Hand out hand lenses for students t

Hand out hand lenses for students to make more careful observations and begin to count rings. (What are the rings? Usually a few students know that the rings have something to do with the age of the tree) Add new vocabulary: cambium, xylem, phloem.

6. Students systematically count rings from bark to pith. Discuss counting techniques and the importance of replication of data and using similar methods for counting.

7. Students calculate the age of their tree sample (bark is considered present year for this activity). Using current year as start date, students will subtract to find age of tree.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มือออกเลนส์มือสำหรับนักเรียนที่ต้องการสังเกตระมัดระวังมากขึ้น และเริ่มต้นการนับห่วง (อะไรคือแหวน ปกตินักเรียนไม่กี่ทราบว่า แหวนที่มีบางสิ่งบางอย่างกับอายุของต้น) เพิ่มคำศัพท์ใหม่: แคมเบียม xylem เปลือกชั้นใน6. นักเรียนอย่างเป็นระบบนับแหวนจากเปลือกไปขุด อภิปรายความสำคัญของการจำลองแบบของข้อมูลและเทคนิคการตรวจนับ และใช้วิธีคล้ายกันสำหรับการตรวจนับ7. นักเรียนคำนวณอายุของตัวอย่างของแผนภูมิ (เปลือกถือปีปัจจุบันสำหรับกิจกรรมนี้) นักเรียนใช้ปีปัจจุบันตามวันเริ่มต้น จะลบหาอายุของต้นไม้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มือออกเลนส์มือสำหรับนักเรียนที่จะทำให้การสังเกตระมัดระวังมากขึ้นและเริ่มที่จะนับแหวน (สิ่งที่แหวนมักจะมีนักเรียนไม่กี่คนรู้ว่าแหวนมีสิ่งที่จะทำอย่างไรกับอายุของต้นไม้?) เพิ่มคำศัพท์ใหม่: cambium, ท่อน้ำ, ใยเปลือกไม้6 นักศึกษาอย่างเป็นระบบนับแหวนจากเปลือกที่แก่น หารือเกี่ยวกับการนับเทคนิคและความสำคัญของการจำลองแบบของข้อมูลและการใช้วิธีการที่คล้ายกันสำหรับการนับ7 นักเรียนคำนวณอายุของตัวอย่างต้นไม้ของพวกเขา (เปลือกถือว่าเป็นปีปัจจุบันสำหรับกิจกรรมนี้) โดยใช้ปีปัจจุบันเป็นวันที่เริ่มต้นนักเรียนจะลบที่จะหาอายุของต้นไม้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มือมือเลนส์เพื่อให้นักเรียนสังเกตระมัดระวังมากขึ้น และเริ่มนับแหวน ( พวกแหวน โดยปกติไม่กี่นักเรียนรู้ว่าแหวนมีอะไรเกี่ยวข้องกับอายุของต้นไม้ ) เพิ่มคำศัพท์ใหม่ พอมีพอใช้แต่ระหว่าง , ,

6 นักเรียนอย่างเป็นระบบนับแหวนจากเปลือกกับแก่น .หารือเกี่ยวกับเทคนิคการนับและความสำคัญของข้อมูล และการใช้วิธีที่คล้ายกันนับ

7 นักเรียนสามารถคำนวณอายุของตัวอย่างต้นไม้ ( เห่าถือว่าปัจจุบันปีสำหรับกิจกรรมนี้ ) วันที่เริ่มใช้ปีปัจจุบันเป็นนักเรียนจะลบเพื่อหาอายุของต้นไม้