From the architect. The Marcel Semb

From the architect. The Marcel Sembat high school, in Sotteville lès Rouen, is separated into two parts by a street that crosses. The buildings are connected by a bridge. A public park is located straight on the south side of the site. The entire school is divided in six buildings of different periods, from 30's to 90's.

Bookmark this picture!
© Thomas Jorion © Thomas Jorion
The project is a rehabilitation and an extension of the high school. We are presenting here the biggest part of this project, the one that gives it's visual identity: the new workshops building. This part of the Marcel Sembat high school is dedicated to technical teaching about motors and vehicle mechanics. It demands big spaces with high ceilings and important surfaces.

Bookmark this picture!
© Thomas Jorion © Thomas Jorion
We opted for a simple and easily understandable project and decided to include workshops at the park with smooth lines which are connected to the park floor with their declivity. We proposed the demolition of two buildings, the reorganization of the workshops and the teaching spaces of industrial technology. In a building unit, we gathered all functions related to the workshops. The building starts at the boundary of the park and fits naturally in the site by the wavy design of its vegetated roof.

Bookmark this picture!
© Thomas Jorion © Thomas Jorion
The main ideas of our proposal are; to find a unity and identity of the school in the whole site, to integrate and connect the high school and the park with the particular shape of the “blades”. We also wanted to create a public space around the crossing street by making a great plaza in front of the new workshops building.

Bookmark this picture!
© Thomas Jorion © Thomas Jorion
And finally our purpose was restoring the views and transparency to the outdoors, and perspectives on public space and landscapes. For that we used glass and translucent polycarbonate on the frontages. We also created some little patios between the “blades” to make skylights.

Bookmark this picture!
Site Plan Site Plan
The unity between the two sites around the crossing street is ensured by the creation of a new public space which will be surrounded by a new library oh the east side. This future "plaza" will be in the same time a meeting space, a walking or restoring area and the main access way to the high school.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

จากสถาปนิก Marcel Sembat สูงโรงเรียน Sotteville แห่งรูอ็อง จะแยกออกเป็นสองส่วน โดยมีถนนที่ข้าม อาคารเชื่อมต่อ ด้วยสะพาน สวนสาธารณะตั้งอยู่ตรงด้านใต้ของไซต์ ทั้งโรงเรียนจะแบ่งออกเป็นอาคารหกของรอบระยะเวลาต่าง ๆ จากอายุ 30 ถึง 90โฆษณาภาพนี้ © Thomas Jorion © Thomas Jorionโครงการมีการฟื้นฟูและการขยายโรงเรียนมัธยม เราจะนำเสนอที่นี่ส่วนใหญ่ที่สุดของโครงการนี้ ที่ให้มันเป็นภาพประจำตัว: อบรมใหม่ที่อาคาร ส่วนนี้ของ Marcel Sembat มัธยมจะทุ่มเทเพื่อการสอนทางเทคนิคเกี่ยวกับมอเตอร์และรถยนต์กลศาสตร์ ซึ่งต้องการพื้นที่ส่วนใหญ่ มีเพดานสูงและพื้นผิวที่สำคัญโฆษณาภาพนี้ © Thomas Jorion © Thomas Jorionเราสำหรับโครงการง่าย และเข้าใจได้ง่าย และตัดสินใจรวมถึงการฝึกอบรมที่สวนกับเนียนซึ่งเชื่อมต่อกับพื้นสวนด้วย declivity ของพวกเขา เราเสนอการรื้อถอนอาคาร การปรับโครงสร้างของการประชุมเชิงปฏิบัติการและพื้นที่สอนเทคโนโลยีอุตสาหกรรม ในหน่วยอาคาร เรารวบรวมฟังก์ชันทั้งหมดที่เกี่ยวข้องกับการฝึกอบรม อาคารเริ่มต้นที่ขอบเขตของสวนสาธารณะ และมีขนาดไซต์ โดยการออกแบบหลังคาดาวหยักโฆษณาภาพนี้ © Thomas Jorion © Thomas Jorionมีความคิดหลักของข้อเสนอของเรา การค้นหาเอกภาพและเอกลักษณ์ของโรงเรียนในไซต์ทั้งหมด การรวม และเชื่อมต่อโรงเรียนมัธยมและสวน มีรูปร่างเฉพาะของ "ใบมีด" นอกจากนี้เรายังต้องการสร้างพื้นที่สาธารณะรอบถนนข้ามทำพลาซ่าดีหน้าอบรมใหม่ที่อาคารโฆษณาภาพนี้ © Thomas Jorion © Thomas Jorionและสุดท้าย จุดประสงค์กำลังคืนค่ามุมมองและความโปร่งใสนอก และมุมมองในพื้นที่สาธารณะและภูมิทัศน์ สำหรับที่ ที่เราใช้แก้วและโพลีคาร์บอเนตโปร่งแสงในการ frontages นอกจากนี้เรายังสร้างชานบ้านบางน้อยระหว่าง "ใบมีด" เพื่อให้สกายไลท์โฆษณาภาพนี้ แบบแปลนแผนเว็บไซต์ความสามัคคีระหว่างสองไซต์ทั่วถนนข้ามมั่นใจ โดยการสร้างพื้นที่สาธารณะใหม่ซึ่งจะล้อมรอบ ด้วยไลบรารีใหม่โอ้ ฝั่งตะวันออก นี้ในอนาคต "พลาซ่า" จะในเวลาเดียวกันจัดประชุม เดิน หรือคืนค่าพื้นที่ และวิธีเข้าถึงหลักการมัธยม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

จากสถาปนิก โรงเรียนมัธยม Marcel Sembat ใน Sotteville lèsพันธ์จะถูกแยกออกเป็นสองส่วนโดยถนนที่ข้าม อาคารเชื่อมต่อกันด้วยสะพาน เป็นสวนสาธารณะที่ตั้งอยู่ตรงทางด้านทิศใต้ของเว็บไซต์ โรงเรียนทั้งหมดจะถูกแบ่งออกเป็นหกอาคารของระยะเวลาที่แตกต่างจาก 30 ไป 90. Bookmark รูปภาพนี้ได้! ©โทมัส Jorion ©โทมัส Jorion เป็นโครงการฟื้นฟูและเป็นส่วนหนึ่งของโรงเรียนมัธยม เราจะนำเสนอที่นี่ส่วนที่ใหญ่ที่สุดของโครงการนี้หนึ่งที่ช่วยให้มันเป็นตัวตนของภาพ: การประชุมเชิงปฏิบัติการอาคารใหม่ ส่วนหนึ่งของโรงเรียนมัธยม Marcel Sembat นี้จะทุ่มเทเพื่อการเรียนการสอนทางเทคนิคเกี่ยวกับมอเตอร์และกลศาสตร์ยานพาหนะ มันต้องการพื้นที่ขนาดใหญ่ที่มีเพดานสูงและพื้นผิวที่สำคัญ. Bookmark รูปภาพนี้ได้! ©โทมัส Jorion ©โทมัส Jorion เราเลือกใช้สำหรับโครงการที่เรียบง่ายและเข้าใจได้ง่ายและตัดสินใจที่จะรวมถึงการฝึกอบรมที่สวนสาธารณะที่มีเส้นเรียบที่เชื่อมต่อกับพื้นสวนกับพวกเขา ที่ลาด เรานำเสนอการรื้อถอนอาคารสองหลังที่ปรับโครงสร้างของการประชุมเชิงปฏิบัติการและช่องว่างการเรียนการสอนเทคโนโลยีอุตสาหกรรม ในหน่วยอาคารที่เรารวบรวมฟังก์ชั่นทั้งหมดที่เกี่ยวข้องกับการประชุมเชิงปฏิบัติการ อาคารเริ่มต้นที่ขอบเขตของอุทยานฯ และเหมาะกับธรรมชาติในเว็บไซต์โดยการออกแบบของหลังคาลอนโซของ. Bookmark รูปภาพนี้ได้! ©โทมัส Jorion ©โทมัส Jorion ความคิดหลักของข้อเสนอของเราคือ คุณจะพบกับความสามัคคีและความเป็นตัวตนของโรงเรียนในเว็บไซต์ทั้งหมดเพื่อบูรณาการและเชื่อมต่อโรงเรียนมัธยมและสวนสาธารณะที่มีรูปร่างเฉพาะของ "ใบมีด" นอกจากนี้เรายังต้องการที่จะสร้างพื้นที่สาธารณะรอบ ๆ ข้ามถนนโดยการทำให้พลาซ่าที่ดีในด้านหน้าของอาคารการประชุมเชิงปฏิบัติการใหม่. Bookmark รูปภาพนี้ได้! ©โทมัส Jorion ©โทมัส Jorion และในที่สุดจุดประสงค์ของเราคือการกู้คืนมุมมองและความโปร่งใสไปข้างนอกและ มุมมองเกี่ยวกับพื้นที่สาธารณะและภูมิทัศน์ สำหรับการที่เราใช้กระจกและโพลีคาร์บอเนตโปร่งแสงบน frontages นอกจากนี้เรายังสร้างบางชานบ้านเล็ก ๆ น้อย ๆ ระหว่าง "ใบมีด" เพื่อให้สกายไลท์. Bookmark รูปภาพนี้ได้! แผนเว็บไซต์แผนเว็บไซต์เอกภาพระหว่างสองเว็บไซต์ทั่วถนนข้ามคือมั่นใจโดยการสร้างพื้นที่ใหม่ซึ่งจะถูกล้อมรอบด้วยใหม่ ห้องสมุดโอ้ทางด้านตะวันออก ในอนาคตนี้ "พลาซ่า" จะอยู่ในเวลาเดียวกันพื้นที่การประชุม, การเดินหรือการฟื้นฟูพื้นที่และวิธีการเข้าถึงหลักไปยังโรงเรียนมัธยม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

从architect马塞尔。Sembat）的高中，在Sotteville lès鲁昂，是由两部分separated为这一街十字架是由A . buildings connected）- A是在公共公园位于直南侧的整个网站。”六是在学校的periods buildings分不同，从对90 30 ' s .这并点！托马斯托马斯Jorion Jorion©©该项目是一个康复的类型和一个presenting高中。这里我们是这个项目的一部分，biggest这是一个gives的身份是：视觉的新建筑的车间。这部分是专用的Sembat马修高中教学技术是对motors需求和车辆的空间。它与mechanics、高高的天花板和大的表面。这并点！托马斯托马斯Jorion Jorion©©我们为一个简单的和easily opted understandable到车间和decided项目包括在公园与光滑的线。这是connected地板到公园的斜坡。我们与他们的两个buildings proposed demolition，reorganization教学空间的厂房和工业技术。在一楼的所有单位，我们gathered related functionsstarts）到车间。在建筑和自然公园边界的适合在其网站的设计由wavy of植被屋顶。这并点！托马斯托马斯Jorion Jorion©©“main ideas to find proposal；我们是团结和一个完整的身份在学校时，和连接到integrate在高中和particular形状与公园的“刀片”。我们也wanted to create a周围的公共空间通过使交叉守卫在大plaza街一楼前的新厂房。这并点！托马斯托马斯Jorion Jorion©©我们的目的是和finally和透明。restoring到公共空间，和在outdoors perspectives和我们用这样的景观。为translucent polycarbonate在玻璃房和一些小天井中。我们也可以设置“to make .天窗的刀片。这并点！站点的站点计划计划在两个网站之间的团结），是由华尔街的交叉守卫一个new creation ensured的公共空间，这将一个新的图书馆是由surrounded哦。这个未来的“东方人”会在plaza相同，只要时间一空间会议。或restoring区和主要方式接入到高中。