According to Krashen there are two

According to Krashen there are two independent systems of second language performance: 'the acquired system' and 'the learned system'. The 'acquired system' or 'acquisition' is the product of a subconscious process very similar to the process children undergo when they acquire their first language. It requires meaningful interaction in the target language - natural communication - in which speakers are concentrated not in the form of their utterances, but in the communicative act.

The 'learned system' or 'learning' is the product of formal instruction and it comprises a conscious process which results in conscious knowledge 'about' the language, for example knowledge of grammar rules. According to Krashen 'learning' is less important than 'acquisition'. (Veja o texto ao lado e também outra página em português sobre Acquisition/Learning).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตาม Krashen มีสองระบบขึ้นอยู่กับประสิทธิภาพการทำงานสองภาษา: 'ระบบจะได้รับ' และ 'ระบบการเรียนรู้' 'ได้รับระบบ' หรือ 'ซื้อ' เป็นผลิตภัณฑ์ของกระบวนการ subconscious คล้ายเด็กกระบวนการรับเมื่อพวกเขาได้รับภาษาแรกของพวกเขา ต้องการโต้ตอบที่มีความหมายในภาษาเป้าหมาย -การสื่อสารจากธรรมชาติ - ที่ลำโพงจะเข้มข้นไม่ ในรูปแบบของ utterances ของพวกเขา แต่ ในพระราชบัญญัติการสื่อสาร'เรียนรู้ระบบ' หรือ 'เรียนรู้' เป็นผลิตภัณฑ์คำสั่งอย่างเป็นทางการ และจะประกอบด้วยกระบวนการมีสติที่เกิดสติรู้ ''ภาษา ตัวอย่างความรู้กฎไวยากรณ์ ตาม Krashen 'เรียนรู้' นั้นสำคัญน้อยกว่า 'ซื้อ' (Veja o texto อ่าว lado อี também outra página em português sobre ซื้อการเรียนรู้)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตามที่ครามีสองระบบที่เป็นอิสระของการทำงานของภาษาที่สอง: 'ระบบที่ได้มา' และ 'ระบบการเรียนรู้' ของระบบที่ได้มา 'หรือ' การเข้าซื้อกิจการ 'เป็นผลิตภัณฑ์ของกระบวนการจิตใต้สำนึกคล้ายกันมากกับเด็กกระบวนการรับเมื่อพวกเขาได้รับภาษาแรกของพวกเขา มันต้องมีการทำงานร่วมกันมีความหมายในภาษาเป้าหมาย - การสื่อสารที่เป็นธรรมชาติ - ที่ลำโพงที่มีความเข้มข้นไม่ได้อยู่ในรูปแบบของคำพูดของพวกเขา แต่ในการกระทำการสื่อสาร. ว่า 'ระบบการเรียนรู้' หรือ 'การเรียนรู้' เป็นผลิตภัณฑ์ของการเรียนการสอนอย่างเป็นทางการและจะประกอบด้วย ขั้นตอนการมีสติซึ่งจะส่งผลในความรู้ที่ใส่ใจเกี่ยวกับภาษาเช่นความรู้เกี่ยวกับกฎไวยากรณ์ ตามที่ 'การเรียนรู้' ครามีความสำคัญน้อยกว่า 'ซื้อหุ้น (Veja o Texto อ่าว Lado จtambém outra página em português sobre การได้มา / การเรียนรู้)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตาม krashen มีอยู่สองระบบอิสระของการแสดงสองภาษา : ' ได้รับระบบ ' และ ' เรียนรู้ระบบ ' ' ระบบ ' หรือ ' ' ได้รับการเป็นผลิตภัณฑ์ของจิตใต้สำนึกที่กระบวนการคล้ายกับกระบวนการเด็กผ่านเมื่อพวกเขาได้รับเป็นภาษาแรกของพวกเขามันต้องมีความหมายปฏิสัมพันธ์ในภาษาเป้าหมายการสื่อสารในธรรมชาติที่ผู้พูดจะเข้มข้นในรูปแบบของคำพูดของพวกเขา แต่ในพระราชบัญญัติการสื่อสาร

' เรียนรู้ระบบ ' หรือ ' การเรียนรู้ ' เป็นผลิตภัณฑ์ของทางการสอนและมันประกอบด้วยสติกระบวนการซึ่งผลลัพธ์ในความรู้สติ ' ' ภาษา เช่น ความรู้ ของกฎไวยากรณ์ตาม krashen การเรียนรู้เป็นสำคัญน้อยกว่า ' ซื้อ ' ( ดูข้อความที่อ่าวในอีกทางหนึ่ง อี tamb é M P . kgm outra จีน่าเอ็ม portugu ê S เพิ่มเติม /
เกี่ยวกับการเรียนรู้