These guidelines assume a basic kno

These guidelines assume a basic knowledge of concepts related to educational testing. However,
some sections may be more relevant to a given group of practitioners than others and some
sections—for example, the section on statistical considerations—may call for familiarity with
technical concepts.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แนวทางเหล่านี้สมมติความรู้พื้นฐานของแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับการทดสอบทางการศึกษา อย่างไรก็ตามบางส่วนอาจมีความเกี่ยวข้องกับกลุ่มของผู้ปฏิบัติงานที่กำหนดมากกว่าคนอื่นและบางส่วน — เช่น ส่วนพิจารณาทางสถิติซึ่งอาจเรียกคุ้นเคยแนวคิดทางเทคนิค

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แนวทางเหล่านี้ถือว่ามีความรู้พื้นฐานของแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับการทดสอบทางการศึกษา แต่
บางส่วนอาจมีความเกี่ยวข้องกับกลุ่มที่ได้รับของผู้ปฏิบัติงานกว่าคนอื่น ๆ และบาง
ส่วนเช่นส่วนที่เกี่ยวกับสถิติการพิจารณาอาจเรียกร้องให้คุ้นเคยกับ
แนวความคิดทางด้านเทคนิค

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แนวทางเหล่านี้ถือว่า ความรู้พื้นฐานของแนวคิดเกี่ยวกับการทดสอบทางการศึกษา อย่างไรก็ตามส่วนบางตัวอาจจะมีความเกี่ยวข้องกับให้กลุ่มของผู้ปฏิบัติงานกว่าคนอื่น ๆและบางส่วน ตัวอย่าง ส่วนการพิจารณาสถิติอาจเรียกความคุ้นเคยกับแนวคิดทางด้านเทคนิค