The current study investigated the

The current study investigated the development of figurative language production, including different types of figurative expressions, during a fictional narrative in 20 typically developing (TD) children and 20 children with Williams syndrome (WS) aged 7–18 years old. In contrast to previous studies, developmental trajectories showed that (1) the production of figurative expressions in TD children did not change with age, (2) the WS group produced a similar amount of figurative expressions in comparison to the TD group, (3) but regression analyses showed that, out of a number of verbal and non-verbal standardised background measures, synonymy knowledge was the best predictor for figurative language production scores in WS. Both the clinical and theoretical implications of these results are discussed.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษาปัจจุบันตรวจสอบการพัฒนาของภาษาอุปมาผลิต รวมทั้งชนิดของนิพจน์อุปมา ระหว่างเล่าเรื่องสมมติใน 20 ที่จะพัฒนาเด็ก (TD) และกลุ่มอาการวิลเลียม (WS) อายุ 7 – 18 ปีเด็ก 20 ตรงข้ามการศึกษาก่อนหน้านี้ trajectories พัฒนาพบว่า (1) การผลิตของนิพจน์อุปมาใน TD เด็กไม่เปลี่ยนแปลงขึ้นกับอายุ กลุ่ม WS (2) การผลิตยอดคล้ายของนิพจน์อุปมาโดยกลุ่ม TD, (3) แต่วิเคราะห์ถดถอยพบว่า จากจำนวนวัดด้วยวาจา และไม่ใช่คำพูดแบบพื้น ความรู้ synonymy คือ จำนวนประตูที่ดีที่สุดสำหรับคะแนนผลิตภาษาอุปมาใน WS ทั้งทางคลินิก และทฤษฎีผลกระทบผลลัพธ์เหล่านี้จะกล่าวถึง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาในปัจจุบันการตรวจสอบการพัฒนาของการผลิตภาษาเป็นรูปเป็นร่างรวมถึงประเภทที่แตกต่างกันของการแสดงออกเป็นรูปเป็นร่างในระหว่างการเล่าเรื่องละครใน 20 มักจะพัฒนา (TD) เด็กและเด็ก 20 ที่มีอาการวิลเลียมส์ (WS) อายุ 7-18 ปี ในทางตรงกันข้ามกับการศึกษาก่อนหน้านี้ลูกทีมพัฒนาพบว่า (1) การผลิตของการแสดงออกเป็นรูปเป็นร่างในเด็ก TD ไม่ได้เปลี่ยนตามอายุ (2) กลุ่ม WS ที่ผลิตเป็นจำนวนเงินที่คล้ายกันของการแสดงออกเป็นรูปเป็นร่างในการเปรียบเทียบกับกลุ่มทีดี (3) แต่การวิเคราะห์การถดถอยพบว่าจากจำนวนทางวาจาและที่ไม่ใช่คำพูดมาตรการพื้นหลังมาตรฐานความรู้เป็นคำพ้องทำนายที่ดีที่สุดสำหรับคะแนนการผลิตเป็นรูปเป็นร่างในภาษา WS ทั้งผลกระทบทางคลินิกและทางทฤษฎีของผลลัพธ์เหล่านี้จะกล่าวถึง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

งานวิจัยนี้เป็นการศึกษาการพัฒนาการผลิตภาษาอุปมาอุปไมย รวมทั้งความแตกต่างของการแสดงออกที่ใช้ในการบรรยายตัวละคร 20 มักจะพัฒนา ( TD ) เด็กและ 20 เด็กกับวิลเลียมส์ซินโดรม ( WS ) อายุ 7 - 18 ปี ในทางตรงกันข้ามกับก่อนหน้านี้การศึกษาวิถีการพัฒนา พบว่า ( 1 ) การผลิตที่ใช้สำนวนใน TD เด็กไม่ได้เปลี่ยนตามอายุ ( 2 ) คือกลุ่มผลิตจำนวนที่คล้ายกันของการใช้สำนวนในกลุ่ม TD ( 3 ) แต่การวิเคราะห์สมการถดถอยพบว่า จากจำนวนของวาจาและมาตรการมาตรฐานพื้นหลัง ,ความรู้การมีความหมายเหมือนกันคือตัวที่ดีที่สุดเพื่อเปรียบเทียบภาษาในการผลิตคะแนนคือ . ทั้งทางทฤษฎีและความหมายของผลลัพธ์เหล่านี้จะกล่าวถึง