Other studies (Singh, 2001; Hemsley

Other studies (Singh, 2001; Hemsley, 2002; and Sadler-Smith 2000) also give the advantages
or benefits of e-learning to students. For instance, according to Singh (2001), e-Learning systems
enable improved communication between and among students and between students and faculty or
instructors. Hemsley (2002) have stated the opinion that full time and part time students can
participate in their degree courses chosen from any place or location, offering people who are
relocated or travel, an easily accessible resource for learning and experience (Hemsley, 2002).
Sadler-Smith (2000) and Brown et al (2001) note that, the adoption and implementation of eLearning
provides disabled people the chance to further their education from any location.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษาอื่น ๆ (สิงห์ 2001 Hemsley, 2002 และสมิธร่วม 2000) ยัง ให้ข้อดีหรือประโยชน์ของอีเลิร์นนิงเพื่อนักเรียน ตามสิงห์ (2001), เช่น ระบบ e-Learningให้ปรับปรุงการสื่อสารระหว่าง และใน หมู่นักเรียน และ ระหว่างนักเรียนและคณาจารย์ หรือผู้สอน Hemsley (2002) ได้ระบุไว้เห็นว่าสามารถเรียนเต็มเวลาและ part timeมีส่วนร่วมในระดับหลักสูตรเลือกจากสถานที่หรือสถานที่ ให้คนย้าย หรือการเดิน ทาง ทรัพยากรเข้าถึงได้ง่ายสำหรับการเรียนรู้ และประสบการณ์ (Hemsley, 2002)ร่วม-สมิธ (2000) และน้ำตาล et al (2001) หมายเหตุว่า การยอมรับและการใช้งานของลูกค้าให้คนพิการมีโอกาสที่จะเพิ่มเติมการศึกษาจากสถานที่ใด ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาอื่น ๆ (ซิงห์ 2001 Hemsley 2002 และแซดเลอร์สมิ ธ 2000) ยังให้ประโยชน์
หรือผลประโยชน์ของ e-learning ให้กับนักเรียน ยกตัวอย่างเช่นตามซิงห์ (2001), e-Learning ระบบการ
เปิดใช้งานการปรับปรุงการสื่อสารระหว่างและในหมู่นักศึกษาและระหว่างนักศึกษาและอาจารย์หรือ
อาจารย์ผู้สอน Hemsley (2002) ได้กล่าวเห็นว่าเต็มเวลาและเป็นส่วนหนึ่งเวลานักเรียนสามารถ
มีส่วนร่วมในการเรียนระดับปริญญาของพวกเขาได้รับการแต่งตั้งจากสถานที่หรือสถานที่ใด ๆ ที่นำเสนอคนที่จะ
ย้ายหรือเดินทางเป็นทรัพยากรที่สามารถเข้าถึงได้ง่ายสำหรับการเรียนรู้และประสบการณ์ (Hemsley, 2002)
แซดเลอร์สมิ ธ (2000) และสีน้ำตาล, et al (2001) ทราบว่าการยอมรับและการดำเนินงานของ eLearning
ให้ผู้พิการมีโอกาสที่จะส่งเสริมการศึกษาของพวกเขาจากสถานที่ใด