Abstract: This classroom action research study approaches the issue of การแปล - Abstract: This classroom action research study approaches the issue of ไทย วิธีการพูด

Abstract: This classroom action res

Abstract: This classroom action research study approaches the issue of reading skills based on the role of group work in the classroom. Group work is one of the major activities for generating ideas of any written piece of text. It facilitates EFL learners to read in social perspective, which makes their learning more diverse and informative. Classroom activities should reach learner’s needs and understanding and this action research is performed to make a change of classroom activities since we observed a noticeable gap in student's text understanding. It is seen that group work works better in the classroom and is capable of making learners more conscious and understanding, which is of course an interesting and free environment. It also facilitates learners to be more interactive and socialized in the classroom.
Keywords: Group work -Social Interaction - Comprehension - Reading skill - Learning - EFL
Resumen: Este proyecto de investigación-acción aborda la cuestión del rol del trabajo en grupo en las habilidades lectores. El trabajo en grupo es una de las actividades más importantes para generar ideas en torno a un texto escrito. Facilita que los aprendices de inglés lengua extranjera (EFL) lean desde una perspectiva social, lo que hace el aprendizaje más diverso e informativo. Las actividades del aula deben responder a las necesidades y comprensión del alumnado y este proyecto de investigación-acción se realizó para cambiar las actividades del aula ya que observamos lagunas en la comprensión de textos del alumnado. Se observa que el trabajo en grupo funciona mejor en el aula y es capaz de hacer a los aprendices más conscientes y con mayor capacidad de comprensión, además de proporcionar un entorno más libre e interesante. También facilita que los aprendices sean más interactivos y sociales en el aula.
Palabras clave: Trabajo en grupo – Interacción social – Comprensión - Habilidades lectoras - Aprendizaje - Inglés como lengua extranjera.
About the author
Mir Md. Arafat Rahaman
Senior Lecturer in English Language, Uttara University, Bangladesh
Contact:
e-mail: arafat1012@gmail.com Phone: +880-1716-111581
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
บทคัดย่อ: งานวิจัยนี้ดำเนินการห้องเรียนศึกษาแนวทางปัญหาของทักษะการอ่านขึ้นอยู่กับบทบาทของการทำงานของกลุ่มในชั้นเรียน ทำงานเป็นกลุ่มเป็นกิจกรรมที่สำคัญสำหรับความคิดของทุกชิ้นที่เขียนข้อความอย่างใดอย่างหนึ่ง อำนวยความสะดวกให้ผู้เรียน EFL การอ่านในมุมมองทางสังคม ซึ่งทำให้การเรียนรู้ข้อมูล และมีความหลากหลายมากขึ้น กิจกรรมในชั้นเรียนควรเข้าถึงความต้องการของผู้เรียน และความเข้าใจและดำเนินการวิจัยนี้จะดำเนินการเปลี่ยนแปลงของกิจกรรมในชั้นเรียน เพราะเราสังเกตเห็นช่องว่างชัดเจนในความเข้าใจของนักเรียนข้อความ จะเห็นได้ว่า ทำงานเป็นกลุ่มทำงานได้ดีในห้องเรียน และสามารถทำให้ผู้เรียนมีสติและความเข้าใจ ซึ่งเป็นสภาพแวดล้อมที่น่าสนใจ และฟรีแน่นอน นอกจากนี้มันยังช่วยในผู้เรียนจะโต้ตอบมากขึ้น และข่าวสารในห้องเรียนคำสำคัญ: กลุ่มงาน -สังคม - - ความเข้าใจ/ทักษะด้านการอ่าน -การเรียนรู้ - EFLResumen: เอสเตโครงการ de investigación acción aborda la cuestión del rol del trabajo en grupo en ลา habilidades lectores El trabajo en grupo es una เดอลา actividades más importantes para generar ไอเดีย en torno escrito texto เป็นสหประชาชาติ Facilita que los aprendices de inglés lengua extranjera (EFL) ยัน desde อู perspectiva สังคม หล่อ que hace el aprendizaje más diverso e informativo ลา actividades del aula deben ตอบสนองการลา necesidades y comprensión del alumnado y เอสเตโครงการ de investigación acción se realizó para cambiar ลา actividades del aula ยา que observamos lagunas en la comprensión de textos del alumnado Se observa que el trabajo en grupo funciona mejor en เอล aula y es capaz de hacer los aprendices más conscientes y เสียนายกเทศมนตรี capacidad de comprensión, además de proporcionar un entorno más อิสระอี interesante También facilita que los aprendices ฌอน más interactivos y sociales en เอล aulaPalabras clave: grupo en Trabajo – Interacción สังคม Habilidades-Comprensión - lectoras - Aprendizaje - โคโม Inglés lengua extranjeraเกี่ยวกับผู้เขียนRahaman Arafat มีร์ mdอาจารย์อาวุโสในภาษาอังกฤษ มหาวิทยาลัย Uttara บังกลาเทศติดต่อ:อีเมล์: arafat1012@gmail.com โทรศัพท์: +880-1716-111581
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
บทคัดย่อ: การศึกษาวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียนนี้วิธีการแก้ไขปัญหาของทักษะการอ่านขึ้นอยู่กับบทบาทของการทำงานเป็นกลุ่มในห้องเรียนที่ การทำงานเป็นกลุ่มเป็นหนึ่งในกิจกรรมที่สำคัญสำหรับการสร้างความคิดของชิ้นเขียนข้อความใด ๆ จะอำนวยความสะดวกผู้เรียน EFL การอ่านในมุมมองทางสังคมซึ่งทำให้การเรียนรู้ของพวกเขาที่มีความหลากหลายมากขึ้นและให้ข้อมูล กิจกรรมในชั้นเรียนควรจะเข้าถึงความต้องการของผู้เรียนและความเข้าใจและการวิจัยการดำเนินการนี้จะดำเนินการเพื่อให้มีการเปลี่ยนแปลงของกิจกรรมในชั้นเรียนตั้งแต่ที่เราสังเกตเห็นช่องว่างที่เห็นได้ชัดในการทำความเข้าใจข้อความของนักเรียน จะเห็นว่าการทำงานเป็นกลุ่มทำงานได้ดีขึ้นในห้องเรียนและมีความสามารถในการทำผู้เรียนมากขึ้นมีสติและความเข้าใจซึ่งเป็นหลักสูตรที่มีสภาพแวดล้อมที่น่าสนใจและฟรี นอกจากนี้ยังอำนวยความสะดวกให้ผู้เรียนให้มีการโต้ตอบมากขึ้นและสังสรรค์ในห้องเรียน.
คำสำคัญ: การทำงานกลุ่ม -Social ปฏิสัมพันธ์ - เข้าใจ - การอ่านทักษะ - การเรียนรู้ - EFL
Resumen: Este Proyecto เดInvestigación-Acción aborda ลาเดลcuestión ROL เดล Trabajo en Grupo en habilidades ลา Lectores El Trabajo en Grupo ES Una เดอลาส Actividades más importantes Para generar คิด en Torno Texto escrito สหประชาชาติ FACILITA que ลอเดอ aprendices Inglés Lengua Extranjera (EFL) ยัน Desde Una perspectiva สังคม, Lo que Hace El aprendizaje más Diverso E Informativo ลาเดล Actividades Aula Deben ตอบกลับลา necesidades Y comprensión Del Este alumnado Y Proyecto เดInvestigación-Acción SE realizó Para Cambiar ลาเดล Actividades Aula ยา que observamos Lagunas En La comprensiónเดอเดล textos alumnado Se que observa El Trabajo en Grupo funciona Mejor ระหว่างเอล Aula Y ES capaz de hacer a los aprendices más conscientes Y Con นายกเทศมนตรี capacidad เดcomprensión, ademásเด proporcionar ยกเลิก entorno másฟรี E interesante también FACILITA que Los aprendices ฌอนmás Interactivos Y Sociales ระหว่างเอล Aula.
Palabras Clave:. Trabajo en Grupo - Interacciónสังคม - Comprensión - Habilidades lectoras - Aprendizaje - Inglés Como Lengua Extranjera
เกี่ยวกับผู้เขียน
. เมีย Md อาราฟัต Rahaman
อาจารย์อาวุโสในภาษาอังกฤษ อัททามหาวิทยาลัยบังคลาเทศ
ติดต่อ:
E-mail: arafat1012@gmail.com โทรศัพท์: + 880-1716-111581
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
บทคัดย่อ การวิจัยในชั้นเรียน ศึกษาแนวปัญหาทักษะการอ่านตามบทบาทของการทำงานกลุ่มในห้องเรียน ทำงานกลุ่มเป็นหนึ่งในกิจกรรมหลักสำหรับการสร้างความคิดของเขียนชิ้นส่วนของข้อความ สนับสนุนผู้เรียนให้อ่านในมุมมองของสังคม ซึ่งจะทำให้การเรียนรู้ที่หลากหลายมากขึ้น และข้อมูล กิจกรรมในห้องเรียนควรถึงความต้องการของผู้เรียน และการเข้าใจและการวิจัยเชิงปฏิบัติการนี้คือการเปลี่ยนแปลงของกิจกรรมในชั้นเรียนตั้งแต่ที่เราพบช่องว่างที่เห็นได้ชัดในข้อความที่นักศึกษาเข้าใจ จะเห็นได้ว่า งานกลุ่ม ทำงานได้ดีในห้องเรียน และทำให้ผู้เรียนตระหนักมากขึ้นและความเข้าใจ ซึ่งเป็นหลักสูตรที่น่าสนใจและสภาพแวดล้อมฟรี นอกจากนี้ยังทำให้ผู้เรียนสามารถโต้ตอบมากขึ้นและสังคมในชั้นเรียนคำสำคัญ : งานกลุ่ม การปฏิสัมพันธ์ทางสังคม - ความเข้าใจ - ทักษะการอ่าน - เรียน - ภาษาอังกฤษresumen : Este Proyecto เดอ investigacio ́ n-accio ́ N aborda ลา cuestio ́ n del ROL del trabajo en GRUPO en las habilidades lectores . เอล trabajo en GRUPO ES Una de las กิจกรรมต่างๆมา́ S ที่สำคัญ โดยพาราฝังความคิดและการเขียนข้อความใน torno . facilita que los aprendices de เตาไฟ́ s Lengua extranjera ( EFL ) ยันตั้งแต่ครั้งแรกมุมมองทางสังคม , Lo Que ดูเหมือนว่าเอล aprendizaje มา́ S diverso E informativo . ในกิจกรรมต่างๆ เดล ลาดีเบนตอบกลับเป็น Las necesidades Y comprensio ́ n del alumnado Y Este Proyecto เดอ investigacio ́ n-accio ́ N เซ realizo ́พาราให้ในกิจกรรมต่างๆ เดล ลา ยา lagunas en la que observamos comprensio ́ n de textos del alumnado . เซ observa que el trabajo en GRUPO ใช้ซ้ำเป็นครั้งที่2 มันใช้ดีที่สุดของทั้งหมด en El Aula Y ES capaz de Los ทํา aprendices มา́ S conscientes y con นายกเทศมนตรี capacidad de comprensio ́ N , adema ́ s de proporcionar อุน entorno มา́ S : E การเดินทาง . แทมบี้́ N facilita que los aprendices ฌอนมา́ S interactivos Y sociales en el ลา .palabras สมทบ : trabajo en GRUPO – interaccio ́ N ทางสังคม– comprensio ́ - habilidades lectoras - aprendizaje - อิงเกิล́ s como Lengua extranjera .เกี่ยวกับผู้เขียนโครงการ rahaman อาราฟัต MDอาจารย์อาวุโส ใน ภาษา อังกฤษ ือ ตตรมหาวิทยาลัยบังคลาเทศติดต่อ :อีเมล์ : โทรศัพท์ : + 880-1716-111581 arafat1012@gmail.com
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2026 I Love Translation. All reserved.

E-mail: