Card could also be used to show tha

Card could also be used to show that the do carries the tense and person markings with the sample present tense.
1. Put these on the flannel board. .
2. Substitute at the end of the sentence and introduce DO to the front.
3. Show that the of eats gets moved to the initial by moving the from its position after to a position following . Immediately replace with a new card explaining that rewriting do plus third person singular present as does is a convention in English. After several example have been done, it is good to have student volunteers come up and practice forming question by moving and substituting the cards. To give students additional practice, prepare (or have students prepare) pieces of paper with the words, question marks, and morphemes for each student (or pairs of students) to manipulate at his or her desk.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นอกจากนี้ยังสามารถใช้บัตรเพื่อแสดงว่า ทำการดำเนินการเครื่องหมายสภาวะตึงเครียดและบุคคล ด้วยตัวอย่างสารบัญ1. ใส่เหล่านี้บนกระดานผ้าขนหนู .2. ใช้เมื่อจบประโยค และแนะนำทำให้ด้านหน้า3. แสดงว่าที่ของกินรับย้ายไปต้น โดยย้ายที่จากตำแหน่งหลังจากกับต่อตำแหน่งนั้น ทันทีแทนที่ ด้วยตัวใหม่บัตรอธิบายที่เขียนบวกกับบุคคลที่สามเอกพจน์ปัจจุบันกับ เป็นภาษาอังกฤษ หลังจากที่มีการทำหลายอย่าง ได้ดีมีนักศึกษาอาสาสมัครมาปฏิบัติคำถามการขึ้นรูป โดยการย้าย และแทนบัตร ให้นักศึกษาเพิ่มเติมฝึก เตรียม (หรือมีนักเรียนเตรียม) ชิ้นส่วนของกระดาษกับคำ เครื่องหมายคำถาม และ morphemes สำหรับแต่ละนักเรียน (หรือคู่ของนักเรียน) การจัดการที่โต๊ะของเขา หรือเธอ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บัตรยังสามารถนำมาใช้เพื่อแสดงให้เห็นว่าสิ่งที่ต้องทำดำเนินเครื่องหมายเครียดและคนที่มีตัวอย่างปัจจุบันกาล
1 ใส่เหล่านี้บนกระดานผ้าสักหลาด .
2 แทนในตอนท้ายของประโยคและแนะนำ DO ไปด้านหน้า
3 แสดงให้เห็นว่าของกินได้รับการย้ายไปเริ่มต้นโดยการย้ายจากตำแหน่งหลังจากที่ตำแหน่งดังต่อไปนี้ แทนที่ทันทีด้วยบัตรใหม่อธิบายว่าการเขียนใหม่ทำบวกบุคคลที่สามเอกพจน์ปัจจุบันเช่นเดียวกับการประชุมเป็นภาษาอังกฤษ หลังจากที่หลายตัวอย่างเช่นได้รับการทำก็เป็นสิ่งที่ดีที่จะมีนักศึกษาอาสาสมัครมาและการปฏิบัติสร้างคำถามโดยการย้ายแทนบัตร เพื่อให้นักเรียนปฏิบัติเพิ่มเติมเตรียม (หรือมีนักเรียนเตรียม) ชิ้นส่วนของกระดาษที่มีคำเครื่องหมายคำถามและ morphemes สำหรับนักเรียนแต่ละคน (หรือคู่ของนักเรียน) ที่จะจัดการกับที่โต๊ะทำงานของเขาหรือเธอ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บัตรสามารถใช้เพื่อแสดงให้เห็นว่าคุณมีเครื่องหมายกาลและบุคคลกับตัวอย่างปัจจุบันกาล .
1 ใส่ผ้าสักหลาดกระดาน .
2 ทดแทนในตอนท้ายของประโยค และแนะนำให้ทำด้านหน้า .
3 แสดงว่า ของกินจะย้ายไปเริ่มต้นโดยการย้ายจากตำแหน่งตามตำแหน่งต่อไปนี้ทันทีแทนที่ด้วยบัตรใหม่ อธิบายว่า เขียนทำบวกกับบุรุษที่สามเอกพจน์ปัจจุบันไม่มีการประชุมในภาษาอังกฤษ หลังจากตัวอย่างหลายได้รับการทำ มันเป็นสิ่งที่ดีที่จะมีนักเรียนอาสาสมัครออกมาเป็นคำถามโดยการย้ายและแทนบัตรการปฏิบัติ เพื่อให้นักเรียนฝึกเพิ่มเติม เตรียม ( หรือมีนักเรียนเตรียม ) ชิ้นส่วนของกระดาษที่มีคำเครื่องหมายคำถาม และคำสำหรับนักเรียนแต่ละคน ( หรือคู่ของนักเรียน ) เพื่อจัดการที่โต๊ะของเขา หรือเธอ