Today, We English have a role in ev

Today, We English have a role in everyday life. Children today need to learn English since kindergarten both grammar and conversation. This analysis was based on the students. our students perceive the environment of English learning using mobile phones as having different character tics than the traditional one. The students were also interested in where they learn the mathematical material because: they enjoy learning outdoors, outdoor learning answers chidden natural curiosity and enthusiasm.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วันนี้เราภาษาอังกฤษเข้ามามีบทบาทในชีวิตประจำวัน เด็กวันนี้ต้องการที่จะเรียนรู้ภาษาอังกฤษตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีทั้งไวยากรณ์และการสนทนา การวิเคราะห์นี้ก็ขึ้นอยู่กับนักเรียน นักเรียนของเรารับรู้สภาพแวดล้อมของการเรียนรู้ภาษาอังกฤษที่ใช้โทรศัพท์มือถือที่มีตัวละครที่แตกต่างกัน tics กว่าแบบดั้งเดิมนักเรียนก็มีความสนใจในการที่พวกเขาเรียนรู้เนื้อหาคณิตศาสตร์เพราะพวกเขาสนุกกับการเรียนรู้นอกคำตอบการเรียนรู้กลางแจ้ง chidden ความอยากรู้ธรรมชาติและความกระตือรือร้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วันนี้ เราอังกฤษมีบทบาทในชีวิตประจำวัน เด็กวันนี้ต้องการเรียนภาษาอังกฤษตั้งแต่อนุบาลทั้งไวยากรณ์และการสนทนา การวิเคราะห์นี้เป็นไปตามที่นักเรียน นักเรียนของเราสังเกตสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ภาษาอังกฤษที่ใช้โทรศัพท์มือถือมี tics อักขระที่แตกต่างจากแบบดั้งเดิม นักเรียนที่สนใจในการที่พวกเขาเรียนรู้วัสดุคณิตศาสตร์เนื่องจาก: พวกเขาเพลิดเพลินไปกับการเรียนรู้นอกอาคาร เรียนกลางแจ้งคำตอบอยากรู้ธรรมชาติ chidden และความกระตือรือร้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในวันนี้เรา ภาษาอังกฤษ มีบทบาทสำคัญในชีวิตประจำวัน เด็กในวันนี้จำเป็นต้องเรียนรู้ ภาษาอังกฤษ ตั้งแต่ชั้นอนุบาลและไวยากรณ์การสนทนาทั้งสอง การวิเคราะห์นี้ได้ตามที่นักเรียนนักศึกษาของเราเห็นว่า สภาพแวดล้อม ของการเรียนรู้ ภาษาอังกฤษ โดยใช้โทรศัพท์มือถือมี tics ชุดตัวอักษรที่แตกต่างกันมากกว่าหนึ่งแบบดั้งเดิมนักศึกษาที่มีความสนใจในสถานที่ซึ่งพวกเขาเรียนรู้วัสดุทางคณิตศาสตร์เพราะพวกเขาจะเพลิดเพลินใจไปกับการเรียนการสอนการเรียนรู้แบบกลางแจ้งกลางแจ้งคำตอบความกระตือรือร้นสนใจใคร่รู้และธรรมชาติดุ