Further analysis revealed that age

Further analysis revealed that age and gender differentiated the reading behavior of persons that have attended first level of education while urbanity employment category and parents'educational level differentiated the reading behavior of those that have attended second level of education Finally urbanity and gender as well as the number of working hours per week turned out to be differentiating factors for the third education level graduates

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิเคราะห์เพิ่มเติมเปิดเผยว่า อายุและเพศทั่วอ่านพฤติกรรมของบุคคลที่เข้าร่วมประชุมระดับแรกของการศึกษาในขณะที่ urbanity จ้างงานประเภท และระดับ parents'educational การณ์พฤติกรรมการอ่านที่มีสองระดับสุดท้าย urbanity การศึกษา และเพศ ตลอดจนจำนวนชั่วโมงทำงานต่อสัปดาห์กลายเป็นปัจจัยความแตกต่างสำหรับบัณฑิตระดับการศึกษาที่สาม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การวิเคราะห์เพิ่มเติมพบว่าอายุและเพศที่แตกต่างกันมีพฤติกรรมการอ่านของคนที่ได้เข้าร่วมการประชุมระดับแรกของการศึกษาในขณะที่ประเภทการจ้างงานความอ่อนโยนและความแตกต่างในระดับ parents'educational พฤติกรรมการอ่านของผู้ที่ได้เข้าร่วมระดับที่สองของการศึกษาในที่สุดความอ่อนโยนและเพศเช่นเดียวกับ จำนวนชั่วโมงทำงานต่อสัปดาห์เปิดออกมาจะแตกต่างปัจจัยสำหรับการศึกษาที่สำเร็จการศึกษาระดับที่สาม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

พบว่า เพศ และอายุที่แตกต่างพฤติกรรมการอ่านของคนที่ได้เข้าร่วมเป็นครั้งแรก ระดับการศึกษาและระดับ parents'educational ในขณะที่ประเภทการจ้างงานเป็นผู้ดีจากพฤติกรรมการอ่านของผู้ที่ได้เข้าร่วมในระดับที่สองของการศึกษาก็เป็นผู้ดีและเพศเป็นจำนวนชั่วโมงทำงาน / สัปดาห์กลับกลายเป็นปัจจัยสำหรับผู้สำเร็จการศึกษาระดับการศึกษา 3