Introduction. Past research on sour

Introduction. Past research on source-based writing assignments has hesitated to scrutinize how students actually use information afforded by sources. This paper introduces a method for the analysis of text transformations from sources to texts composed. The method is aimed to serve scholars in building a more detailed understanding of how students work with sources, for example, in paraphrasing, summarising and synthesising information.
Method. The proposed method is introduced by presenting its domain, procedure and justifications, and by sketching a coding framework for text transformations. The characteristics of the method are demonstrated by reporting a case study: the use of information in seventeen Wikipedia/wiki articles written in a collaborative assignment by upper secondary school students.
Analysis. The domain of the method is represented by characterising its goal and application area. The procedure of the method is represented as an ordered set of operations and its use is demonstrated in the case study. The justifications of the method are addressed by discussing appropriateness, validity, reliability and efficiency issues related to the method.
Results. The findings of the case study demonstrate that new research questions can be answered by applying the method. In terms of research economy, the method is reasonably efficient. No major problems related to the validity and reliability of the method were observed.
Conclusions. The proposed method is a novel research instrument for the study of information use. It opens up interesting possibilities to analyse text transformations in source-based writing and expand our understanding of the core processes of information use.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การแนะนำ งานวิจัยในอดีตที่ได้รับมอบหมายการเขียนแหล่งที่ได้ลังเลที่จะกลั่นกรองว่านักเรียนใช้ข้อมูลจริง afforded โดยแหล่งที่มา บทความนี้อธิบายวิธีการสำหรับการวิเคราะห์ของการแปลงข้อความจากแหล่งที่มาจากตำราประกอบด้วย วิธีการที่จะมุ่งเน้นในการให้บริการวิชาการในการสร้างความเข้าใจรายละเอียดของวิธีการที่นักเรียนได้ร่วมงานกับแหล่งที่มาตัวอย่างเช่นในการถอดความสรุปข้อมูลและ synthesising. วิธี
วิธีที่เสนอเป็นที่รู้จักโดยนำเสนอโดเมนขั้นตอนและคำแก้ตัวและร่างกรอบการเขียนโปรแกรมสำหรับการแปลงข้อความ ลักษณะของวิธีการที่จะแสดงให้เห็นโดยการรายงานกรณีศึกษา:การใช้ข้อมูลในบทความวิกิพีเดียเจ็ด / wiki เขียนในการมอบหมายการทำงานร่วมกันโดยนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย การวิเคราะห์
โดเมนของวิธีการที่เป็นตัวแทนจากพัฒนาการเป้าหมายและพื้นที่การประยุกต์ใช้ ขั้นตอนของวิธีการที่จะแสดงเป็นชุดคำสั่งของการดำเนินงานและการใช้งานของมันคือการแสดงให้เห็นในกรณีศึกษาคำแก้ตัวของวิธีการที่จะแก้ไขโดยการหารือประเด็นความเหมาะสมความถูกต้องความน่าเชื่อถือและประสิทธิภาพที่เกี่ยวข้องกับวิธีการ ผล
ผลการศึกษากรณีที่แสดงให้เห็นว่าคำถามวิจัยใหม่สามารถตอบได้โดยการใช้วิธีการ ในแง่ของเศรษฐกิจการวิจัยวิธีการที่มีประสิทธิภาพพอสมควรไม่มีปัญหาที่สำคัญที่เกี่ยวข้องกับความถูกต้องและความน่าเชื่อถือของวิธีการที่ถูกตั้งข้อสังเกต ข้อสรุป
วิธีที่เสนอคือใช้ในการวิจัยนวนิยายสำหรับการศึกษาของการใช้ข้อมูล จะเปิดขึ้นดังกล่าวที่น่าสนใจในการวิเคราะห์การเปลี่ยนแปลงข้อความในการเขียนแหล่งที่ใช้และขยายความเข้าใจของเรากระบวนการหลักของการใช้ข้อมูล

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แนะนำ ตามแหล่งที่มาผ่านมาวิจัยเขียนกำหนดได้ hesitated เพื่อ scrutinize วิธีเรียนใช้ afforded โดยแหล่งข้อมูล เอกสารนี้แนะนำวิธีการวิเคราะห์การแปลงข้อความจากแหล่งข้อมูลที่ประกอบด้วยข้อความ วิธีการมีวัตถุประสงค์เพื่อใช้ในการสร้างความเข้าใจรายละเอียดเพิ่มเติมว่านักเรียนใช้แหล่งที่มา เช่น ในการถอดความ นักวิชาการ summarising และ synthesising ข้อมูล
วิธีการ วิธีนำเสนอแนะนำ โดยโดเมน ขั้นตอน และเหตุผลในการนำเสนอ และกรอบรหัสสำหรับข้อความแปลงร่าง ลักษณะของวิธีการจะแสดง ด้วยการรายงานกรณีศึกษา: การใช้ข้อมูลในบทความวิกิพีเดีย/วิกิ 17 ที่เขียน โดยนักเรียนมัธยมด้านบนในการกำหนดร่วมกัน
การวิเคราะห์ โดเมนของวิธีการจะถูกแสดง ด้วย characterising การตั้งเป้าหมายและการประยุกต์ ขั้นตอนของวิธีการจะแสดงเป็นชุดจัดลำดับของการดำเนินงาน และการใช้จะแสดงในกรณีศึกษา เหตุผลของวิธีการที่ระบุ โดยสนทนาความ ตั้งแต่ ความน่าเชื่อถือ และปัญหาประสิทธิภาพที่เกี่ยวข้องกับวิธีการ
ผลการ ผลการวิจัยของกรณีศึกษาแสดงให้เห็นว่า สามารถตอบคำถามการวิจัยใหม่ โดยใช้วิธีการ ในด้านการวิจัยเศรษฐกิจ วิธีมีประสิทธิภาพสมเหตุสมผล ไม่มีปัญหาสำคัญที่เกี่ยวข้องกับอายุและความน่าเชื่อถือของวิธีการที่ได้สังเกต
สรุป วิธีการนำเสนอเครื่องมือวิจัยนวนิยายสำหรับการศึกษาการใช้ข้อมูลได้ มันเปิดโอกาสที่น่าสนใจในการวิเคราะห์การแปลงข้อความในการเขียนตามต้นฉบับ และขยายเราเข้าใจกระบวนการหลักของการใช้ข้อมูล

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การแนะนำ. การวิจัยผ่านมาในการกำหนดแหล่งที่มาการเขียนมีพื้นฐานลังเลที่จะตรวจค้นได้อย่างไรนักศึกษาใช้งานจริงๆเท่านั้นข้อมูลได้จากแหล่ง เอกสารนี้จะแนะนำวิธีสำหรับการวิเคราะห์ของการเปลี่ยนแปลงข้อความจากแหล่งในการข้อความประกอบไปด้วย วิธีการที่มีเป้าหมายในการให้บริการนักวิชาการในการสร้างความเข้าใจโดยละเอียดยิ่งขึ้นเกี่ยวกับการที่ว่านักศึกษาทำงานร่วมกับแหล่งตัวอย่างเช่นในรแกน,และพระราชบัญญตัิ synthesising ข้อมูล.
วิธี. วิธีการที่เสนอให้มีการนำเสนอโดยการนำเสนอวิธีการและโดเมน.พวกเขาเป็นหนี้และโดยร่างกรอบการเข้ารหัสสำหรับการเปลี่ยนแปลงข้อความ ลักษณะเฉพาะของวิธีการที่จะแสดงให้เห็นได้จากการรายงานผลการศึกษากรณีที่การใช้ข้อมูลในวิกิพีเดียสิบเจ็ดข้อ Debian Wiki Wiki /บันทึกไว้ในการกำหนดการทำงานร่วมกันโดยนักเรียนโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น.
การวิเคราะห์. โดเมนของวิธีการที่จะแสดงออกโดย Todd Gitlin บริเวณแอปพลิเคชันและเป้าหมายของพื้นที่ ขั้นตอนของวิธีการที่แสดงเป็นที่ตั้งค่าสั่งซื้อในการดำเนินงานและใช้เป็นแสดงให้เห็นในกรณีศึกษาที่.พวกเขาเป็นหนี้ของวิธีการที่จะถูกกำหนดโดยการพูดถึงปัญหาด้าน ประสิทธิภาพ และความน่าเชื่อถือความถูกต้องความเหมาะสมที่เกี่ยวข้องกับวิธีการที่
ผล. จากการสำรวจของกรณีศึกษาที่แสดงให้เห็นว่าปัญหาใหม่สามารถตอบได้ด้วยการใช้วิธีการที่ ในด้านของเศรษฐกิจการวิจัยวิธีการที่มี ประสิทธิภาพ ตามสมควรปัญหาใหญ่ๆไม่มีที่เกี่ยวข้องกับความน่าเชื่อถือและความถูกต้องของวิธีการที่ได้เห็น
ข้อสรุป. วิธีการที่เสนอมานี้เป็นเครื่องมือการวิจัยเรื่องการศึกษาการใช้งานข้อมูล จะเปิดขึ้นมาน่าสนใจความเป็นไปได้ในการวิเคราะห์การเปลี่ยนแปลงข้อความในการเขียนมาขึ้นและการขยายความรู้ความเข้าใจของเราของกระบวนการหลักของการใช้ข้อมูล