MethodsCriteria for considering studies for this reviewTypes of studie การแปล - MethodsCriteria for considering studies for this reviewTypes of studie ไทย วิธีการพูด

MethodsCriteria for considering stu

Methods
Criteria for considering studies for this review
Types of studies
All relevant randomised controlled trials (RCTs). We excluded quasi-randomised trials, such as those where allocation is undertaken on surname. If a trial was described as double-blind, but it was implied it had been randomised, we included these trials in a sensitivity analysis. We included randomised cross-over studies but only data up to the point of first cross-over because of the instability of the problem behaviours and the likely carry-over effects of all treatments.
As CBT requires the person to actively engage and participate in the therapy, it may not be possible to blind the participant to condition (that is, it may not be possible to provide a placebo control condition to reduce the effects of anticipated outcome on behalf of the participant). However, it is possible and desirable to blind the trialist to condition (that is, the trialist collecting outcome data is unaware of the allocation of the individual participant). Accordingly, single-blind trials are considered of appropriate methodological quality for the assessment of this type of intervention.
We compared the outcomes of trials that described a single-blind procedure with trials that did not describe any blinding procedure. If there was no substantive difference within primary outcomes (see Types of outcome measures) when these non-blinded studies were added, then we did not include them in the final analysis. If there was a substantive difference, we only used only single-blinded randomised trials and the results of the sensitivity analysis are described in the text.
Types of participants
People with a current diagnosis of schizophrenia, diagnosed by any criteria, irrespective of gender or race. We did not include participants who had very late onset of illness (onset after the age of 60 years) or those with other psychotic disorders such as bipolar affective disorder, substance-induced psychosis, significant physical or sensory difficulties or people with coexisting developmental disorders and/or learning disabilities. If studies randomised people with schizophrenia and those with the above disorders, we only included trials where more than 50% of the participants had a diagnosis of schizophrenia.
This review did not include trials that report outcomes from participants deemed to be "at-risk" of developing schizophrenia in the future.
Types of interventions
1. Cognitive behavioural therapy (CBT)
The label cognitive behavioural therapy has been applied to a variety of interventions, accordingly, is difficult to provide a single, unambiguous definition. Recognising this, the review authors constructed criteria that were felt to be both workable and to capture the elements of good practice in CBT.
In order to be classified as 'well-defined' the intervention must clearly demonstrate the following components:
 a discrete psychological intervention, which is in addition to, and separate from, other therapeutic interventions (for example, behavioural family therapy) and
 recipients establish links between their symptoms, thoughts and beliefs, and consequent distress or problem behaviour and
 the re-evaluation of their perceptions, beliefs or reasoning relating to the target symptoms; this may include the re-evaluation of specific "inferential" beliefs or more global "evaluative" beliefs.
All therapies that did not meet these criteria (or that provided insufficient information) but were labelled as 'CBT' or 'Cognitive Therapy' were included as 'less-well-defined CBT'. We conducted a sensitivity analysis on the primary outcomes of this review (see Types of outcome measures) in order to investigate whether a 'well-defined' implementation of this therapy presents with differential outcomes.
In addition, we undertook a sensitivity analysis between studies that employed qualified CBT therapists compared with relatively unqualified CBT therapists. Qualified CBT therapists may be defined as:
 persons possessing appropriate professional qualifications for the provision of CBT (e.g., British Association of Behavioural and Cognitive Psychotherapy (BABCP) accreditation, Diploma in CBT, or other professionally accredited qualifications involving CBT as major part of training (e.g. Clinical or Counselling Psychologist)) or
 in situations where the qualifications of the therapist are unclear but they appear to have received training in CBT or specific training for the trial and there is a thorough adherence protocol.
Unqualified CBT therapists may be defined as persons not possessing appropriate professional qualifications or no report of training and adherence protocols.
2. Other psychosocial interventions
Where standard care has been supplemented by additional psychological or social interventions, or both, such as supportive therapy, psycho-education, family therapy and other 'talking therapies'.
This review distinguishes between trials that described 'active' psychosocial i
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
MethodsCriteria for considering studies for this reviewTypes of studiesAll relevant randomised controlled trials (RCTs). We excluded quasi-randomised trials, such as those where allocation is undertaken on surname. If a trial was described as double-blind, but it was implied it had been randomised, we included these trials in a sensitivity analysis. We included randomised cross-over studies but only data up to the point of first cross-over because of the instability of the problem behaviours and the likely carry-over effects of all treatments.As CBT requires the person to actively engage and participate in the therapy, it may not be possible to blind the participant to condition (that is, it may not be possible to provide a placebo control condition to reduce the effects of anticipated outcome on behalf of the participant). However, it is possible and desirable to blind the trialist to condition (that is, the trialist collecting outcome data is unaware of the allocation of the individual participant). Accordingly, single-blind trials are considered of appropriate methodological quality for the assessment of this type of intervention.We compared the outcomes of trials that described a single-blind procedure with trials that did not describe any blinding procedure. If there was no substantive difference within primary outcomes (see Types of outcome measures) when these non-blinded studies were added, then we did not include them in the final analysis. If there was a substantive difference, we only used only single-blinded randomised trials and the results of the sensitivity analysis are described in the text.Types of participantsPeople with a current diagnosis of schizophrenia, diagnosed by any criteria, irrespective of gender or race. We did not include participants who had very late onset of illness (onset after the age of 60 years) or those with other psychotic disorders such as bipolar affective disorder, substance-induced psychosis, significant physical or sensory difficulties or people with coexisting developmental disorders and/or learning disabilities. If studies randomised people with schizophrenia and those with the above disorders, we only included trials where more than 50% of the participants had a diagnosis of schizophrenia.This review did not include trials that report outcomes from participants deemed to be "at-risk" of developing schizophrenia in the future.Types of interventions1. Cognitive behavioural therapy (CBT)The label cognitive behavioural therapy has been applied to a variety of interventions, accordingly, is difficult to provide a single, unambiguous definition. Recognising this, the review authors constructed criteria that were felt to be both workable and to capture the elements of good practice in CBT.In order to be classified as 'well-defined' the intervention must clearly demonstrate the following components:
 a discrete psychological intervention, which is in addition to, and separate from, other therapeutic interventions (for example, behavioural family therapy) and
 recipients establish links between their symptoms, thoughts and beliefs, and consequent distress or problem behaviour and
 the re-evaluation of their perceptions, beliefs or reasoning relating to the target symptoms; this may include the re-evaluation of specific "inferential" beliefs or more global "evaluative" beliefs.
All therapies that did not meet these criteria (or that provided insufficient information) but were labelled as 'CBT' or 'Cognitive Therapy' were included as 'less-well-defined CBT'. We conducted a sensitivity analysis on the primary outcomes of this review (see Types of outcome measures) in order to investigate whether a 'well-defined' implementation of this therapy presents with differential outcomes.
In addition, we undertook a sensitivity analysis between studies that employed qualified CBT therapists compared with relatively unqualified CBT therapists. Qualified CBT therapists may be defined as:
 persons possessing appropriate professional qualifications for the provision of CBT (e.g., British Association of Behavioural and Cognitive Psychotherapy (BABCP) accreditation, Diploma in CBT, or other professionally accredited qualifications involving CBT as major part of training (e.g. Clinical or Counselling Psychologist)) or
 in situations where the qualifications of the therapist are unclear but they appear to have received training in CBT or specific training for the trial and there is a thorough adherence protocol.
Unqualified CBT therapists may be defined as persons not possessing appropriate professional qualifications or no report of training and adherence protocols.
2. Other psychosocial interventions
Where standard care has been supplemented by additional psychological or social interventions, or both, such as supportive therapy, psycho-education, family therapy and other 'talking therapies'.
This review distinguishes between trials that described 'active' psychosocial i
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
วิธีการ
หลักเกณฑ์การพิจารณาการศึกษาสำหรับความคิดเห็นนี้
ประเภทของการศึกษา
ที่เกี่ยวข้องการทดลองทั้งหมดควบคุมแบบสุ่ม (RCTs) เราได้รับการยกเว้นการทดลองกึ่งสุ่มเช่นผู้ที่จะดำเนินการจัดสรรนามสกุล หากมีการพิจารณาคดีที่ถูกเรียกว่า double-blind แต่มันก็ส่อให้มันได้รับการสุ่มเรารวมถึงการทดลองเหล่านี้ในการวิเคราะห์ความไว เรารวมสุ่มศึกษาข้ามไป แต่ข้อมูลเท่านั้นถึงจุดแรกข้ามไปเพราะความไม่แน่นอนของปัญหาพฤติกรรมและแนวโน้มการพกพามากกว่าผลกระทบของการรักษาทั้งหมด. the
เป็น CBT ต้องใช้คนที่กระตือรือร้นและมีส่วนร่วมใน การรักษาด้วยก็ไม่อาจเป็นไปได้ที่คนตาบอดเข้าร่วมอยู่ในสภาพ (นั่นคือมันอาจจะไม่เป็นไปได้ที่จะให้สภาพการควบคุมยาหลอกเพื่อลดผลกระทบถึงผลที่คาดว่าจะในนามของผู้เข้าร่วม) แต่ก็เป็นไปได้และพึงปรารถนาที่จะตาบอด trialist อยู่ในสภาพ (นั่นคือ trialist เก็บรวบรวมข้อมูลผลไม่ทราบถึงการจัดสรรของผู้เข้าร่วมแต่ละคน) ดังนั้นการทดลองเดียวตาบอดได้รับการพิจารณาคุณภาพระเบียบวิธีการที่เหมาะสมสำหรับการประเมินของประเภทของการแทรกแซงนี้.
เราเมื่อเทียบกับผลที่ได้จากการทดลองที่อธิบายขั้นตอนเดียวตาบอดกับการทดลองที่ไม่ได้อธิบายขั้นตอนการทำให้ไม่เห็นใด ๆ ถ้าไม่มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญภายในผลหลัก (ดูประเภทของการวัดผล) เมื่อศึกษาเหล่านี้ไม่ใช่ตาบอดถูกเพิ่มแล้วเราไม่ได้รวมไว้ในการวิเคราะห์ขั้นสุดท้าย หากมีความแตกต่างที่สำคัญเราใช้เท่านั้นการทดลองแบบสุ่มเดียวตาบอดและผลของการวิเคราะห์ความไวที่อธิบายไว้ในข้อความ.
ประเภทของผู้เข้าร่วม
คนที่มีการวินิจฉัยโรคในปัจจุบันของโรคจิตเภทวินิจฉัยโดยเกณฑ์ใด ๆ โดยไม่คำนึงถึงเพศหรือเชื้อชาติ . เราไม่ได้รวมผู้เข้าร่วมที่มีการโจมตีดึกมากของการเจ็บป่วย (เริ่มมีอาการหลังจากอายุ 60 ปี) หรือผู้ที่มีความผิดปกติทางจิตอื่น ๆ เช่นโรคสองขั้วอารมณ์โรคจิตสารเหนี่ยวนำให้เกิดความยากลำบากทางกายหรือทางประสาทสัมผัสอย่างมีนัยสำคัญหรือคนที่มีอยู่ร่วมกันผิดปกติของพัฒนาการและ / หรือบกพร่องทางการเรียนรู้ หากการศึกษาแบบสุ่มคนที่มีอาการจิตเภทและผู้ที่มีความผิดปกติดังกล่าวเรารวมถึงมีเพียงการทดลองที่มากกว่า 50% ของผู้เข้าร่วมมีการวินิจฉัยของโรคจิตเภท.
รีวิวนี้ไม่ได้รวมถึงการทดลองที่รายงานผลจากผู้เข้าร่วมจะถือว่าเป็น "ที่มีความเสี่ยง" ของการพัฒนาจิตเภทในอนาคต.
ประเภทของการแทรกแซง
1 ความรู้ความเข้าใจพฤติกรรมบำบัด (CBT)
ป้ายความรู้ความเข้าใจพฤติกรรมบำบัดได้ถูกนำมาใช้เพื่อความหลากหลายของการแทรกแซงดังนั้นเป็นเรื่องยากที่จะให้เป็นหนึ่งเดียวความหมายที่ชัดเจน ตระหนักถึงนี้เกณฑ์ผู้เขียนรีวิวสร้างที่เป็นความรู้สึกที่จะเป็นได้ทั้งที่สามารถทำงานได้และในการจับภาพองค์ประกอบของการปฏิบัติที่ดีใน CBT.
เพื่อที่จะได้จัดเป็น 'ที่ดีที่กำหนดแทรกแซงอย่างชัดเจนจะต้องแสดงให้เห็นถึงองค์ประกอบต่อไปนี้:
ต่อเนื่องทางด้านจิตใจ การแทรกแซงซึ่งเป็นนอกเหนือไปและแยกออกจากการแทรกแซงอื่น ๆ การรักษา (ตัวอย่างเช่นครอบครัวบำบัดพฤติกรรม) และ
ผู้รับสร้างการเชื่อมโยงระหว่างอาการของพวกเขาคิดและความเชื่อและผลเนื่องมาจากความทุกข์หรือปัญหาพฤติกรรมและการ
เรื่องการประเมินผลของพวกเขา การรับรู้ความเชื่อหรือเหตุผลที่เกี่ยวข้องกับอาการเป้าหมาย; นี้อาจรวมถึงการประเมินของเฉพาะความเชื่อ "อนุมาน" หรืออื่น ๆ อีกมากมายทั่วโลก "ประเมิน" ความเชื่อ.
การรักษาสิ่งที่ไม่เป็นไปตามเกณฑ์เหล่านี้ (หรือว่าข้อมูลไม่เพียงพอให้) แต่ถูกระบุว่าเป็น 'CBT' หรือ 'ความรู้ความเข้าใจบำบัด' ถูกรวม เป็น 'น้อยที่ดีที่กำหนด CBT' เราดำเนินการวิเคราะห์ความไวในผลหลักของรีวิวนี้ (ดูประเภทของการวัดผล) เพื่อที่จะตรวจสอบไม่ว่าจะเป็น 'ที่ดีที่กำหนด' การดำเนินงานของการรักษานี้ได้นำเสนอกับผลลัพธ์ที่แตกต่างกัน.
นอกจากนี้เรายังรับหน้าที่วิเคราะห์ความอ่อนไหวระหว่างการศึกษาว่า ลูกจ้างที่มีคุณสมบัติบำบัด CBT เมื่อเทียบกับนักบำบัด CBT ค่อนข้างไม่มีเงื่อนไข ที่ผ่านการรับรองเวิ้งว้าง CBT อาจจะกำหนดเป็น:
บุคคลที่มีคุณสมบัติเป็นมืออาชีพที่เหมาะสมสำหรับการให้ CBT (เช่นสมาคมอังกฤษของพฤติกรรมและความรู้ความเข้าใจจิตบำบัด (BABCP) รับรองประกาศนียบัตรใน CBT หรือคุณสมบัติได้รับการรับรองอย่างมืออาชีพอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง CBT เป็นส่วนหนึ่งที่สำคัญของการฝึกอบรม (เช่นคลินิกหรือการให้คำปรึกษานักจิตวิทยา)) หรือ
ในสถานการณ์ที่คุณสมบัติของการบำบัดโรคที่มีความชัดเจน แต่พวกเขาปรากฏว่าได้รับการฝึกอบรมใน CBT หรือการฝึกอบรมเฉพาะสำหรับการทดลองและมีความเป็นโปรโตคอลการยึดมั่นอย่างละเอียด.
ไม่มีเงื่อนไขบำบัด CBT อาจจะกำหนดเป็น บุคคลที่ไม่ได้มีคุณสมบัติเป็นมืออาชีพที่เหมาะสมหรือรายงานของการฝึกอบรมและยึดมั่นโปรโตคอล no.
2 การแทรกแซงทางจิตสังคมอื่น ๆ
ในกรณีที่ดูแลมาตรฐานได้รับการเสริมด้วยการแทรกแซงเพิ่มเติมทางด้านจิตใจหรือสังคมหรือทั้งสองอย่างเช่นการรักษาด้วยการสนับสนุนจิตวิทยาการศึกษา, การรักษาด้วยครอบครัวและอื่น ๆ การบำบัดการพูดคุย '.
รีวิวนี้แตกต่างระหว่างการทดลองอธิบายว่า' ใช้งาน 'ฉันจิตสังคม
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
วิธีการเกณฑ์การพิจารณาศึกษาเพื่อตรวจสอบนี้ประเภทของการศึกษาที่เกี่ยวข้องทุกการทดลองควบคุม Randomised ( RCTs ) เรารวมกึ่งการทดลอง ( เช่นผู้ที่ได้รับการจัดสรรในนามสกุล ถ้าการทดลองได้อธิบายไว้ว่าเป็นปีหน้า แต่มันอธิบายมันได้หัวใจเรารวมเหล่านี้การทดลองในการวิเคราะห์ความไว เรารวมด้านการศึกษาแต่เพียงข้อมูลข้ามไปถึงจุดที่ข้ามก่อน เพราะความไม่แน่นอนของปัญหาพฤติกรรมและอาจพกมากกว่าผลของการรักษาเป็น CBT ต้องใช้บุคคลที่จะมีส่วนร่วมอย่างกระตือรือร้นและมีส่วนร่วมในการรักษา มันอาจไม่ได้ตาบอดเข้าร่วมเงื่อนไข ( คือมันไม่อาจเป็นไปได้เพื่อให้การควบคุมยาหลอกภาพ เพื่อลดผลกระทบของผลที่คาดการณ์ไว้ ในนามของผู้เข้าร่วม ) อย่างไรก็ตาม มันเป็นไปได้ และพึงปรารถนาที่จะบอด trialist เงื่อนไข ( นั่นคือ trialist รวบรวมผลข้อมูลไม่รู้จักการจัดสรรของผู้เข้าร่วมแต่ละ ) ดังนั้นการทดลองตาบอดเดียวถือว่าเป็นคุณภาพของวิธีการที่เหมาะสมสำหรับการประเมินการแทรกแซงของประเภทนี้เปรียบเทียบผลของการทดลองที่อธิบายขั้นตอนเดียวตาบอดด้วยการทดลองที่ไม่ได้อธิบายใด ๆที่บังตา ขั้นตอน ถ้าไม่มีคำนามที่แตกต่างภายในผลหลัก ( ดูประเภทของการวัดผล ) เมื่อเหล่านี้ไม่ใช่ตาบอดศึกษาเพิ่ม แล้วเราไม่ได้รวมไว้ในการวิเคราะห์ขั้นสุดท้าย หากมีความแตกต่างที่สำคัญ เราใช้แค่เพียงครั้งเดียว เพราะการทดลองแบบสุ่มและผลของการวิเคราะห์ความอ่อนไหวมีอธิบายไว้ในข้อความประเภทของผู้เข้าร่วมคนที่มีการวินิจฉัยในปัจจุบันของโรคจิตเภท , การวินิจฉัยตามเกณฑ์ใด ไม่ว่าจะอยู่ในเพศหรือเชื้อชาติ เราไม่ได้รวมถึงผู้ที่มีอาการของโรคช้ามาก ( เริ่มหลังอายุ 60 ปี ) หรือผู้ที่มีความผิดปกติทางจิตอื่น ๆเช่น เฮือกแล้วเฮือกเล่า สารสําคัญทางกายภาพหรือประสาทสัมผัส และโรคจิต หรือผู้ที่มีปัญหาพบความผิดปกติในพัฒนาการ และ / หรือ ความบกพร่องทางการเรียนรู้ . ถ้าศึกษาด้านคนเป็นโรคจิตเภทและผู้ที่มีความผิดปกติข้างต้น เรารวมเฉพาะการทดลองที่มากกว่า 50% ของผู้เข้าร่วมมีการวินิจฉัยโรคจิตเภทรีวิวนี้ไม่ได้รวมถึงการทดลองที่รายงานผลจากผู้ที่ถือว่าเป็น " ปัญหา " ของการพัฒนาจิตเภทในอนาคตประเภทของการแทรกแซง1 . การรักษาความรู้ความเข้าใจพฤติกรรม ( CBT )ป้ายความรู้ความเข้าใจพฤติกรรมการรักษามีการใช้ความหลากหลายของมาตรการตาม เป็นเรื่องยากที่จะให้เดียวชัดเจนนิยาม ตระหนักถึงนี้ , ตรวจสอบผู้เขียนสร้างเกณฑ์ที่ได้มีทั้งได้และจับองค์ประกอบของการปฏิบัติที่ดีในการ .เพื่อที่จะจัดเป็น " ต่อ " แทรกแซงต้องชัดเจนแสดงให้เห็นถึงองค์ประกอบต่อไปนี้ :ไม่ต่อเนื่องด้านการแทรกแซง ซึ่งนอกจาก และแยกจากการแทรกแซงการรักษาอื่น ๆ ( ตัวอย่างเช่น พฤติกรรมครอบครัวบำบัด ) และผู้รับสร้างการเชื่อมโยงระหว่างอาการของตน ความคิด และความเชื่อ และจากความทุกข์หรือปัญหาพฤติกรรม Re ประเมินการรับรู้ ความเชื่อหรือเหตุผลที่เกี่ยวข้องกับเป้าหมายอาการ ; นี้อาจรวมถึงเรื่องการประเมินที่เฉพาะเจาะจง " และ " ความเชื่อหรือระดับโลก " ประเมิน " ความเชื่อรักษาทั้งหมดที่ไม่เป็นไปตามเกณฑ์เหล่านี้ ( หรือที่ให้ข้อมูลไม่เพียงพอ ) แต่ถูกมองว่าเป็น " การท่องเที่ยว " หรือ " เทคโนโลยี " ถูกรวมเป็น " น้อยดีกำหนด CBT " เราได้ทำการวิเคราะห์ความอ่อนไหวในผลหลักของรีวิวนี้ ( ดูประเภทของการวัดผล ) เพื่อตรวจสอบว่าเป็น " " การกำหนดของการรักษานี้เสนอกับผลลัพธ์ที่แตกต่างกันนอกจากนี้ เรารับหน้าที่การวิเคราะห์ระหว่างการศึกษาที่ใช้บำบัด CBT ที่มีคุณสมบัติเทียบกับค่อนข้างไม่เหมาะสม CBT therapists . บำบัด CBT คุณสมบัติอาจหมายถึง :ผู้ครอบครองคุณสมบัติระดับมืออาชีพที่เหมาะสมสำหรับการ CBT ( เช่นความสัมพันธ์ของพฤติกรรมและการจิตบำบัดที่อังกฤษ ( babcp ) รับรองประกาศนียบัตรใน CBT หรืออื่น ๆที่ได้รับการรับรองอย่างมืออาชีพคุณสมบัติที่เกี่ยวข้องกับการเป็นส่วนหนึ่งที่สำคัญของการฝึกอบรม เช่น คลินิก หรือปรึกษาจิตแพทย์ ) ) หรือในสถานการณ์ที่คุณสมบัติของนักบำบัดจะชัดเจน แต่ดูเหมือนพวกเขาจะได้รับการฝึกฝนใน CBT หรือการฝึกอบรมเฉพาะสำหรับการพิจารณาคดีและมีพิธีสารดังกล่าวอย่างละเอียดไม่เหมาะสม CBT therapists อาจจะหมายถึงบุคคลที่ไม่ได้มีใบประกอบวิชาชีพที่เหมาะสมหรือไม่ รายงานของการฝึกอบรมและการโพรโทคอล2 . การแทรกแซงทางสังคมอื่น ๆที่ดูแลมาตรฐานได้รับการเสริมด้วยการแทรกแซงทางจิตวิทยาหรือทางสังคมเพิ่มเติม หรือทั้งสองอย่าง เช่น การ เกื้อกูล ไซโค การศึกษา ครอบครัวบำบัด และการบำบัดอื่น ๆ " คุย "รีวิวนี้แตกต่างระหว่างการทดลองที่อธิบาย " ใช้งาน " psyc
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: