However, despite the proposed advan

However, despite the proposed advantages of using mobile computing devices for increasing computer accessibility,
diverse teaching styles, and academic performance, currently researchers found mixed results regarding the effects of mobiledevices
(e.g., Warschauer, Zheng, Niiya, Cotten, & Farkas, 2014), and very few studies have addressed how best to use mobile
devices, and the effectiveness of doing so.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

อย่างไรก็ตาม แม้ มีการนำเสนอข้อดีของการใช้โทรศัพท์มือถือคอมพิวเตอร์อุปกรณ์สำหรับการเพิ่มการเข้าถึงคอมพิวเตอร์การสอนรูปแบบ และผลการเรียน ปัจจุบันนักวิจัยพบหลากหลายผสมผลเกี่ยวกับผลกระทบของ mobiledevices(เช่น Warschauer เจิ้ง Niiya, Cotten และ Farkas, 2014), และการศึกษาน้อยมากมีวิธีการใช้โทรศัพท์มือถืออุปกรณ์ และประสิทธิภาพของการทำเช่นนั้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

อย่างไรก็ตามแม้จะมีข้อได้เปรียบที่นำเสนอของการใช้อุปกรณ์คอมพิวเตอร์มือถือสำหรับการเพิ่มการเข้าถึงคอมพิวเตอร์
รูปแบบการเรียนการสอนที่มีความหลากหลายและผลงานทางวิชาการในปัจจุบันนักวิจัยพบผลการผสมเกี่ยวกับผลกระทบของการ mobiledevices
(เช่น Warschauer, เจิ้งเหอ Niiya, Cotten และ Farkas 2014) และการศึกษาน้อยมากมี addressed วิธีที่ดีที่สุดที่จะใช้มือถือ
อุปกรณ์และประสิทธิผลของการทำเช่นนั้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

อย่างไรก็ตาม แม้จะมีการเสนอข้อดีของการใช้อุปกรณ์ คอมพิวเตอร์มือถือ เพื่อเพิ่มการเข้าถึงคอมพิวเตอร์รูปแบบการสอนที่หลากหลาย และการปฏิบัติงานในปัจจุบัน นักวิจัยพบผลผสมเกี่ยวกับผลของ mobiledevices( เช่น warschauer เจิง niiya Cotten , และ , ตัว , ปี ) , และการศึกษาน้อยมากมี addressed วิธีที่ดีที่สุดที่จะใช้โทรศัพท์มือถืออุปกรณ์ และประสิทธิภาพของการทำเช่นนั้น