There was consensus among the inter

There was consensus among the interviewed principals and heads of school that they were witnessing one of the most engaging periods of reform ever experienced in Malta. They claimed that the Amended Education Act (2006) presented them with the shift in decision making that saw its inception a decade before, in the mid-1990s, as the Maltese Government sought to respond to the need to adopt a more collaborative and collegial culture that would bring about a paradigm shift in the style of governance and governing.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มีความเห็นเป็นเอกฉันท์ในหมู่ผู้บริหารให้สัมภาษณ์และหัวของโรงเรียนที่พวกเขาได้รับการเป็นพยานหนึ่งในช่วงเวลาที่มีส่วนร่วมมากที่สุดของการปฏิรูปเคยมีประสบการณ์ในมอลตา พวกเขาอ้างว่าการกระทำการศึกษาแก้ไขเพิ่มเติม (2006) นำเสนอให้กับการเปลี่ยนแปลงในการตัดสินใจที่เห็นต้นทศวรรษก่อนใน 1990ขณะที่รัฐบาลพยายามที่จะ maltese ตอบสนองต่อความต้องการที่จะนำมาใช้มากขึ้นในวัฒนธรรมร่วมกันและนักศึกษาที่จะนำมาเกี่ยวกับการปรับเปลี่ยนกระบวนทัศน์ในรูปแบบของการกำกับดูแลกิจการและการปกครอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มีมติแบบ interviewed และหัวของโรงเรียนที่พวกเขาได้เป็นพยานหนึ่งรอบส่วนของปฏิรูปที่เคยมีประสบการณ์ในมอลตา พวกเขาอ้างว่า แก้ไขการศึกษาบัญญัติ (2006) แสดงพวกเขากะในการตัดสินใจที่เห็นมาเป็นทศวรรษก่อน ในในกลางทศวรรษที่ 1990 เป็นรัฐบาลมอลตาขอตอบจำเป็นต้องนำมาใช้ร่วมกันมากขึ้น และ collegial วัฒนธรรมที่จะนำกระบวนทัศน์แบบกำกับดูแลและควบคุม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มีความเห็นสอดคล้องกันในหมู่หัวและคณาจารย์ให้ สัมภาษณ์ ของโรงเรียนที่ได้ร่วมเป็นประจักษ์พยานไปกับหนึ่งในช่วงเวลาที่ทำการปฏิรูปของเคยมีประสบการณ์ในมอลตา เขากล่าวว่าการศึกษาทำหน้าที่ได้แก้ไขเพิ่มเติม( 2006 )นำเสนอให้กับความเปลี่ยนแปลงในการตัดสินใจที่เห็นเริ่มช่วงทศวรรษที่ 1990 ก่อนในช่วงกลางจากการที่รัฐบาลมอลทีสที่พยายามที่จะตอบสนองต่อความต้องการที่จะรับเอาวัฒนธรรมการทำงานร่วมกันและ collegial มากขึ้นที่จะนำมาซึ่งการเปลี่ยนแปลงเกี่ยวกับกระบวนทัศน์ในสไตล์ของธรรมา ภิบาล และกำกับดูแล.