After learning about how to underst

After learning about how to understand number sequences of 10s, Kao goes to do her maths challenge. She is using a 100 square to help her recognise the number sequences of ten. She looks at missing number sequences and says "13, 23, 33... ah ha 43, yes I know it, I've done them all already." I question whether she has completed all the number sequences and point out a harder one of 71, 81, 91... and Kao says "Er 91... 92? No, that's not right, I need to check. Check again but how? Let's think. But it can't be on here (looking at the hundred square) because we can't do more than 100 and it must be more than 100.' She continues looking and says "Yes, I know, it's a 10 and a 1." I ask her what she means and she says "it's 101 yes? so its 71, 81, 91 then 101 because it's 90 then 100 so 91 then 101.. Yes I know it! I can do it!"

Well done Kao, such brilliant thinking!

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หลังจากเรียนรู้เกี่ยวกับวิธีการทำความเข้าใจลำดับหมายเลขของ 10s เขาไปทำท้าทายคณิตศาสตร์ของเธอ เธอจะใช้สี่เหลี่ยม 100 เพื่อช่วยเธอรู้ลำดับหมายเลขที่สิบ เธอมองไปที่ลำดับหมายเลขที่ขาดหายไป และกล่าวว่า "13, 23, 33... อา ฮา 43 ใช่ฉันรู้ว่า ฉันได้กระทำไว้แล้วทั้งหมด" ฉันถามว่า เธอเสร็จลำดับหมายเลข และชี้ให้เห็นอันหนัก 71, 81, 91 ... และเขากล่าวว่า "Er 91... 92 ไม่ ไม่ถูกต้อง ต้องการตรวจสอบ ตรวจสอบอีก แต่อย่างไร ลองคิดว่า ทำที่นี่ (ดูที่ตารางร้อย) เนื่องจากเราไม่มากกว่า 100 และต้องมากกว่า 100 .' เธอยังคงมอง และกล่าวว่า "ใช่ ฉันรู้ มันเป็นสิบและ 1" ผมถามเธอว่าหมายความว่าเธอและเธอ กล่าวว่า "ก็ใช่ 101 ดังนั้นการ 71, 81, 91 แล้ว 101 ได้ 100 แล้ว 90 91 ดังนั้นแล้ว 101 ... ใช่ฉันรู้ว่า สามารถทำให้"เขาทำดี คิดเช่นยอดเยี่ยม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หลังจากการเรียนรู้เกี่ยวกับวิธีการที่จะเข้าใจลำดับหมายเลขของ 10s, เขาจะไปทำสิ่งที่ท้าทายคณิตศาสตร์ของเธอ เธอใช้ 100 ตารางจะช่วยให้เธอรับรู้ลำดับหมายเลขสิบ เธอมีลักษณะที่ขาดหายไปลำดับหมายเลขและบอกว่า "13, 23, 33 ... อาฮ่า 43, ใช่ฉันรู้ว่าฉันได้ทำพวกเขาทั้งหมดแล้ว." ฉันถามว่าเธอได้เสร็จสิ้นทั้งหมดลำดับหมายเลขและชี้ให้เห็นยากหนึ่งใน 71, 81, 91 ... และเขาบอกว่า "เอ่อ ... 91 92 หรือไม่ที่ไม่ถูกต้องผมต้องตรวจสอบ. ตรวจสอบอีกครั้ง แต่ อย่างไรลองคิด. แต่ก็ไม่สามารถจะอยู่ที่นี่ (ดูที่ร้อยตาราง) เพราะเราไม่สามารถทำอะไรได้มากกว่า 100 และมันต้องมากกว่า 100 ' เธอยังคงมองหาและบอกว่า "ใช่ฉันรู้ว่ามันเป็น 10 และ 1" ฉันถามเธอว่าเธอหมายถึงและเธอบอกว่า "มันเป็น 101 ใช่? เพื่อให้ 71 ของ 81, 91 แล้ว 101 เพราะมัน 90 แล้ว 100 เพื่อให้ 91 แล้ว 101 .. ใช่ฉันรู้ว่ามัน! ฉันสามารถทำมัน! "ทำได้ดีเขาคิดที่ยอดเยี่ยมดังกล่าว!

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หลังจากการเรียนรู้เกี่ยวกับวิธีการที่จะเข้าใจตัวเลข ลำดับของ 10s , เก่าไปทำหล่อนท้าทายคณิตศาสตร์ เธอใช้ 100 ตารางเพื่อช่วยให้เธอจำหมายเลขลำดับของสิบ เธอมองไปที่ขาดหายไป และพูดว่า " หมายเลขลำดับ 13 , 23 , 33 . . . . . . . อาฮา 43 , ใช่ ฉันรู้ว่ามัน ฉันได้ทำมันแล้ว " ฉันถามว่าเธอได้เสร็จสิ้นทุกหมายเลขลำดับและจุดยากของ 71 , 81 , 91 . . . . . . .แล้วเขาบอกว่า " เอ้อ 91 . . . . . . . 92 ? ไม่ ไม่ใช่อย่างนั้นนะ ฉันต้องตรวจสอบ ตรวจสอบอีกครั้งแต่อย่างไร ลองคิด แต่มันไม่สามารถอยู่ที่นี่ ( มองร้อยตาราง ) เพราะเราไม่สามารถทำมากกว่า 100 และมันต้องมากกว่า 100 ' เธอยังคงมองและกล่าวว่า " ใช่ ผมรู้ มันเป็น 10 และ 1 " ฉันถามเธอ เธอหมายถึงอะไร และเขากล่าวว่า " มันเป็น 101 ใช่ ? ดังนั้น 71 , 81 ,91 แล้ว 101 เพราะมันแล้วดังนั้นก็ 101 . . . . . . . ใช่ผมรู้ ฉันสามารถทำมันได้ ! "

ดีมาก เก่า เช่น ฉลาดคิด