LimitationsThe limitations of the e

Limitations
The limitations of the experiment were that it didn't prove that the note-taking outside of class improved the students' grammar skills over another method of learning grammar. I am still not convinced that this method is the answer all grammar teachers have waited for. I still felt a disconnect existed between the notes the students were
taking and the applications. Often times, what we were discussing in our grammar lessons never made it into the essays. There also seemed to be a disconnect between the grammar skills and the writing. As the survey suggests, I wasn't able to help students see the value of grammar in their lives. If I can't do that then the students still have a
disconnect. As the research suggests, there has to be a connection in order for the application to be successful.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ข้อ จำกัด ข้อ จำกัด ของการทดลองพบว่ามันไม่ได้พิสูจน์ว่าจดบันทึกนอกชั้นเรียนปรับปรุงทักษะไวยากรณ์ของนักเรียนกว่าวิธีการของการเรียนรู้ไวยากรณ์อื่น ฉันยังไม่เชื่อว่าวิธีการนี​​้คือคำตอบครูไวยากรณ์ทั้งหมดได้รอคอย ฉันยังคงรู้สึกว่าตัดการเชื่อมต่ออยู่ระหว่างบันทึกนักเรียนมี
การและการใช้งาน บ่อยครั้งสิ่งที่เรากำลังคุยกันในการเรียนไวยากรณ์ของเราไม่เคยทำให้มันเป็นเรียงความ นอกจากนี้ยังดูเหมือนจะตัดการเชื่อมต่อระหว่างทักษะไวยากรณ์และการเขียน เช่นการสำรวจแสดงให้เห็นว่าผมไม่สามารถที่จะช่วยให้นักเรียนเห็นคุณค่าของไวยากรณ์ในชีวิตของพวกเขา ถ้าผมไม่สามารถทำอย่างนั้นแล้วนักเรียนยังคงมี
ปลด เป็นงานวิจัยที่แนะนำจะต้องมีการเชื่อมต่อในการสั่งซื้อสำหรับการใช้งานจะประสบความสำเร็จมี.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

จำกัด
ข้อจำกัดของการทดลองได้ว่า มันไม่ได้พิสูจน์ว่า การบันทึกนอกห้องเรียนปรับปรุงทักษะของนักเรียนไวยากรณ์มากกว่าวิธีอื่นการเรียนไวยากรณ์นั้น ผมยังไม่เชื่อที่วิธีนี้ คำตอบที่ครูผู้สอนไวยากรณ์ทั้งหมดได้รอ ผมยังรู้สึกว่า การยกอยู่ระหว่างบันทึกย่อที่นักเรียนได้
การและโปรแกรมประยุกต์ บ่อยครั้ง การ สิ่งเราได้สนทนาในบทเรียนไวยากรณ์เราไม่เคยทำให้มันเป็นบทความ มียังดูเหมือนจะ ยกระหว่างทักษะไวยากรณ์และการเขียน เป็นแบบสำรวจแนะนำ ฉันไม่สามารถที่จะช่วยให้นักเรียนดูค่าของไวยากรณ์ในชีวิต ถ้าไม่ทำเช่นนั้น แล้วยังมีนักเรียน
ยก เป็นงานวิจัยแนะนำ มีความต้อง การเชื่อมต่อในใบสั่งสำหรับโปรแกรมประยุกต์เพื่อให้ประสบความสำเร็จ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ข้อจำกัด
ซึ่งจะช่วยให้มีข้อจำกัดของการทดลองให้คนที่ไม่มีอะไรพิสูจน์ไม่ได้ว่าการจดที่อยู่ทางด้านนอกของ Class ได้รับการปรับปรุงทักษะไวยากรณ์ของนักเรียนที่ผ่านอีกวิธีการหนึ่งของการเรียนรู้ไวยากรณ์ ผมยังไม่ได้เชื่อว่าวิธีนี้คือคำตอบที่ครูไวยากรณ์ทั้งหมดมีรอให้ ผมก็ยังรู้สึกว่าให้ยกเลิกข้อความที่มีอยู่ระหว่างนักเรียน
และแอปพลิเคชัน บ่อยครั้งซึ่งสิ่งที่เรากำลังเถียงกันในชั้นเรียนไวยากรณ์ของเราไม่เคยไปทำความเรียงที่ นอกจากนี้ยังมีที่ดูเหมือนจะมีความชำนาญถอดระหว่างหลักไวยากรณ์และการเขียนได้ เป็นการสำรวจความคิดเห็นที่ได้แนะนำผมไม่สามารถช่วยให้นักเรียนเห็นคุณค่าของโรงเรียนปอเนาะในชีวิตความเป็นอยู่ของพวกเขา หากฉันไม่สามารถทำได้ที่แล้วนักศึกษาที่ยังมี
ซึ่งจะช่วยถอด เป็นการวิจัยที่ชี้ให้เห็นได้มีการมีการเชื่อมต่ออยู่ในการสั่งซื้อสำหรับแอปพลิเคชันที่จะประสบความสำเร็จได้.