Findings indicated that students’ a

Findings indicated that students’ average critical thinking level fell in the category of
“developing”, but students’ scores on individual reports revealed a statistically significant
increase.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลการวิจัยชี้ให้เห็นว่านักเรียนเฉลี่ยระดับความคิดที่สำคัญลดลงในหมวดหมู่ของ
"การพัฒนา" แต่นักเรียนคะแนนในรายงานแต่ละเปิดเผยนัยสำคัญทางสถิติ
ที่เพิ่มขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผลการวิจัยพบว่า นักเรียนมีการคิดอย่างมีวิจารณญาณ ระดับลดลงในหมวดหมู่ของ
" การพัฒนา " แต่คะแนนนักเรียนในแต่ละรายงานเปิดเผยเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญ