The notion of “procept” helps in th

The notion of “procept” helps in the analysis of cognitive difficulties related to symbolism. When Eddie Gray and I first coined the term I felt, in a moment of selfdoubt, that all we had done was to give a name to something that was well-known to the
mathematics education community. Subsequently I realised it was more. By giving it a name, we had essentially encapsulated the process of encapsulation. This enables us to discuss different kinds of encapsulation in different contexts and to see how learners face cognitive difficulties when procepts behave differently in different contexts.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ความคิดของ "procept" ช่วยในการวิเคราะห์ปัญหาการรับรู้ที่เกี่ยวข้องกับสัญลักษณ์ เมื่อเอ็ดดี้สีเทาและฉันเป็นคนบัญญัติศัพท์คำแรกที่ผมรู้สึกว่าในช่วงเวลาของการ selfdoubt ว่าทุกสิ่งที่เราได้ทำคือการให้ชื่อเพื่อสิ่งที่ถูกที่รู้จักกันดี
คณิตศาสตร์ชุมชนการศึกษา ต่อมาฉันรู้ว่ามันเป็น โดยให้มันชื่อ,เราได้ห่อหุ้มเป็นหลักกระบวนการของการห่อหุ้ม นี้จะช่วยให้เราเพื่อหารือเกี่ยวกับชนิดแตกต่างกันของการห่อหุ้มในบริบทที่แตกต่างกันและเพื่อดูว่าผู้เรียนต้องเผชิญกับปัญหาการรับรู้เมื่อ procepts ทำงานแตกต่างกันในบริบทที่แตกต่างกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แนวคิดของ "procept" ช่วยในการวิเคราะห์การรับรู้ความยากลำบากที่เกี่ยวข้องกับสัญลักษณ์ เมื่อเอ็ดดี้สีเทาและ เป็นคำแรก ผมรู้สึก selfdoubt ที่ทั้งหมดที่เราทำได้ให้ชื่อเป็นที่รู้จักไปอึดใจหนึ่ง
คณิตศาสตร์ศึกษาชุมชน เองก็ยังต่อมาผมคิดจะถูกเพิ่มเติม โดยให้มันชื่อ นอกจากนี้เราเป็นมีนึ้การ encapsulation นี้ช่วยให้เรา เพื่อหารือเกี่ยวกับชนิดต่าง ๆ ของ encapsulation ในบริบทที่แตกต่างกัน และเมื่อต้อง การดูวิธีที่ผู้เรียนเผชิญกับปัญหารับรู้เมื่อ procepts ทำงานแตกต่างกันในบริบทที่แตกต่างกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความคิดที่จะ" procept "จะช่วยในการวิเคราะห์ที่มีปัญหาในการเรียนรู้ที่เกี่ยวข้องกับสัญลักษณ์ เมื่อเอ็ดดี้สีเทาและครั้งแรกที่ผมอิงที่ผมรู้สึกว่าในช่วงเวลาของ selfdoubt ว่าทั้งหมดที่เราทำก็คือการทำให้ชื่อให้กับบางสิ่งบางอย่างที่เป็นที่รู้จักกันดีในชุมชนการศึกษาคณิตศาสตร์
ซึ่งจะช่วยได้ ต่อมาผมก็ตระหนักว่าเป็นมากขึ้น โดยเป็นการให้ชื่อเรามีกระบวนการที่ห่อหุ้มของไลบรารี่ใช้งานจำเป็น ซึ่งจะช่วยให้เราสามารถพูดคุยถึงเรื่องชนิดต่างๆของไลบรารี่ใช้งานในบริบทแตกต่างกันและเพื่อดูว่าผู้เรียนต้องเผชิญกับปัญหาในด้านความคิดเมื่อ procepts ทำงานที่แตกต่างกันในบริบทที่แตกต่างกัน