Parenting interventions thatfocus o

Parenting interventions that
focus on the above key elements include: 1-2-3 Magic Effective
Discipline for Children ; 1-2-3 Magic & Emotion Coaching (Hawton & Martin, 2011); Helping the Noncompliant
Child (McMahon & Foreman, 2003); Incredible Years (Webster-
Stratton, 1984); Parent Child Interaction Therapy (PCIT; Eyberg,
1988); Strengthening Families (Kupfer, Greene, Bates, Cofrin, &
Whiteside, 2007); Triple P e Positive Parenting Program (Sanders,
1999); and Systematic Training for Effective Parenting (STEP;
Dinkmeyer & McKay, 1976).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นี่งานที่เน้นองค์ประกอบสำคัญข้างต้นรวม: 1-2-3 ผลวิเศษวินัยสำหรับเด็ก 1-2-3 magic และอารมณ์ฝึก (Hawton และมาร์ติน 2011); ช่วยที่ Noncompliantเด็ก (แม็กแมเฮินและยืน 2003); เหลือเชื่อปี (เว็บสเตอร์--วิ 1984); แม่เด็กโต้ตอบบำบัด (PCIT Eyberg1988); ครอบครัวเข้มแข็ง (Kupfer, Greene เบตส์ Cofrin, &Whiteside, 2007); สามบวกพีอีนี่โปรแกรม (แซนเดอร์ส์1999); และมีผลบังคับใช้ไป (ขั้นตอน อบรมระบบDinkmeyer & McKay, 1976)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การแทรกแซงการเลี้ยงดูที่
มุ่งเน้นไปที่องค์ประกอบสำคัญดังกล่าวข้างต้นรวมถึง: 1-2-3 เวทมนตร์ที่มีประสิทธิภาพ
มีระเบียบวินัยสำหรับเด็ก; 1-2-3 ฝึกเวทมนตร์และอารมณ์ (Hawton และมาร์ติน, 2011); ช่วยให้ความร่วมมือ
เด็ก (มาฮอนและหัวหน้า 2003); ปีที่ผ่านมาอย่างไม่น่าเชื่อ (Webster-
สแตรทตัน, 1984); การบำบัดด้วยการมีปฏิสัมพันธ์กับเด็กผู้ปกครอง (PCIT; Eyberg,
1988); ครอบครัวเสริมสร้างความเข้มแข็ง (ทองแดง, กรีนเบตส์ Cofrin &
ไวท์ไซด์ 2007); ทริปเปิพีอีบวกโปรแกรมการเลี้ยงดู (แซนเดอ,
1999); และการฝึกอบรมอย่างเป็นระบบสำหรับการเลี้ยงดูที่มีประสิทธิภาพ (STEP;
Dinkmeyer และแม็คเคย์, 1976)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การอบรมส่งเสริม
เน้นองค์ประกอบหลักรวม : 1-2-3 เหนือมายากลที่มีประสิทธิภาพ
วินัยสำหรับเด็ก ; 1-2-3 มายากล&อารมณ์ฝึก ( hawton &มาร์ติน , 2554 ) ; จะช่วยให้เด็ก noncompliant
( แม็กแมน&โฟร์แมน , 2003 ) ; ปีที่น่าทึ่ง ( เว็บสเตอร์ -
Stratton , 1984 ) ; ผู้ปกครองเด็กการปฏิสัมพันธ์ ( pcit ; eyberg
, 1988 ) ; เสริมสร้างครอบครัว ( คัปเฟอร์กรีน , Bates , cofrin &
, ,ไวท์ไซด์ , 2007 ) ; Triple P E โปรแกรมการอบรมเลี้ยงดูบวก ( แซนเดอร์
2542 ) ; และระบบการฝึกอบรมการเลี้ยงดูที่มีประสิทธิภาพ ( ขั้นตอน ;
dinkmeyer &แม็คเคย์ , 1976 )