Equality is keyThe researchers foun

Equality is key
The researchers found specifically that math achievement is highly related to gender equality. When the genders are more equal in income, education, health and politics, the math gender gap was smaller and students did better in math, the researchers found.

"We found that boys — as well as girls — tend to do better in math when raised in countries where females have better equality," Kane said. "It makes sense that when women are well-educated and earn a good income, the math scores of their children of both genders benefit."

Actions can be taken to improve the gender gap in math studies, the researchers say: Increasing the number of math-certified teachers in middle- and high schools, decreasing the number of children living in poverty and balancing the gender-equality gap could help improve female math skills, student assessment scores and participation in math-based careers.

The study was published in the January 2012 issue of the journal Notices of the American Mathematical Society.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความเท่าเทียมกันเป็นกุญแจสำคัญที่
นักวิจัยพบว่าผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์โดยเฉพาะที่เกี่ยวข้องอย่างมากที่จะเท่าเทียมกันทางเพศ เมื่อเพศมีความเท่าเทียมกันมากขึ้นในรายได้การศึกษาสุขภาพและการเมืองช่องว่างทางเพศคณิตศาสตร์มีขนาดเล็กและนักเรียนได้ดีในวิชาคณิตศาสตร์นักวิจัยพบว่า. "เราพบว่าเด็กผู้ชาย - เช่นเดียวกับสาว ๆ - มีแนวโน้มที่จะทำดีในคณิตศาสตร์เมื่อ เติบโตในประเทศที่เพศหญิงมีความเท่าเทียมกันดีกว่า "เคนกล่าวว่า ". มันทำให้รู้สึกว่าเมื่อผู้หญิงเป็นอย่างดีมีการศึกษาและได้รับรายได้ที่ดีคะแนนคณิตศาสตร์ของเด็กของพวกเขาได้รับประโยชน์ทั้งสองเพศ" การดำเนินการสามารถนำไปปรับปรุงช่องว่างทางเพศในการศึกษาคณิตศาสตร์, นักวิจัยกล่าวว่าการเพิ่มจำนวนของ ครูคณิตศาสตร์ได้รับการรับรองในโรงเรียนกลางและสูงลดจำนวนเด็กที่อาศัยอยู่ในความยากจนและความสมดุลช่องว่างความเท่าเทียมกันทางเพศจะช่วยพัฒนาทักษะทางคณิตศาสตร์หญิง, คะแนนประเมินนักเรียนและมีส่วนร่วมในการประกอบอาชีพทางคณิตศาสตร์ที่ใช้. การศึกษาที่ตีพิมพ์ใน มกราคม 2012 ปัญหาของคำชี้แจงเกี่ยวกับวารสารของ American Society คณิตศาสตร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความเสมอภาคเป็นหลัก มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์สูง
โดยเฉพาะที่เกี่ยวข้องกับความเสมอภาคทางเพศ พบนักวิจัย เมื่อเพศเท่าเทียมกันในรายได้ การศึกษา สุขภาพ และการเมือง , คณิตศาสตร์ช่องว่างทางเพศมีขนาดเล็กและนักเรียนทำได้ดีในคณิตศาสตร์ , นักวิจัยพบ

" เราพบว่าเด็ก - เป็นหญิง - มีแนวโน้มที่จะดีขึ้นในคณิตศาสตร์เมื่อเลี้ยงในประเทศที่ผู้หญิงมีความเท่าเทียมกันดีกว่า " เคนกล่าว มันทำให้รู้สึกว่า เมื่อผู้หญิงมีการศึกษาดีและมีรายได้ดี คำนวนคะแนนของลูกหลานของทั้งสองเพศ ต่อ " การกระทำ

สามารถดำเนินการเพื่อปรับปรุงช่องว่างทางเพศในการศึกษาคณิตศาสตร์ นักวิจัยกล่าวว่า :การเพิ่มจำนวนของการรับรองครูคณิตศาสตร์ในโรงเรียนกลางและสูง , ลดจำนวนเด็กที่อาศัยอยู่ในความยากจนและความสมดุลของความเสมอภาคระหว่างเพศ ช่องว่างจะช่วยพัฒนาทักษะคณิตศาสตร์ หญิง นักเรียนประเมินคะแนน และการมีส่วนร่วมในทางคณิตศาสตร์ตามอาชีพ

การศึกษาถูกตีพิมพ์ในเดือนมกราคม 2012 ปัญหาของนิตยสารประกาศของสมาคมคณิตศาสตร์
ของชาวอเมริกัน