In the current state of Thai victim

In the current state of Thai victims about the use of natural resources and the environment very seriously. Solutions to help all agencies systematically To protect the country's environment, while Thai have been defined in the legal Constitution of the Kingdom of Thai Buddhist era 56 69 79 scale scale scale 2540 (1997) to protect and preserve the environment in both rural areas and in cities by strengthening discipline in the use of natural resources to manufacturing economy is beneficial to the development of economic activity and has minimal environmental impact as possible. As well as increasing the country's role in the Thai natural resources and environment management international. In both the global and regional (evolution Center Tana bubble. 2542 (1999): 2) Education about environmental issues called eco education is considered to be important measures to protect. Edit and improve environmental quality, which have been defined in the curriculum, especially in the elementary school curriculum groups set forth in life experience. Best secondary content appears in the first group, science & social studies (discipline, would a small earthen cistern. 2546 (2003): 199) for environmental education in the school system. The Ministry of education contains subject matter of environmental education course in elementary and junior secondary levels. 2524 (1981) was Buddhist in 2534 (1991) Policy direction the environmental study and master plan project on environmental education (2534 (1991)-2539 (1996)) by targeting, in the year 1993.2539 (1996) all students and the people. Birth 60 per cent awareness on conservation of natural resources and the environment. Moreover, collaboration, solve environmental problems by the correct method. This is because there are many issues, such as the problem of obstacles in establishing a course on environmental education. Lack of public awareness of environmental issues that arise (Department of environmental quality promotion. 2544 (2001): 5)
Managing environmental studies. In addition to education, based on the concept of the education environment. At present, there are still, on the other hand, education is a concept called environmental studies (Environmental Study), which many educators have given a meaning as follows: Neal and Palmer (1990: 9) is a means of environmental education means learning which involves the development of specific skills are not service-2553 (2010) Wara (rice: 3) has the meaning of environmental education as a process of education about the environment, natural and man-made, including abstract and concrete factors that cause changes in the environment and their impact on human behaviour to continue, or community values, to maintain or improve environmental quality.
Udon Thani province. There are natural attractions are many, especially. The motto of the Udon Thani province have identified sources of natural attractions and festivals today. He is a resident of humans since pre-historic approximately 5000-7,0 years from evidence found at ban Chiang Nong Han district and painting colors on cave walls, Amphoe ban phue is shown very well accepted in academic circles to respect history and international archaeology. The community is the home of prehistoric man at Udon Thani. There is a high level of development civilization. The motto of the Udon Thani province have identified sources of natural and scenic attractions that motto that says "the waterfalls from the Phu Phan National Park area of the city in our civilization a thousand five-five fabrics look wonderful daennenmit khit Nong prajak rice noodles udon Sun chai," he said. So researchers are interested in the creation of the learning process is much less activity by the success of the trip depends on the participants. Instructor and field trips during the management process. The value of the field would make the participants get to know and become familiar with what's true condition.In addition, Brehm (1968: 19) showed the importance of opinion on the field trips to learn outside the classroom and field trips are not surplus or extension in addition to the study plan, but as a way of leading to the purpose of the study. Education outside the classroom is one that allows children to witness the new condition. What's new and meet more and more people as the basis of learning and education site that is part of the plan that teachers should be held.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในสถานะปัจจุบันของเหยื่อไทยเกี่ยวกับการใช้ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมอย่างจริงจังมากขึ้น โซลูชั่นเพื่อช่วยให้หน่วยงานทั้งหมดอย่างเป็นระบบเพื่อป้องกันสภาพแวดล้อมของประเทศ ในขณะที่ไทยได้กำหนดไว้ในกฎหมายรัฐธรรมนูญราชอาณาจักรไทยพุทธศักราช 56 69 79 สเกลมาตราส่วนมาตรา 2540 (1997) ป้องกัน และรักษาสิ่งแวดล้อมทั้งชนบท และ ในเมือง โดยการเสริมสร้างวินัยในการใช้ทรัพยากรธรรมชาติการผลิตเศรษฐกิจเป็นประโยชน์ต่อการพัฒนากิจกรรมทางเศรษฐกิจ และมีผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อมน้อยที่สุด รวมทั้งเพิ่มบทบาทของประเทศไทยทรัพยากรธรรมชาติและจัดการสิ่งแวดล้อมนานาชาติ ทั้งในส่วนกลาง และภูมิภาค (วิวัฒนาการศูนย์ทาฟอง. 2542 (1999): 2) การศึกษาเกี่ยวกับปัญหาสิ่งแวดล้อมที่เรียกว่าโคศึกษาถือเป็นมาตรการสำคัญในการป้องกัน แก้ไข และปรับปรุงคุณภาพสิ่งแวดล้อม ซึ่งได้กำหนดไว้ในหลักสูตร โดยเฉพาะอย่างยิ่งในกลุ่มหลักสูตรประถมศึกษาที่กำหนดไว้ในประสบการณ์ชีวิตการ เนื้อหารองที่สุดปรากฏในกลุ่มแรก วิทยาศาสตร์ และสังคมศึกษา (สอน จะมีขนาดเล็กเป็นฝน. ๒๕๔๖ (2003): 199) สิ่งแวดล้อมศึกษาในระบบโรงเรียน กระทรวงศึกษาธิการประกอบด้วยสาระสำคัญของหลักสูตรการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมในระดับประถมศึกษา และเด็กและวัยรุ่นระดับรอง 2524 (1981) เป็นพุทธ 2534 (1991) ทิศทางของนโยบายสิ่งแวดล้อมศึกษาและแผนโครงการสิ่งแวดล้อมศึกษา (2534 (ค.ศ. 1991) -2528)) โดยการกำหนดเป้าหมาย ในปี 1993.2539 (1996) นักศึกษาและประชาชน เกิดปลูกจิตสำนึกอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมร้อยละ 60 นอกจากนี้ ร่วมกัน แก้ปัญหาสิ่งแวดล้อม โดยวิธีถูกต้อง ทั้งนี้เนื่องจากมีปัญหาหลาย เช่นปัญหาอุปสรรคในการสร้างหลักสูตรการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อม ขาดจิตสำนึกสาธารณะของปัญหาสิ่งแวดล้อมที่เกิดขึ้น (กรมส่งเสริมคุณภาพสิ่งแวดล้อม. 2544 (2001): 5)การจัดการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อม นอกจากศึกษา ตามแนวคิดของสิ่งแวดล้อมศึกษา ปัจจุบัน ยังมี ในทางกลับกัน ศึกษาเป็นแนวคิดเรียกว่าสิ่งแวดล้อมศึกษา (สิ่งแวดล้อมศึกษา), ซึ่งนักการศึกษาจำนวนมากได้ให้ความหมายได้ดังนี้: นีลและพาล์มเมอร์ (1990:9) จะหมายถึงหมายถึงการศึกษาสิ่งแวดล้อมที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาทักษะการเรียนรู้ไม่วราห์เทบริการ-2553 (2010) (ข้าว: 3) มีความหมายของสิ่งแวดล้อมศึกษาเป็นกระบวนการของการศึกษาเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมนันทนาการ รวมบทคัดย่อ และคอนกรีตปัจจัยที่ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในสิ่งแวดล้อมและผลกระทบของพฤติกรรมมนุษย์การ หรือค่าชุมชน การรักษา หรือปรับปรุงคุณภาพสิ่งแวดล้อมจ.อุดรธานี มีธรรมชาติแหล่งท่องเที่ยวเป็นจำนวนมาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งการ คำขวัญของจังหวัดอุดรธานีได้ระบุแหล่งที่มาของแหล่งท่องเที่ยวธรรมชาติและเทศกาลวันนี้ เขาเป็นที่อาศัยของมนุษย์ตั้งแต่สมัยก่อนประวัติศาสตร์ประมาณ 5000-7,0 ปีจากหลักฐานที่พบที่บ้านเชียงหนองหานเขต และภาพเขียนสีบนผนังถ้ำ อำเภอบ้านผือเป็นแสดงดีมากยอมรับในวงวิชาการการเคารพประวัติศาสตร์และโบราณคดีระหว่างประเทศ ชุมชนคือ บ้านของมนุษย์ยุคก่อนประวัติศาสตร์ที่จังหวัดอุดรธานี มีการพัฒนาอารยธรรมระดับสูง คำขวัญของจังหวัดอุดรธานีได้ระบุแหล่งที่มาของแหล่งท่องเที่ยวธรรมชาติ และสวยงามที่คำขวัญว่า "น้ำตกจากพื้นที่อุทยานแห่งชาติภูพานเมืองผ้าห้า - ห้าพันเป็นอารยธรรมของเราดู ดี daennenmit ขิดหนองประจักษ์ข้าวก๋วยเตี๋ยวอุดรธานีอาทิตย์ชัย" เขากล่าวว่า เพื่อให้นักวิจัยมีความสนใจใน การสร้างกระบวนการเรียนรู้มีกิจกรรมมากน้อยตามความสำเร็จของการเดินทางขึ้นอยู่กับผู้เข้าร่วม ผู้สอนและในระหว่างกระบวนการจัดการศึกษา ค่าของฟิลด์จะทำให้ผู้เรียนได้รับรู้ และคุ้นเคยกับสภาพที่แท้จริงคืออะไรนอกจากนี้ Brehm (1968:19) พบว่า ความสำคัญของความคิดในการทัศนศึกษาเรียนรู้นอกห้องเรียนและทัศนศึกษาไม่เกินหรือส่วนขยายนอกเหนือ จากแผนการศึกษา แต่การนำไปวัตถุประสงค์ของการศึกษา การศึกษานอกห้องเรียนเป็นที่อนุญาตให้เด็กรู้เห็นสภาพใหม่ สิ่งใหม่ และพบปะผู้คนมาก ขึ้นเป็นพื้นฐานของเว็บไซต์การเรียนรู้และการศึกษาที่เป็นส่วนหนึ่งของแผนการที่ครูควรจัดขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในสถานะปัจจุบันของผู้ที่ตกเป็นเหยื่อของไทยเกี่ยวกับการใช้ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมเป็นอย่างมาก โซลูชั่นที่จะช่วยให้ทุกหน่วยงานมีระบบในการรักษาสิ่งแวดล้อมของประเทศในขณะที่ไทยได้รับการกำหนดไว้ในรัฐธรรมนูญตามกฎหมายแห่งราชอาณาจักรพุทธศักราชไทย 56 69 79 ขนาดขนาดขนาด 2540 (1997) ในการป้องกันและรักษาสภาพแวดล้อมทั้งในชนบทและใน เมืองโดยการเสริมสร้างวินัยในการใช้ทรัพยากรธรรมชาติเพื่อการผลิตทางเศรษฐกิจจะเป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาของกิจกรรมทางเศรษฐกิจและมีผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อมน้อยที่สุดเท่าที่จะทำได้ เช่นเดียวกับการเพิ่มบทบาทของประเทศในทรัพยากรธรรมชาติของไทยและการจัดการสภาพแวดล้อมระหว่างประเทศ ทั้งในระดับโลกและระดับภูมิภาค (วิวัฒนาการศูนย์ฟอง ธ นา 2542 (1999). 2) การศึกษาเกี่ยวกับปัญหาสิ่งแวดล้อมที่เรียกว่าการศึกษาเชิงนิเวศจะถือเป็นมาตรการสำคัญในการปกป้อง แก้ไขและปรับปรุงคุณภาพสิ่งแวดล้อมที่ได้รับการกำหนดไว้ในหลักสูตรโดยเฉพาะอย่างยิ่งในกลุ่มหลักสูตรของโรงเรียนประถมศึกษาที่กำหนดไว้ในประสบการณ์ชีวิต เนื้อหาที่ดีที่สุดรองปรากฏอยู่ในกลุ่มแรกวิทยาศาสตร์และสังคมศึกษา (วินัยจะบ่อดินขนาดเล็ก 2546 (2003). 199) สำหรับการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมในระบบโรงเรียน กระทรวงศึกษามีเรื่องของหลักสูตรการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมในระดับประถมศึกษาและระดับมัธยมศึกษาตอนต้น 2524 (1981) เป็นชาวพุทธใน 2534 (1991) ทิศทางนโยบายการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมและโครงการแผนแม่บทเกี่ยวกับการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อม (2534 (1991) -2539 (1996)) โดยการกำหนดเป้าหมายในปี 1993.2539 (1996) นักเรียนทุกคนและผู้คน เกิดการรับรู้ร้อยละ 60 ในการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม นอกจากนี้การทำงานร่วมกันในการแก้ปัญหาสิ่งแวดล้อมโดยวิธีที่ถูกต้อง ทั้งนี้เป็นเพราะมีปัญหาหลายอย่างเช่นปัญหาอุปสรรคในการสร้างหลักสูตรเกี่ยวกับการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อม การขาดความตระหนักของประชาชนจากปัญหาสิ่งแวดล้อมที่เกิดขึ้น (กรมส่งเสริมคุณภาพสิ่งแวดล้อม 2544 (2001). 5)
ผู้จัดการการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อม นอกจากนี้ในการศึกษาตามแนวคิดของสภาพแวดล้อมการศึกษา ในปัจจุบันยังคงมีในมืออื่น ๆ , การศึกษาเป็นแนวคิดที่เรียกว่าการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อม (การศึกษาสิ่งแวดล้อม) ซึ่งการศึกษาจำนวนมากได้ให้ความหมายดังนี้โอนีลและพาลเมอร์ (1990: 9) เป็นวิธีการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมหมายถึงการเรียนรู้ ที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาทักษะที่เฉพาะเจาะจงไม่ได้ให้บริการ 2553 (2010) วรา (ข้าว: 3) มีความหมายของการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมเป็นกระบวนการของการศึกษาเกี่ยวกับสภาพแวดล้อมธรรมชาติและที่มนุษย์สร้างขึ้นซึ่งรวมถึงปัจจัยที่เป็นนามธรรมและรูปธรรมที่ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลง ในสภาพแวดล้อมและผลกระทบต่อพฤติกรรมของมนุษย์ที่จะดำเนินการหรือค่าของชุมชนในการรักษาหรือปรับปรุงคุณภาพสิ่งแวดล้อม.
จังหวัดอุดรธานี มีสถานที่ท่องเที่ยวทางธรรมชาติที่มีเป็นจำนวนมากโดยเฉพาะอย่างยิ่ง คำขวัญของจังหวัดอุดรธานีได้ระบุแหล่งที่มาของแหล่งท่องเที่ยวทางธรรมชาติและเทศกาลวันนี้ เขาเป็นที่อยู่อาศัยของมนุษย์มาตั้งแต่ก่อนประวัติศาสตร์ประมาณ 5000-7,0 ปีจากหลักฐานที่พบในที่ห้ามอำเภอหนองหานจังหวัดและสีภาพวาดบนผนังถ้ำที่อำเภอบ้านผือจะแสดงได้รับการยอมรับเป็นอย่างดีในวงการวิชาการที่จะเคารพประวัติศาสตร์และโบราณคดีระหว่างประเทศ . ชุมชนเป็นบ้านของมนุษย์ยุคก่อนประวัติศาสตร์ที่จังหวัดอุดรธานี มีระดับสูงของอารยธรรมพัฒนา คำขวัญของจังหวัดอุดรธานีได้ระบุแหล่งที่มาของแหล่งท่องเที่ยวทางธรรมชาติที่สวยงามและว่าคำขวัญที่ว่า "น้ำตกจากภูพานพื้นที่อุทยานแห่งชาติของเมืองในอารยธรรมของเราพัน 5-5 ผ้ามีลักษณะที่ยอดเยี่ยม daennenmit ขิดหนองประจักษ์ก๋วยเตี๋ยวอุด้ง อาทิตย์ชัย "เขากล่าว ดังนั้นนักวิจัยมีความสนใจในการสร้างกระบวนการเรียนรู้กิจกรรมมากน้อยจากความสำเร็จของการเดินทางขึ้นอยู่กับผู้เข้าร่วม สอนและทัศนศึกษาในระหว่างขั้นตอนการจัดการ ค่าของฟิลด์จะทำให้ผู้เข้าร่วมจะได้รับรู้และทำความคุ้นเคยกับสิ่งที่อยู่นอกเหนือ condition.In จริง Brehm (1968: 19) แสดงให้เห็นถึงความสำคัญของความเห็นเกี่ยวกับการทัศนศึกษาในการเรียนรู้นอกห้องเรียนและนอกสถานที่ไม่ได้ส่วนเกินหรือ ขยายนอกเหนือไปจากแผนการศึกษา แต่เป็นวิธีการที่นำไปสู่วัตถุประสงค์ของการศึกษา การศึกษานอกห้องเรียนเป็นสิ่งหนึ่งที่จะช่วยให้เด็กที่จะเป็นพยานสภาพใหม่ มีอะไรใหม่และพบปะผู้คนมากขึ้นและเป็นพื้นฐานของการเรียนรู้และเว็บไซต์การศึกษาที่เป็นส่วนหนึ่งของแผนการที่ครูควรจะจัดขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในสถานะปัจจุบันของเหยื่อไทยเกี่ยวกับการใช้ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมอย่างจริงจัง โซลูชั่นที่จะช่วยให้ทุกหน่วยงานอย่างเป็นระบบเพื่อปกป้องสิ่งแวดล้อมของประเทศในขณะที่ไทยได้ถูกกำหนดไว้ในรัฐธรรมนูญ กฎหมายแห่งราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช 2540 มาตรา 56 มาตรา 69 79 ) ( 1997 ) ในการปกป้องและรักษาสิ่งแวดล้อมทั้งในชนบทและในเมือง โดยการเสริมสร้างวินัยในการใช้ทรัพยากรธรรมชาติ เศรษฐกิจการผลิต เป็นประโยชน์ต่อการพัฒนากิจกรรมทางเศรษฐกิจและผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อมน้อยที่สุด เท่าที่จะเป็นไปได้รวมทั้งการเพิ่มบทบาทของประเทศไทยในการจัดการทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมระหว่างประเทศ ทั้งในระดับโลกและระดับภูมิภาค ( ศูนย์วิวัฒนาการธนา ฟอง 2542 : 2 ) การศึกษาเกี่ยวกับปัญหาสิ่งแวดล้อมที่เรียกว่า โค การศึกษาถือเป็นมาตรการสำคัญที่จะปกป้อง แก้ไขและปรับปรุงคุณภาพสิ่งแวดล้อม ซึ่งได้ถูกกำหนดไว้ในหลักสูตรโดยเฉพาะอย่างยิ่งในหลักสูตรประถมศึกษา กลุ่มโรงเรียน ที่กำหนดไว้ในประสบการณ์ชีวิต เนื้อหารองที่ดีที่สุดจะปรากฏในกลุ่มแรก แอมป์&วิทยาศาสตร์ สังคมศึกษา ( วินัย จะเป็นบ่อเล็กบ่อ . 2546 ( 2003 ) : 199 ) สิ่งแวดล้อมศึกษาในระบบโรงเรียนกระทรวงศึกษาธิการ ประกอบด้วย เรื่องของหลักสูตรสิ่งแวดล้อมศึกษาในระดับประถมศึกษา และ จูเนียร์ ระดับมัธยมศึกษา 2524 ( 1981 ) เป็นพุทธใน 2534 ( 1991 ) ทิศทางด้านสิ่งแวดล้อม โครงการศึกษาและจัดทำแผนแม่บทด้านการศึกษานโยบายสิ่งแวดล้อม ( 2534 - 2539 ( 1996 ) โดยเป้าหมายในปี 1993.2539 ( 1996 ) นักศึกษา และประชาชนเกิดความตระหนัก ร้อยละ 60 ต่อการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม นอกจากนี้ การแก้ไขปัญหาสิ่งแวดล้อมด้วยวิธีการที่ถูกต้อง นี้เป็นเพราะมีหลายประเด็น เช่น ปัญหาอุปสรรค ในการสร้างหลักสูตรสิ่งแวดล้อมศึกษา การขาดการรับรู้ของปัญหาสิ่งแวดล้อมที่เกิดขึ้น ( กรมส่งเสริมคุณภาพสิ่งแวดล้อม2544 : 5 )
การจัดการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อม นอกเหนือไปจากการศึกษาบนพื้นฐานของแนวคิดของสิ่งแวดล้อมศึกษา ปัจจุบัน ยังคงมีในมืออื่น ๆ , การศึกษาเป็นแนวคิดที่เรียกว่าการศึกษาสิ่งแวดล้อม ( สิ่งแวดล้อมศึกษา ) ซึ่งมีนักการศึกษาได้ให้ความหมายไว้ดังนี้ นีล และ ปาล์มเมอร์ ( 2533 :9 ) หมายถึง สิ่งแวดล้อมศึกษาหมายถึงการเรียนรู้ซึ่งเกี่ยวข้องกับการพัฒนาทักษะที่เฉพาะเจาะจงไม่ได้ service-2553 ( 2010 ) วรา ( ข้าว : 3 ) ได้ให้ความหมายของสิ่งแวดล้อมศึกษาเป็นขั้นตอนของการศึกษาเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมธรรมชาติและที่มนุษย์สร้างขึ้น ได้แก่ นามธรรม ปัจจัยที่ก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในสภาพแวดล้อมและผลกระทบต่อพฤติกรรมของมนุษย์ อย่างต่อเนื่องและเป็นรูปธรรมหรือคุณค่าของชุมชน การรักษาหรือปรับปรุงคุณภาพของสิ่งแวดล้อม
จังหวัดอุดรธานี มีแหล่งท่องเที่ยวทางธรรมชาติมากมาย โดยเฉพาะ คติของจังหวัดอุดรธานี มีการระบุแหล่งที่มาของแหล่งท่องเที่ยวทางธรรมชาติและเทศกาลในวันนี้ เขาเป็นถิ่นที่อยู่ของมนุษย์ตั้งแต่ประมาณ 5000-7 ก่อนประวัติศาสตร์ ,0 ปี จากหลักฐานที่พบที่บ้านเชียงอำเภอหนองหานและสีจิตรกรรมบนผนังถ้ำ อำเภอบ้านผือ แสดงได้ดีมาก เป็นที่ยอมรับในแวดวงวิชาการ เพื่อเคารพประวัติศาสตร์และโบราณคดีสากล ชุมชน คือ บ้านของมนุษย์ก่อนประวัติศาสตร์ที่อุดรธานี มีระดับสูงของอารยธรรมที่พัฒนาคติของจังหวัดอุดรธานี มีการระบุแหล่งที่มาของแหล่งท่องเที่ยวธรรมชาติ และทิวทัศน์ที่มีคำขวัญว่า " น้ำตกจากอุทยานแห่งชาติภูพาน พื้นที่ของเมืองในอารยธรรมของเรา พันห้าห้า ผ้าดูดีมาก daennenmit ขีดหนองก๋วยเตี๋ยวประจักษ์อุดรซันชัย , " เขากล่าวว่าดังนั้น นักวิจัยที่สนใจในการสร้างกระบวนการเรียนรู้ มีมากน้อย กิจกรรม โดยความสำเร็จของการเดินทางขึ้นอยู่กับผู้เข้าร่วม ผู้สอนและทัศนศึกษาในกระบวนการจัดการ ค่าของฟิลด์จะทำให้ผู้เรียนได้รู้จักและคุ้นเคยกับสิ่งที่ภาพที่แท้จริง นอกจากนี้ เบรม ( 1968 :19 ) พบความสำคัญของความคิดเห็นในการเดินทางเขตข้อมูลที่จะเรียนรู้นอกห้องเรียนและนอกไม่ได้เป็นส่วนเกินหรือส่งเสริมนอกเหนือไปจากแผนการศึกษา แต่เป็นวิธีการที่นำไปสู่วัตถุประสงค์ของการศึกษา การศึกษานอกห้องเรียนเป็นหนึ่งที่ช่วยให้เด็กที่จะเป็นพยานเงื่อนไขใหม่มีอะไรใหม่และพบปะผู้คนมากขึ้นและเป็นพื้นฐานของการเรียนการศึกษาเว็บไซต์ที่เป็นส่วนหนึ่งของแผนการ ที่ครูควรจัด .