PRESS RELEASESEVENTSDIRECTORYJOBSPO

PRESS RELEASES
EVENTS
DIRECTORY
JOBS
POST HERE
ADVERTISE
SIGN IN
eLearning Industry
Search

INSTRUCTIONAL DESIGN Time to read: 5 min
8 Tips To Choose The Best Instructional Design Model For Your Next eLearning Course

Innovation and research are at the heart of eLearning. Every year new eLearning methodologies and technologies come to light. As such, choosing the best Instructional Design model for your eLearning course design can be a challenge. In this article, I'll explore 8 tips to help you select the ideal Instructional Design approach for your next eLearning course.
8 Tips To Choose The Best Instructional Design Model For Your Next eLearning Course

48
SHARES
Wednesday 19 October 2016
How To Choose The Best Instructional Design Model For Your Next eLearning Course

Instructional Design models serve as a framework for your entire eLearning course. They dictate the activities you choose, how you assess online learners, and the level of peer interaction. For this reason, it's essential to take your time selecting the perfect Instructional Design model that aligns with your eLearning strategy. Otherwise, you may end up switching halfway through, which means you'll have to start from scratch. Here are 8 valuable tips for choosing the best Instructional Design model for your eLearning course design.

1. Take A Closer Look At Your Own Cognitions

Before you narrow down your list of Instructional Design models, you should ponder one very important question: what makes this approach stand out from the others? In most cases, personal beliefs, opinions, and experiences play a crucial role. A lot of thought goes into choosing the ideal model or theory for your eLearning course design. You typically draw from past experiences, such as what worked and what you'd like to improve. For instance, another Instructional Design model may have left out one key component that you felt was necessary. You have the power to use all of this personal data during this selection process. However, your cognitions can also work against you in this regard. Especially if you've formed an opinion or bias that prevents you from researching certain Instructional Design models. Take a closer look at your thought process to determine if your cognitions are helping or hindering.

2. Use Your Learning Objectives As A Reference Point

Ultimately, the Instructional Design model serves your learning objectives, goals, and desired outcomes. Not the other way around. You must clearly define your objectives beforehand and then use them as a guide when choosing your ID approach. This allows you to select an Instructional Design model that features the right behaviors, principles, and methodologies. If you skip this essential step, you may have to rework your learning objectives in order to fit the Instructional Design model's mold. As a result, you won't be able to achieve the desired outcomes or meet online learners' needs.

3. Evaluate EVERY Aspect Of The Instructional Design Model

Every Instructional Design model possesses its own principles, ideologies, and behavioral reasoning. For example, one Instructional Design model may recommend a more holistic approach while another involves behaviorist theories. This is why it's important to examine and evaluate every component of the Instructional Design model before you make your final decision. Also, keep in mind that you can blend different Instructional Design elements of different models to create your own eLearning strategy.

4. Get Input From Your eLearning Team

Your eLearning team is going to use the Instructional Design model as a guideline when they create the eLearning content. As such, they should have a direct say during the selection process. This also ties into tip #1, as you have the opportunity to overcome personal cognitions. Their input may sway your opinion and give you a fresh perspective. For example, you may have overlooked an Instructional Design model that is ideal for your next eLearning course. Lastly, your eLearning team knows their skills and abilities. Therefore, they'll be able to tell you which Instructional Design models are within their scope.

5. Consider The Needs And Preferences Of Your Online Learners

In addition to the needs of your eLearning team, you must also consider the needs of your audience. This involves surveys, pre-assessments, and workplace observations. An Instructional Design model may be ideally suited for the subject matter. But does it cater to the specific traits, abilities, and skills of your online learners? Their backgrounds, knowledge base, and personal preferences are all important considerations.

6. Gather Your Resources In Advance

Every Instructional Design model requires certain eLearning resources or activities. The question is: do you have everything you need to uphold the integrity of the Instructional Design model? For instance, you may not have the tech resources to follow all of the key principles. For this reason, you shou

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ข่าวประชาสัมพันธ์กิจกรรมไดเรกทอรีงานโพสต์ที่นี่โฆษณา เข้าสู่ระบบข้อมูลอุตสาหกรรมค้นหาออกแบบการสอนเวลาอ่าน: 5 นาที8 เคล็ดลับในการเลือกที่ดีที่สุดสอนออกแบบดาต้าของคุณถัดไปหลักสูตรนวัตกรรมและการวิจัยเป็นหัวใจของ eLearning ทุกปีใหม่ eLearning กรรมวิธีและเทคโนโลยีมาแสง เช่นนี้ เลือกการออกแบบการสอนที่ดีที่สุดแบบจำลองสำหรับการออกแบบหลักสูตร eLearning สามารถทำให้ ในบทความนี้ ฉันจะสำรวจเคล็ดลับ 8 ประการเพื่อช่วยคุณเลือกวิธีการออกแบบการสอนเหมาะสำหรับบทเรียนถัดไป8 เคล็ดลับในการเลือกที่ดีที่สุดสอนออกแบบดาต้าของคุณถัดไปหลักสูตร48หุ้นวันพุธที่ 19 2559 ตุลาคมวิธีการเลือกที่ดีที่สุดสอนออกแบบดาต้าของคุณถัดไปหลักสูตรสอนแบบดีไซน์ที่ใช้เป็นกรอบสำหรับหลักสูตร eLearning ทั้งหมดของคุณ พวกเขาบอกกิจกรรมที่คุณเลือก วิธีในการประเมินผู้เรียนออนไลน์ และระดับของการปฏิสัมพันธ์ของเพียร์ ด้วยเหตุนี้ มันเป็นสิ่งสำคัญการใช้เวลาของคุณเลือกออกแบบการสอนแบบสมบูรณ์แบบที่สอดคล้องกับกลยุทธ์ของคุณต้า มิฉะนั้น คุณอาจท้ายสลับครึ่งทางผ่าน ซึ่งหมายความว่า คุณจะต้องเริ่มต้นจากรอยขีดข่วน นี่คือ 8 คำแนะนำสำหรับการเลือกรูปแบบออกแบบการสอนที่ดีที่สุดสำหรับการออกแบบหลักสูตร eLearning1. ใช้เวลามองใกล้ที่ Cognitions ของคุณเองก่อนที่คุณแคบลงรายการของรูปแบบการออกแบบการสอน คุณควรไตร่ตรองคำถามสำคัญหนึ่ง: สิ่งที่ทำให้วิธีการนี้โดดเด่นจากคนอื่น ๆ ในกรณีส่วนใหญ่ ความเชื่อส่วนบุคคล ความเห็น และประสบการณ์เล่นบทบาทสำคัญ จำนวนมากของความคิดจะเข้าสู่การเลือกรุ่นที่เหมาะหรือทฤษฎีสำหรับการออกแบบหลักสูตร eLearning คุณมักจะวาดจากประสบการณ์ที่ผ่านมา เช่นสิ่งที่ทำงานและสิ่งที่คุณต้องการปรับปรุง เช่น โมเดลการออกแบบการสอนที่อื่นอาจมีปล่อยออกมาหนึ่งองค์ประกอบที่สำคัญที่คุณจำเป็น คุณมีอำนาจที่จะใช้ทั้งหมดของข้อมูลส่วนบุคคลนี้ระหว่างกระบวนการเลือกนี้ อย่างไรก็ตาม cognitions ของคุณยังสามารถทำงานกับคุณในเรื่องนี้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าคุณได้เกิดความเห็น หรืออคติที่ ป้องกันคุณจากการวิจัยบางรุ่นออกแบบการสอน ใช้เวลามองใกล้ที่กระบวนการคิดของคุณเพื่อตรวจสอบถ้าคุณ cognitions ช่วย หรือขัดขวาง2. วัตถุประสงค์ของการเรียนรู้ใช้เป็นจุดอ้างอิงในที่สุด ออกแบบการสอนแบบให้บริการการเรียนรู้วัตถุประสงค์ เป้าหมาย และผลลัพธ์ที่ต้องการ ไม่ในทางกลับกัน คุณต้องชัดเจนระบุวัตถุประสงค์ไว้ล่วงหน้า และจากนั้น ใช้เป็นคู่มือการเลือกวิธีการ ID ของคุณ นี้ช่วยให้คุณสามารถเลือกรูปแบบการออกแบบการสอนที่มีพฤติกรรมที่ถูกต้อง หลักการ และวิธีการ ถ้าคุณข้ามขั้นตอนนี้จำเป็น คุณอาจต้องทำใหม่วัตถุประสงค์ของการเรียนรู้เพื่อให้พอดีกับแม่พิมพ์ของรุ่นออกแบบการสอน เป็นผล คุณจะไม่สามารถบรรลุผลที่ต้องการ หรือสนองความต้องการของนักเรียนออนไลน์3. ประเมินทุกด้านของรูปแบบการออกแบบการสอนทุกรุ่นออกแบบการสอนมีของตัวเอง อุดมการณ์ พฤติกรรมจุดประสงค์ และ เช่น หนึ่งรูปแบบการออกแบบการสอนอาจแนะนำมากองค์ในขณะที่อื่นที่เกี่ยวข้องกับทฤษฎี behaviorist นี่คือเหตุผลที่สำคัญเพื่อตรวจสอบ และประเมินทุกองค์ประกอบของรูปแบบการออกแบบการสอนก่อนทำการตัดสินใจขั้นสุดท้าย โปรดทราบว่า คุณสามารถผสมผสานการออกแบบการสอนองค์ประกอบต่าง ๆ ของรูปแบบต่าง ๆ เพื่อสร้างกลยุทธ์ด้าน eLearning ของคุณเอง4. รับข้อมูลอินพุตจากของคุณทีมทีมของ eLearning จะใช้โมเดลออกแบบการสอนเป็นแนวทางเมื่อสร้าง eLearning เนื้อหา ดังนี้ พวกเขาควรได้พูดคุยโดยตรงในระหว่างกระบวนการเลือก นี้ยังผูกเป็นเคล็ดลับ #1 คุณมีโอกาสที่จะเอาชนะ cognitions ส่วนบุคคล การป้อนข้อมูลอาจเอนเอียงความคิดเห็น และให้มุมมองใหม่ ตัวอย่างเช่น คุณอาจมองข้ามแบบออกแบบการสอนที่เหมาะสำหรับบทเรียนต่อไป สุดท้าย ทีมต้ารู้ว่าทักษะและความสามารถ ดังนั้น พวกเขาจะสามารถบอกรูปแบบการออกแบบการสอนซึ่งอยู่ในขอบเขตของพวกเขา5. พิจารณาความต้องการและลักษณะของผู้เรียนของคุณออนไลน์นอกจากความต้องการของทีมงาน eLearning ของคุณ คุณยังต้องพิจารณาความต้องการของกลุ่มเป้าหมาย นี้เกี่ยวข้องกับการสำรวจ ประเมินล่วงหน้า และข้อสังเกตที่ทำงาน แบบจำลองการออกแบบการสอนอาจจะเหมาะสำหรับเรื่องนี้ แต่มันไม่รองรับกับลักษณะเฉพาะ ความสามารถ และทักษะของผู้เรียนออนไลน์ของคุณ ภูมิหลัง ความรู้ และการกำหนดลักษณะส่วนบุคคลคือ ข้อพิจารณาที่สำคัญทั้งหมด6. รวบรวมทรัพยากรของคุณล่วงหน้าทุกรุ่นออกแบบการสอนต้อง eLearning ทรัพยากรหรือกิจกรรมบางอย่าง คำถาม: คุณมีการรักษาความสมบูรณ์ของรูปแบบการออกแบบการสอน ตัวอย่างเช่น คุณอาจไม่มีทรัพยากรด้านเทคนิคตามหลักการสำคัญ ด้วยเหตุนี้ คุณ shou

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ข่าวประชาสัมพันธ์
กิจกรรม
DIRECTORY
งาน
โพสต์ที่นี่
โฆษณา
SIGN ใน
eLearning อุตสาหกรรม
การค้นหา

การเรียนการสอนการออกแบบใช้เวลาในการอ่าน: 5 นาที
8 เคล็ดลับในการเลือกที่ดีที่สุดการเรียนการสอนการออกแบบรุ่นถัดไปของคุณสำหรับ eLearning หลักสูตร

นวัตกรรมและการวิจัยที่เป็นหัวใจของ elearning ทุกปีวิธีการ eLearning และเทคโนโลยีใหม่ ๆ มาแสง เช่นเลือกที่ดีที่สุดรูปแบบการออกแบบการเรียนการสอนสำหรับการออกแบบหลักสูตร eLearning ของคุณสามารถเป็นสิ่งที่ท้าทาย ในบทความนี้ผมจะสำรวจ 8 เคล็ดลับที่จะช่วยให้คุณเลือกวิธีที่เหมาะสำหรับการออกแบบการสอนวิชา eLearning ของคุณต่อไป
8 เคล็ดลับในการเลือกที่ดีที่สุดการเรียนการสอนการออกแบบแบบจำลองสำหรับคุณถัดไป eLearning หลักสูตร

48
หุ้น
พุธ 19 ตุลาคม 2016
วิธีการเลือกที่ดีที่สุดของการเรียนการสอนการออกแบบรุ่นถัดไปสำหรับ eLearning หลักสูตรของคุณ

รูปแบบการออกแบบการสอนทำหน้าที่เป็นกรอบสำหรับหลักสูตร eLearning ของคุณทั้งหมด พวกเขาบังคับกิจกรรมที่คุณเลือกวิธีการที่คุณประเมินผู้เรียนออนไลน์และระดับของการปฏิสัมพันธ์ของเพียร์ ด้วยเหตุนี้จึงเป็นสิ่งจำเป็นที่จะใช้เวลาของคุณเลือกรูปแบบการออกแบบการสอนที่สมบูรณ์แบบที่สอดคล้องกับกลยุทธ์ eLearning ของคุณ มิฉะนั้นคุณอาจจบลงด้วยการเปลี่ยนผ่านครึ่งทางซึ่งหมายความว่าคุณจะต้องเริ่มต้นจากรอยขีดข่วน นี่ 8 เคล็ดลับที่มีคุณค่าสำหรับเลือกที่ดีที่สุดรูปแบบการออกแบบการเรียนการสอนสำหรับการออกแบบหลักสูตร eLearning ของคุณ

1. ใช้เวลามองใกล้ที่ cognitions ของคุณเอง

ก่อนที่คุณจะแคบลงรายชื่อของรูปแบบการออกแบบการสอนคุณควรไตร่ตรองคำถามหนึ่งที่สำคัญมาก: สิ่งที่ทำให้วิธีนี้โดดเด่นจากคนอื่น ๆ ? ในกรณีส่วนใหญ่เชื่อส่วนบุคคล, ความคิดเห็นและประสบการณ์มีบทบาทสำคัญ มากความคิดที่จะเข้าสู่การเลือกรูปแบบที่เหมาะหรือทฤษฎีสำหรับการออกแบบหลักสูตร eLearning ของคุณ คุณมักจะวาดจากประสบการณ์ที่ผ่านมาเช่นสิ่งที่ทำงานและสิ่งที่คุณต้องการที่จะปรับปรุง ยกตัวอย่างอีกรูปแบบการออกแบบการสอนอาจจะเหลือจากองค์ประกอบสำคัญหนึ่งที่คุณรู้สึกว่าเป็นสิ่งที่จำเป็น คุณมีอำนาจที่จะใช้ทั้งหมดของข้อมูลส่วนบุคคลนี้ในระหว่างขั้นตอนการคัดเลือกนี้ อย่างไรก็ตาม cognitions คุณยังสามารถทำงานกับคุณในเรื่องนี้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าคุณได้กลายเป็นความเห็นหรืออคติที่ป้องกันไม่ให้คุณจากการวิจัยบางรุ่นออกแบบการเรียนการสอน ใช้เวลามองใกล้ที่กระบวนการคิดของคุณเพื่อตรวจสอบว่า cognitions ของคุณจะช่วยหรือขัดขวาง

2. วัตถุประสงค์การเรียนรู้การใช้งานของคุณเป็นจุดอ้างอิง

ในที่สุดรูปแบบการออกแบบการสอนให้บริการวัตถุประสงค์การเรียนรู้เป้าหมายและผลลัพธ์ที่คุณต้องการ ไม่วิธีอื่น ๆ คุณชัดเจนต้องกำหนดวัตถุประสงค์ของคุณก่อนแล้วใช้พวกเขาเป็นแนวทางในการเลือกวิธีการ ID ของคุณ นี้จะช่วยให้คุณสามารถเลือกรูปแบบการออกแบบการสอนที่มีพฤติกรรมที่เหมาะสมหลักการและวิธีการ ถ้าคุณข้ามขั้นตอนสำคัญนี้คุณอาจจะต้องทำงานซ้ำวัตถุประสงค์การเรียนรู้ของคุณเพื่อให้พอดีกับแม่พิมพ์รูปแบบการออกแบบการสอนของ เป็นผลให้คุณจะไม่สามารถที่จะบรรลุผลที่ต้องการหรือตอบสนองความต้องการของผู้เรียนออนไลน์ '

3. ประเมินลักษณะของการเรียนการสอนด้านการออกแบบทุกรุ่น

ทุกรุ่นมีคุณสมบัติการออกแบบการสอนหลักการของตัวเองอุดมการณ์และการใช้เหตุผลเชิงพฤติกรรม ตัวอย่างเช่นหนึ่งในรูปแบบการออกแบบการสอนอาจแนะนำแนวทางแบบองค์รวมมากขึ้นในขณะที่อีกทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับการ behaviorist นี่คือเหตุผลที่มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะตรวจสอบและประเมินผลการศึกษาองค์ประกอบของรูปแบบการออกแบบการสอนทุกครั้งก่อนที่คุณจะตัดสินใจขั้นสุดท้ายของคุณ นอกจากนี้ยังเก็บไว้ในใจว่าคุณสามารถผสมผสานองค์ประกอบของการออกแบบที่แตกต่างกันการเรียนการสอนของรูปแบบที่แตกต่างกันในการสร้างกลยุทธ์ eLearning ของคุณเอง

4. ได้รับข้อมูลจากทีมงานของคุณ eLearning

ทีม eLearning ของคุณจะใช้รูปแบบการออกแบบการสอนเป็นแนวทางในเมื่อพวกเขาสร้างเนื้อหา eLearning เป็นเช่นนี้พวกเขาควรจะมีการพูดโดยตรงในระหว่างขั้นตอนการคัดเลือก นอกจากนี้ยังสัมพันธ์ใน Tip # 1 ในขณะที่คุณมีโอกาสที่จะเอาชนะ cognitions ส่วนบุคคล ใส่ของพวกเขาอาจแกว่งความคิดเห็นของคุณและให้มุมมองใหม่ ตัวอย่างเช่นคุณอาจมองข้ามรูปแบบการออกแบบการสอนที่เหมาะสำหรับหลักสูตร eLearning ของคุณต่อไป สุดท้ายทีม eLearning ของคุณรู้ทักษะและความสามารถของพวกเขา ดังนั้นพวกเขาจะสามารถบอกคุณได้ว่ารูปแบบการออกแบบการสอนอยู่ในขอบเขตของพวกเขา

5. พิจารณาความต้องการและความพึงพอใจของผู้เรียนออนไลน์ของคุณ

นอกจากนี้ความต้องการของทีม eLearning ของคุณคุณยังจะต้องพิจารณาความต้องการของผู้ชมของคุณ นี้เกี่ยวข้องกับการสำรวจก่อนการประเมินผลและข้อสังเกตในสถานที่ทำงาน รูปแบบการออกแบบการสอนอาจจะเหมาะสำหรับเรื่อง แต่ไม่ได้ให้ความสำคัญกับลักษณะเฉพาะความสามารถและทักษะของผู้เรียนออนไลน์ของคุณหรือไม่ ภูมิหลังของพวกเขาฐานความรู้และความชอบส่วนบุคคลมีการพิจารณาที่สำคัญทั้งหมด

6. รวบรวมทรัพยากรของคุณล่วงหน้า

ทุกรุ่นได้รับการออกแบบการเรียนการสอนต้องใช้ทรัพยากร eLearning บางอย่างหรือกิจกรรม คำถามคือคุณมีทุกอย่างที่คุณจำเป็นต้องรักษาความสมบูรณ์ของรูปแบบการออกแบบการสอนหรือไม่ ตัวอย่างเช่นคุณอาจจะไม่ได้มีทรัพยากรที่มีเทคโนโลยีที่จะปฏิบัติตามทั้งหมดของหลักการที่สำคัญ ด้วยเหตุนี้คุณ Shou