This chapter discusses several rese

This chapter discusses several research studies exploring conceptual problem solving (CPS) in physics. Broadly speaking what we mean by CPS is integrating the solving of the problem with an analysis of the underlying concept being used. The problem solving takes place guided by the conceptual analysis. We begin by discussing the central role of problem solving in physics, how experts and novices differ in their approach to problem solving, and why CPS is important in physics teaching and learning.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทนี้กล่าวถึงหลายการศึกษาวิจัยสำรวจการแก้ (CPS) ฟิสิกส์ปัญหาแนวคิด ร่อนหมายถึง โดย CPS เป็นบูรณาการแก้ปัญหาพร้อมกับการวิเคราะห์แนวคิดพื้นฐานที่ถูกใช้ แก้ปัญหาที่เกิดขึ้นโดยการวิเคราะห์แนวคิด เราเริ่มต้น โดยการอภิปรายบทบาทศูนย์กลางของการแก้ปัญหาฟิสิกส์ ฟิสิกส์ วิธีผู้เชี่ยวชาญและมือใหม่ที่แตกต่างกันในวิธีการแก้ปัญหา และ ทำไม CPS เป็นสิ่งสำคัญในการเรียนการสอน และการเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทนี้กล่าวถึงการศึกษาวิจัยหลายการสำรวจปัญหาความคิดการแก้ (CPS) ในสาขาฟิสิกส์ กว้างพูดสิ่งที่เราหมายถึงโดย CPS เป็นการบูรณาการการแก้ปัญหาด้วยการวิเคราะห์แนวคิดพื้นฐานที่กำลังใช้ แก้ปัญหาที่เกิดขึ้นได้รับคำแนะนำจากการวิเคราะห์แนวคิด เราเริ่มต้นด้วยการพูดถึงบทบาทสำคัญของการแก้ปัญหาในวิชาฟิสิกส์, วิธีการที่ผู้เชี่ยวชาญและสามเณรแตกต่างกันในแนวทางของพวกเขาเพื่อแก้ปัญหาและทำไม CPS เป็นสิ่งสำคัญในการเรียนการสอนและการเรียนรู้ฟิสิกส์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทนี้กล่าวถึงหลายการศึกษาวิจัยสำรวจปัญหาแนวคิดการแก้ปัญหา ( CPS ) ในฟิสิกส์ กว้างพูดสิ่งที่เราหมายถึงโดย CPS เป็นการบูรณาการการแก้ไขปัญหาการวิเคราะห์แนวคิดพื้นฐานที่ใช้ การแก้ปัญหาจะเกิดขึ้นโดยใช้แนวทางการวิเคราะห์เชิงมโนทัศน์ เราเริ่มด้วยการพูดถึงบทบาทของการแก้ปัญหาในวิชาฟิสิกส์ , ผู้เชี่ยวชาญและสามเณรแตกต่างในวิธีการที่จะแก้ปัญหา และทำไมลูกค้าเป็นสิ่งสำคัญในการสอนฟิสิกส์ และการเรียนรู้