through process-oriented instructio

through process-oriented instruction, students acquire not a narrow conception
of how to use law books, but a broad understanding of how to draw creatively
and comprehensively on various law books in developing a problem-solving
strategy

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

โดยเน้นกระบวนการเรียนการสอน นักเรียนรับไม่ความคิดแคบวิธีใช้หนังสือกฎหมาย แต่สร้างความเข้าใจวิธีการวาดอย่างสร้างสรรค์และกฎหมายต่าง ๆ อย่างในหนังสือในการพัฒนาแก้ปัญหากลยุทธ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผ่านการเรียนการสอนที่มุ่งเน้นกระบวนการนักเรียนได้รับไม่ได้เป็นความคิดแคบ ๆ
ของวิธีการใช้หนังสือกฎหมาย แต่ความเข้าใจในวงกว้างของวิธีการวาดสร้างสรรค์
และทั่วถึงในหนังสือกฎหมายต่าง ๆ ในการพัฒนาแก้ปัญหา
กลยุทธ์