาดเล็กเป็นอย่างยิ่งได้รับผลกระทบ (Grant, 1999 Boag & Grant 1981)
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
การอภิปราย
การออกกำลังกายนี้จะให้โอกาสสำหรับ
ส่วนที่สอง: หาอาหารหลังจากสิ่งแวดล้อม
ผลการเปลี่ยนแปลงในความพร้อมไม่เท่ากันที่แตกต่างกัน
เมล็ดขนาด
ตอนนี้พิจารณาสถานการณ์ที่มีการ
เปลี่ยนแปลงของสภาพแวดล้อม (ร้อนรุนแรงใน
สภาพภูมิอากาศในช่วงหลายปีที่ผ่านมา) ที่เกิดในฤดูแล้ง.
ภัยแล้งทำให้เกิดการลดลงในการผลิตเมล็ดพันธุ์เป็น
อย่างยิ่งสำหรับเมล็ดขนาดเล็ก สำหรับสองเมล็ดใหญ่ที่สุด
ลดลงความพร้อมเมล็ดออกจากถ้วย¾ของแต่ละ
ประเภทเมล็ดพันธุ์เหล่านี้ในสภาพแวดล้อม สำหรับสอง
เมล็ดมีขนาดเล็กที่สุดความพร้อมเมล็ดพันธุ์ลดลงไป
ในระดับสูงส่งผลให้ใน 1/8 ถ้วยแต่ละเหล่านี้
ชนิดเมล็ดในสภาพแวดล้อม สถานการณ์นี้จะ
คล้ายคลึงกับการเปลี่ยนแปลงสิ่งแวดล้อมสังเกตเห็นโดย
ปีเตอร์และโรสแมรี่แกรนท์ขณะที่การวิจัย
ฟินช์ของดาร์วิน แกรนท์ของสังเกตรุนแรง
ภัยแล้งในปี 1977 ส่งผลให้ลดลงอย่างมากในเมล็ดพันธุ์
การผลิตที่มีเมล็ดขนาดเล็กถูกโดยเฉพาะอย่างยิ่ง
ได้รับผลกระทบ (แกรนท์ 1999; Boag และแกรนท์ 1981)
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
การอภิปรายการออกกำลังกายนี้ให้โอกาสภาคสอง : ค้นหาจากสิ่งแวดล้อมเปลี่ยนผลลัพธ์ในความพร้อมไม่เท่ากัน แตกต่างกันขนาดเมล็ดตอนนี้พิจารณาสถานการณ์ที่มีการเปลี่ยนแปลงของสิ่งแวดล้อม ( ภาวะโลกร้อนที่รุนแรงในบรรยากาศในช่วงหลายปี ) ส่งผลให้ความแห้งแล้งภัยแล้งสาเหตุการลดลงในการผลิตเมล็ดพันธุ์โดยเฉพาะอย่างยิ่ง เมล็ดเล็ก ๆ สำหรับสองที่ใหญ่ที่สุด , เมล็ดความพร้อมของเมล็ดลดลง เหลือ¾ถ้วยของแต่ละประเภทของเมล็ดพันธุ์เหล่านี้ในสิ่งแวดล้อม สำหรับสองเมล็ดพันธุ์ที่เล็กที่สุด พร้อมปฏิเสธที่จะเป็นเมล็ดพันธุ์ขอบเขตมากขึ้น ซึ่งใน 1 / 8 ถ้วยของแต่ละเหล่านี้ประเภทเมล็ดในสิ่งแวดล้อม ในสถานการณ์นี้คล้ายคลึงกับการเปลี่ยนแปลงทางสิ่งแวดล้อมสังเกตเห็นปีเตอร์ แกรนท์ ในขณะที่การวิจัยและโรสแมรี่ดาร์วินเป็นนกฟินช์ ให้มันดูรุนแรงภัยแล้งใน 1977 เป็นผลในการลดลงอย่างรุนแรงในเมล็ดการผลิตเมล็ดพันธุ์เล็ก ๆที่ถูกโดยเฉพาะอย่างยิ่งกับผลกระทบ ( Grant , 1999 ; โบก & Grant , 1981 )
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: