much less attention has been devote

much less attention has been devoted to linking developmental trends or contextual variations in students' self-regulatory behaviors and motivational beliefs with their actual achievement

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

น้อยมากมีการทุ่มเทความสนใจเพื่อเชื่อมโยงแนวโน้มการพัฒนาหรือเปลี่ยนแปลงตามบริบทในพฤติกรรมกำกับดูแลตนเองของนักเรียนและสร้างแรงบันดาลใจความเชื่อกับการบรรลุจริง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความสนใจมากน้อยได้รับการทุ่มเทให้กับการเชื่อมโยงแนวโน้มการพัฒนาหรือรูปแบบตามบริบทในพฤติกรรมที่กำกับดูแลตนเองของนักเรียนและความเชื่อที่สร้างแรงบันดาลใจกับความสำเร็จที่แท้จริงของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความสนใจมากน้อยได้รับการอุทิศเพื่อเชื่อมโยงการพัฒนาแนวโน้ม หรือรูปแบบตามบริบทในด้านความเชื่อและพฤติกรรมของนักเรียนด้วยตนเองแรงจูงใจที่แท้จริงของตนเองกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน