1) there is no language control in

1) there is no language control in production stage,
2) learners use their language knowledge and resources,
3) learners experiment with language during task completion,
4) learners’ communicate and collaborate during activities,
5) target language emerges from students’ needs,
6) TBL offers reflection on language usage.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

1) มีไม่ควบคุมภาษาในขั้นการผลิต2 ผู้เรียนใช้ความรู้ภาษาและทรัพยากร3) ผู้เรียนทดลองกับภาษาในระหว่างการดำเนินงาน4 เรียนการสื่อสาร และทำงานร่วมกันระหว่างกิจกรรม5) ภาษาเป้าหมายขึ้นจากความต้องการของนักเรียน6 TBL ให้สะท้อนการใช้ภาษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

1) ไม่มีการควบคุมภาษาในขั้นตอนการผลิต
2) ผู้เรียนใช้ความรู้ภาษาและทรัพยากรของพวกเขา,
3) การทดสอบด้วยการเรียนภาษาในระหว่างการดำเนินงาน
4) การเรียนรู้การสื่อสารและการทำงานร่วมกันระหว่างการทำกิจกรรม,
5) ภาษาเป้าหมายโผล่ออกมาจากความต้องการของนักเรียน ,
6) TBL บริการสะท้อนในการใช้ภาษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

1 ) ไม่มีการควบคุมภาษาในขั้นตอนการผลิต
2 ) ผู้เรียนสามารถใช้ความรู้และภาษาของพวกเขาทรัพยากร
3 ) การทดลองกับผู้เรียนภาษาในช่วงเสร็จงาน
4 ) ผู้เรียนได้สื่อสารและประสานงานระหว่างกิจกรรม ,
5 ) ภาษาเป้าหมายที่โผล่ออกมาจากความต้องการของนักศึกษา
6 ) ทีบีแอลเสนอภาพสะท้อนในการใช้ภาษา .