First, reflective statements shed i

First, reflective statements shed important light on the form and content of students’ written work. Second, they help students become aware of their preferred approaches to writing, and enable them to take risks to try new and more productive strategies on a particular task. Third, when revising, students may examine their reflections on their earlier process of writing and consider alternative processes or approaches. Fourth, reflective writing produces an intimacy between students and teachers that enables teachers to respond to and encourage students’ growth in writing skills. Lastly, the reflective statements give teachers insights into students’ thinking and development not normally accessible otherwise.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แรก สะท้อนงบหลั่งแสงสำคัญรูปแบบและเนื้อหาของงานเขียนของนักเรียน ที่สอง พวกเขาช่วยให้นักเรียนทราบแนวทางของพวกเขาต้องการเขียน และใช้ในการรับความเสี่ยงในการลองใหม่ และเพิ่มผลผลิตกลยุทธ์ในงานนั้น ๆ สาม เมื่อ การแก้ไขนักเรียนอาจตรวจสอบการสะท้อนกระบวนการก่อนหน้านี้ของการเขียน และพิจารณากระบวนการทางเลือกหรือแนวทาง เขียนสี่ สะท้อนแสงให้มีความใกล้ชิดระหว่างครูและนักเรียนที่ทำให้ครูได้ตอบ และส่งเสริมการเจริญเติบโตของนักเรียนในการเขียนทักษะการ สุดท้าย คำสะท้อนให้ครูเป็นนักคิดและพัฒนาได้ตามปกติมิฉะนั้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แรกงบสะท้อนหลั่งน้ำตาแสงที่สำคัญเกี่ยวกับรูปแบบและเนื้อหาของงานเขียนของนักเรียน ประการที่สองพวกเขาช่วยให้นักเรียนตระหนักถึงวิธีการที่แนะนำของพวกเขาเพื่อการเขียนและช่วยให้พวกเขาที่จะเสี่ยงที่จะลองกลยุทธ์ใหม่และมีประสิทธิผลมากขึ้นในงานโดยเฉพาะ ประการที่สามเมื่อปรับนักเรียนอาจตรวจสอบการสะท้อนความเห็นของพวกเขาเกี่ยวกับขั้นตอนก่อนหน้านี้ของพวกเขาจากการเขียนและการพิจารณาทางเลือกที่กระบวนการหรือวิธีการ ประการที่สี่การเขียนสะท้อนก่อให้เกิดความใกล้ชิดระหว่างนักเรียนและครูที่ช่วยให้ครูผู้สอนเพื่อตอบสนองต่อการเจริญเติบโตและส่งเสริมให้นักเรียนในทักษะการเขียน สุดท้ายงบสะท้อนให้ครูข้อมูลเชิงลึกในการคิดและการพัฒนาของนักเรียนไม่สามารถเข้าถึงได้ตามปกติอย่างอื่น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แรก งบสะท้อนแสงหลั่งแสงที่สำคัญต่อรูปแบบและเนื้อหาของการเขียนของนักศึกษาทำงาน วินาที จะช่วยให้นักเรียนตระหนักถึงวิธีการที่พวกเขาชอบที่จะเขียน และช่วยให้พวกเขาที่จะเสี่ยงลองใหม่และกลยุทธ์มากขึ้นในงานโดยเฉพาะ สาม เมื่อทบทวน นักศึกษาอาจศึกษาภาพสะท้อนของพวกเขาก่อนหน้านี้กระบวนการของการเขียน และพิจารณากระบวนการทางเลือกหรือวิธี 4 การเขียนสะท้อนคิด สร้างความใกล้ชิดระหว่างนักเรียนและครูที่ช่วยให้ครูที่จะตอบสนองและกระตุ้นให้นักเรียนเติบโตในทักษะการเขียน สุดท้ายงบสะท้อนให้ครูข้อมูลเชิงลึกในการคิดของนักเรียนและการพัฒนาไม่สามารถเข้าถึงได้ตามปกติหรือไม่