The current literature suggests tha

The current literature suggests that experiential learning is a
necessary component of formal instruction in higher education.
Experiential learning as a formal part of college and university
curricula extends across the range of subject areas and disciplines.
The purpose of this project is to detail research how to blend
experiential learning principles with project management into a
real case of website design practice for the new age of electronic
learning. Based on the conceptualization in experiential learning
and Internet technology development, a teaching and learning
project flows in the practice of web design development is
designed to facilitate students in this process. A cohort group of
students in Web Design class join this experimental scenario to
implement the assigned project of creating a new website design.
Within the terms of the learning process, students simulate three
basic steps of learning models: Experience, Reflect, and Apply. A
total of six learning objectives were initiated, evaluated, and
interpreted: creativity, skill sets, productivity, team work,
deadlines, and client skills.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วรรณกรรมปัจจุบันแนะนำว่า จะเรียนรู้ผ่านการส่วนประกอบที่จำเป็นอย่างเป็นทางการสอนในระดับอุดมศึกษาผ่านการเรียนรู้เป็นส่วนหนึ่งที่เป็นทางการของวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยหลักสูตรครอบคลุมหลากหลายเรื่องและสาขาวิชาวัตถุประสงค์ของโครงการนี้คือรายละเอียดของงานวิจัยวิธีการผสมผสานหลักการบริหารโครงการเป็นการเรียนรู้ผ่านการกรณีจริงของปฏิบัติการออกแบบเว็บไซต์ในยุคใหม่ของอิเล็กทรอนิกส์เรียนรู้ ตาม conceptualization เรียนรู้ผ่านและพัฒนาเทคโนโลยีอินเตอร์เน็ต สอน และเรียนรู้ขั้นตอนโครงการในแบบฝึกหัดของการพัฒนาออกแบบเว็บเป็นออกแบบมาเพื่อช่วยนักเรียนในกระบวนการนี้ กลุ่มผู้ผ่านสถานการณ์นี้ทดลองให้เข้าร่วมเรียนในชั้นเรียนออกแบบเว็บดำเนินโครงการกำหนดสร้างออกแบบเว็บไซต์ใหม่ภายในเงื่อนไขของกระบวนการเรียนรู้ นักเรียนจำลอง 3ขั้นตอนพื้นฐานของรูปแบบการเรียนรู้: ประสบการณ์ Reflect และนำไปใช้ Aผลรวมของวัตถุประสงค์การเรียนรู้ที่ 6 ได้เริ่ม ประเมิน และแปลความหมาย: ความคิดสร้างสรรค์ ทักษะ ผลผลิต ทีม งานกำหนดเวลา และไคลเอนต์ทักษะ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วรรณกรรมในปัจจุบันแสดงให้เห็นว่าการเรียนรู้เป็น
ส่วนประกอบที่จำเป็นของการเรียนการสอนอย่างเป็นทางการในการศึกษาที่สูงขึ้น.
การเรียนรู้จากประสบการณ์ในฐานะที่เป็นส่วนหนึ่งอย่างเป็นทางการของวิทยาลัยและมหาวิทยาลัย
หลักสูตรขยายในช่วงของสาขาวิชาและสาขาวิชา.
วัตถุประสงค์ของโครงการนี้คือการวิจัยรายละเอียดวิธีการ ผสมผสาน
หลักการเรียนรู้จากประสบการณ์ที่มีการบริหารจัดการโครงการเป็น
กรณีที่แท้จริงของการออกแบบเว็บไซต์สำหรับยุคใหม่ของอิเล็กทรอนิกส์
การเรียนรู้ ขึ้นอยู่กับแนวความคิดในการเรียนรู้จากประสบการณ์
และการพัฒนาเทคโนโลยีอินเทอร์เน็ต, การเรียนการสอนและการเรียนรู้
โครงการไหลในทางปฏิบัติของการพัฒนาออกแบบเว็บที่มีการ
ออกแบบมาเพื่ออำนวยความสะดวกให้นักเรียนในขั้นตอนนี้ กลุ่มการศึกษาของ
นักเรียนในชั้นเรียนการออกแบบเว็บที่เข้าร่วมสถานการณ์การทดลองนี้เพื่อ
ดำเนินการตามโครงการที่ได้รับมอบหมายในการสร้างการออกแบบเว็บไซต์ใหม่.
ภายในแง่ของกระบวนการเรียนรู้, นักเรียนจำลองสาม
ขั้นตอนพื้นฐานของรูปแบบการเรียนรู้: ประสบการณ์สะท้อนและสมัคร
ทั้งหมดหกวัตถุประสงค์การเรียนรู้ริเริ่มประเมินผลและ
การตีความ: ความคิดสร้างสรรค์ทักษะ, การผลิต, การทำงานเป็นทีม,
กำหนดเวลาและทักษะของลูกค้า

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วรรณกรรมปัจจุบันแสดงให้เห็นว่าการเรียนรู้จากประสบการณ์ คือ เป็นส่วนประกอบของการเรียนการสอนอย่างเป็นทางการ

ประสบการณ์การเรียนรู้ในระดับอุดมศึกษา เป็นส่วนหนึ่งที่เป็นทางการของวิทยาลัยและหลักสูตรมหาวิทยาลัย
ขยายในช่วงของวิชาและสาขา .
วัตถุประสงค์ของโครงการนี้คือรายละเอียดการวิจัยวิธีการผสมผสานหลักการเรียน
การจัดการโครงการเป็น
เรื่องราวที่แท้จริงของการปฏิบัติการออกแบบเว็บไซต์สำหรับอายุใหม่ของการเรียนรู้อิเล็กทรอนิกส์

ตามแนวความคิดในการเรียนรู้
และการพัฒนาเทคโนโลยีอินเทอร์เน็ตการเรียนการสอนไหล
โครงการในทางปฏิบัติของการพัฒนาออกแบบเว็บที่ออกแบบมาเพื่ออำนวยความสะดวกให้นักศึกษา
ในกระบวนการนี้ กลุ่มที่ศึกษาเป็นนักเรียนห้องออกแบบเว็บ


กับสถานการณ์นี้ทดลองใช้โครงการที่กำหนดของการสร้างเว็บไซต์ที่ออกแบบใหม่
ภายในแง่ของกระบวนการเรียนรู้ให้นักเรียนจำลอง 3
ขั้นตอนเบื้องต้นของการเรียนรู้แบบประสบการณ์ สะท้อน และใช้ มีทั้งหมดหกจุดประสงค์การเรียนรู้

เริ่มมี ประเมิน และตีความใหม่ทักษะชุด , การผลิต , การทำงานเป็นทีม ,
กําหนดเวลา และทักษะ ของลูกค้า