he purpose of this study was to inv

he purpose of this study was to investigate attitudes and
problems in learning English at Prince of Songkla University, Pattani
Campus, Thailand. This study focused on undergraduate students
at PSU, Pattani Campus. A student questionnaire, structured
interviews, and observation were used as research instruments.
A sample of 35 undergraduate students, studying English as
major their subjects, were asked to answer to the questionnaire by
showing their attitudes and the degree of seriousness of problems
regarding learning English. Further, students were inerviewed
individually, and they were also observed while in the classroom,
library, and in the campus. It was concluded that students had
positive and constructive attitude towards learning English listening
and speaking. But students felt that they should be taught using
more practical methods which involve them practically in the
process of learning and that require more funding on applying those
methods. The outcomes suggest that more attention should be
given to the development of learning English. Students should be
involved in class room teaching by increasing their participations
and roles. Conducting of some programs such as quiz competitions,
speech competition, live discussion on radio or local TV, and
outdoor learning programs require more funding and support from
administration

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เขาวัตถุประสงค์ของการศึกษาครั้งนี้เพื่อศึกษาทัศนคติและ
ปัญหาในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษที่มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ปัตตานี
วิทยาเขตประเทศไทย การศึกษาครั้งนี้มุ่งเน้นไปที่นักศึกษาระดับปริญญาตรี
ที่มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์วิทยาเขตปัตตานี แบบสอบถามนักเรียนโครงสร้าง
การสัมภาษณ์และการสังเกตที่ถูกนำมาใช้เป็นเครื่องมือในการวิจัย.
ตัวอย่างจาก 35 นักศึกษาระดับปริญญาตรีที่เรียนภาษาอังกฤษเป็น
วิชาที่สำคัญของพวกเขาถูกถามจะตอบแบบสอบถามโดย
แสดงให้เห็นถึงทัศนคติและระดับของพวกเขาจากความรุนแรงของปัญหาที่เกิดขึ้น
เกี่ยวกับการเรียนภาษาอังกฤษ . นอกจากนี้นักเรียนที่ได้ inerviewed
เป็นรายบุคคลและพวกเขายังพบได้ในขณะที่ในห้องเรียน
ห้องสมุดและในมหาวิทยาลัย ก็สรุปได้ว่านักเรียนมี
ทัศนคติที่ดีและสร้างสรรค์ที่มีต่อการเรียนรู้ภาษาอังกฤษการฟัง
และการพูด แต่นักเรียนรู้สึกว่าพวกเขาควรจะได้รับการสอนโดยใช้
วิธีการปฏิบัติมากขึ้นซึ่งเกี่ยวข้องกับพวกเขาในทางปฏิบัติใน
กระบวนการของการเรียนรู้และที่ต้องใช้เงินทุนมากขึ้นในการใช้ผู้ที่
วิธีการ ผลลัพธ์ที่แสดงให้เห็นว่าให้ความสนใจมากขึ้นควรจะ
ได้รับการพัฒนาของการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ นักเรียนควรจะ
มีส่วนร่วมในการเรียนการสอนห้องเรียนโดยการเพิ่มการมีส่วนร่วมของพวกเขา
และบทบาท การดำเนินการของโปรแกรมบางอย่างเช่นการแข่งขันตอบคำถาม,
การแข่งขันการพูดการสนทนาสดในรายการวิทยุหรือโทรทัศน์ท้องถิ่นและ
โปรแกรมการเรียนรู้กลางแจ้งต้องระดมทุนมากขึ้นและการสนับสนุนจาก
การบริหาร

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เขามีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาเจตคติและปัญหาในการเรียนภาษาอังกฤษ
มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี
, ประเทศไทย การศึกษานี้มุ่งเน้นไปที่นักศึกษา
ที่มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี แบบสอบถามนักเรียน โครงสร้าง
สัมภาษณ์ คือ การสังเกต ใช้เป็นเครื่องมือในการวิจัย
ตัวอย่าง 35 นักศึกษา เรียนภาษาอังกฤษ
สาขาวิชาของพวกเขาถูกถามให้ตอบแบบสอบถามโดย
แสดงทัศนคติของพวกเขาและระดับความรุนแรงของปัญหา
เกี่ยวกับการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ เพิ่มเติม นักเรียน inerviewed
เป็นรายบุคคลและพวกเขายังพบในขณะเรียน
ห้องสมุดและในวิทยาเขต สรุปได้ว่า นักเรียนมี
ในเชิงบวกและสร้างสรรค์ ทัศนคติต่อการเรียนภาษาอังกฤษ
การฟังและการพูด แต่นักเรียนรู้สึกว่าพวกเขาควรได้รับการปฏิบัติมากขึ้น ซึ่งวิธีการที่ใช้

เกี่ยวข้องจริงในกระบวนการของการเรียนรู้และที่ต้องใช้ทุนมากขึ้นในการใช้วิธีการเหล่านั้น

ผลให้ความสนใจมากขึ้นควรจะ
ได้รับการพัฒนาการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ นักศึกษาควร
มีส่วนร่วมในชั้นเรียนการสอน โดยการเพิ่มการมีส่วนร่วมของพวกเขา
และบทบาท ดำเนินการในบางโปรแกรม เช่น การแข่งขันตอบคำถาม
การแข่งขันการพูด การสนทนาสด ทีวี หรือวิทยุท้องถิ่นและโปรแกรมการเรียนรู้กลางแจ้งต้องใช้ทุนมากขึ้น

การบริหารและการสนับสนุนจาก