This book reviews recent research a

This book reviews recent research and theory on the brain and balances this information with tips and techniques for using the information in classrooms. Brain-compatible learning is explored in the following chapters: (1) "The New Winds of Change"; (2) "The Learning Brain"; (3) "Getting Students Ready To Learn"; (4) "Enriched Environments and the Brain"; (5) "Getting the Brain's Attention"; (6) "How Threats and Stress Affect Learning"; (7) "Motivation and Rewards"; (8) "Emotions and Learning"; (9) "Movement and Learning"; (10) "The Brain as a Meaning-Maker"; and (11) "Memory and Recall." (Contains 38 figures and 201 references.) (SLD)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หนังสือเล่มนี้ทานล่าสุดงานวิจัยและทฤษฎีที่เกี่ยวกับสมอง และสมดุลนี้ข้อมูลเคล็ดลับและเทคนิคในการใช้ข้อมูลในห้องเรียน เรียนรู้สมองเข้าจะอุดมในบทต่อไปนี้: (1) "ใหม่ลมของการเปลี่ยนแปลง" (2) "การเรียนรู้สมอง" (3) "การรับนักเรียนพร้อมที่จะเรียนรู้"; (4) "สภาพแวดล้อมอุดมและสมอง" (5) "ได้รับความสนใจของสมอง" (6) "วิธีคุกคามและความเครียดมีผลต่อการเรียนรู้" (7) "แรงจูงใจและรางวัล" (8) "อารมณ์และเรียนรู้" (9) "การเคลื่อนไหวและเรียนรู้" (10) "สมองเป็นเครื่องหมายการ" และ (11) "หน่วยความจำและเรียกคืน" (ประกอบด้วย 38 ตัวเลขและการอ้างอิงที่ 201) (SLD)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หนังสือเล่มนี้ความคิดเห็นงานวิจัยล่าสุดและทฤษฎีในสมองและยอดคงเหลือข้อมูลนี้กับเคล็ดลับและเทคนิคในการใช้ข้อมูลในห้องเรียน การเรียนรู้ของสมองได้มีการสำรวจในบทต่อไปนี้ (1) "เรนใหม่ของการเปลี่ยนแปลง"; (2) "การเรียนรู้ของสมอง"; (3) "การขอนักเรียนพร้อมที่จะเรียนรู้"; (4) "สภาพแวดล้อมที่อุดมและสมอง"; (5) "ได้รับความสนใจของสมอง"; (6) "วิธีการและภัยคุกคามที่ส่งผลกระทบต่อการเรียนรู้ความเครียด"; (7) "การสร้างแรงจูงใจและรางวัล"; (8) "อารมณ์ความรู้สึกและการเรียนรู้"; (9) "การเคลื่อนย้ายและการเรียนรู้"; (10) "สมองเป็นความหมาย-ชง"; และ (11) "หน่วยความจำและการเรียกคืน." (มี 38 ตัวเลขและ 201 อ้างอิง.) (SLD)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หนังสือเล่มนี้ได้วิจารณ์ทฤษฎีและการวิจัยล่าสุดเกี่ยวกับสมอง และยอดคงเหลือ ข้อมูลนี้กับเคล็ดลับและเทคนิคสำหรับการใช้ข้อมูลในห้องเรียน การเรียนรู้สมองเข้ากันได้สํารวจในบทต่อไปนี้ : ( 1 ) " ลมใหม่ของการเปลี่ยนแปลง " ( 2 ) " สมอง " ( 3 ) " การเรียนรู้ ให้นักเรียนพร้อมที่จะเรียนรู้ " ( 4 ) " ที่อุดมด้วยสภาพแวดล้อมและสมอง " ( 5 ) " ทำให้สมองของความสนใจ "( 6 ) " การคุกคามและความเครียดมีผลต่อการเรียนรู้ " ; ( 7 ) " แรงจูงใจและรางวัล " ; ( 8 ) " อารมณ์และการเรียนรู้ " ; ( 9 ) " การเคลื่อนไหวและการเรียนรู้ " ( 10 ) " สมองเป็นเครื่องหมาย " ; และ ( 11 ) " ความทรงจำและการระลึก " ( มี 38 ตัวเลขและ 201 ) ( SLD ) อ้างอิง