understand the moral, ethical and p

understand the moral, ethical and political dimension of curriculum decisions. This means reconceptualising our work in ways that: treat students as knowing agents; question how knowledge is produced and distributed; and make knowledge meaningful.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เข้าใจมิติทางศีลธรรม จริยธรรม และการเมืองตัดสินใจหลักสูตร นี้หมายความว่า reconceptualising ทำงานในรูปแบบที่: ถือว่านักเรียนเป็นตัวแทนรู้ คำถามว่า ความรู้คือผลิต และ จำหน่าย และทำให้รู้ความหมาย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เข้าใจคุณธรรมจริยธรรมและมิติทางการเมืองของการตัดสินใจของหลักสูตร ซึ่งหมายความ reconceptualising การทำงานของเราในรูปแบบที่: รักษานักเรียนเป็นตัวแทนรู้; คำถามความรู้วิธีการผลิตและจัดจำหน่าย; และให้ความรู้ที่มีความหมาย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เข้าใจในคุณธรรม จริยธรรม หลักสูตรและมิติของการตัดสินใจทางการเมือง ซึ่งหมายความว่า reconceptualising ทำงานของเราไปในทางที่ให้นักเรียนทราบ แทน ถามว่า ความรู้ คือ ผลิต และแจกจ่าย และให้ความรู้ที่มีความหมาย