The patchwork diagram for this teac

The patchwork diagram for this teaching sequence is shown on the next page.
Such classes are very common, especially at intermediate and advanced levels. Not only do they probably reflect the way we learn- rather chaotically, not always in a straight line – but they also provide an appealing balance between Study and Activation, between language and topic. They also give the students the kind of flexibility we talked about in chapter 1.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ไดอะแกรมการเย็บปะติดปะต่อกันสำหรับลำดับการสอนนี้จะแสดงอยู่ในหน้าถัดไปเรียนดังกล่าวเป็นกันมาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งในระดับกลางและระดับสูง ไม่เพียงแต่ พวกเขาคงสะท้อนให้เห็นถึงวิธีเราเรียนรู้ - เป็นกันฝุ่น ตลบ ในเส้นตรงไม่เสมอ แต่พวกเขายังมีดุลน่าสนใจระหว่างการเรียนและเปิดใช้งาน ระหว่างหัวข้อและภาษา พวกเขายังให้นักเรียนชนิดความยืดหยุ่นที่เราคุยกันในบทที่ 1

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แผนภาพการเย็บปะติดปะต่อกันสำหรับลำดับการเรียนการสอนนี้จะแสดงให้เห็นในหน้าถัดไป.
ชั้นเรียนดังกล่าวกันมากโดยเฉพาะในระดับกลางและระดับสูง ไม่เพียง แต่พวกเขาอาจสะท้อนให้เห็นถึงวิธีการที่เรา learn- ค่อนข้างฝุ่นตลบที่ไม่เคยเป็นเส้นตรง - แต่พวกเขายังมีความสมดุลที่น่าสนใจระหว่างการศึกษาและการเปิดใช้งานระหว่างภาษาและหัวข้อ พวกเขายังให้นักเรียนชนิดของความยืดหยุ่นที่เราได้พูดคุยเกี่ยวกับในบทที่ 1

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แผนภาพ Patchwork นี้สอนลำดับแสดงในหน้าถัดไป .
บทเรียนดังกล่าวที่พบบ่อยมาก โดยเฉพาะในระดับกลาง และระดับสูง ไม่เพียง แต่พวกเขาอาจจะสะท้อนให้เห็นถึงวิธีที่เราเรียนรู้ - ค่อนข้างชุลมุน ไม่เสมอในแนวเส้นตรง แต่พวกเขายังให้ทั้งดูด ความสมดุลระหว่างการศึกษาและการเปิดใช้งานระหว่างภาษาและหัวข้อพวกเขายังให้นักเรียนประเภทของความยืดหยุ่นที่เราคุยกันในบทที่ 1