Facilitator As facilitators of lear

Facilitator
As facilitators of learning, we need to give us some us some of the control the accompanies the traditional role of” Teacher ”Instead of being dispensers of knowledge, we should serve as guides to the children in our care therefore, the facilitator is deeply interested in the classroom environment-how it is set up and how it affects individual children . The role of facilitator is time consuming and requires additional planning and research hours to seek out the most current information about children and learning and to reflect on how educational theory relates to our particular program.
.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

อำนวยความสะดวกที่เป็นผู้อำนวยความสะดวกในการเรียนรู้เราต้องให้เราบางอย่างเราบางส่วนของการควบคุมมาพร้อมกับบทบาทดั้งเดิมของ "ครู" แทนของการเป็นซูของความรู้ที่เราควรทำหน้าที่เป็นไกด์ให้กับเด็กในการดูแลของเราจึงเป็นผู้อำนวยความสะดวก สนใจลึกในห้องเรียนสิ่งแวดล้อมวิธีการที่จะตั้งค่าและวิธีการที่มันมีผลต่อเด็กแต่ละคนบทบาทของการอำนวยความสะดวกเป็นเวลานานและต้องมีการวางแผนและเพิ่มชั่วโมงการวิจัยเพื่อหาข้อมูลที่เป็นปัจจุบันมากที่สุดเกี่ยวกับเด็กและการเรียนรู้และเพื่อสะท้อนให้เห็นเกี่ยวกับวิธีการศึกษาทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับโปรแกรมเฉพาะของเรา.
.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สัมภาษณ์
เป็นผู้อำนวยความสะดวกการเรียนรู้ เราจำเป็นต้องให้เราบางเราบางอย่างของตัวควบคุมมาพร้อมกับบทบาทดั้งเดิมของ "ครู" แทนของ ตู้ความรู้ เราควรใช้เป็นคำแนะนำเด็ก ๆ ในการดูแลของเราดังนั้น การสัมภาษณ์มีความสนใจลึกในสภาพแวดล้อมห้องเรียน-มีตั้งค่าและวิธีจะมีผลกับเด็กแต่ละ บทบาทของผู้อำนวยความสะดวกเป็นเวลานาน และต้องวางแผนเพิ่มเติม และชั่วโมงการวิจัย เพื่อค้นหาข้อมูลล่าสุดเกี่ยวกับเด็กและการเรียนรู้ และแสดงในวิธีศึกษาทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับโปรแกรมของเราโดยเฉพาะ
.

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผู้สอน
ตามมาตรฐานเป็นวิทยากรพี่เลี้ยงของการเรียนรู้เราจำเป็นต้องทำให้เราบางอย่างเราบางอย่างของการควบคุมที่ให้มาพร้อมกับบทบาทแบบดั้งเดิมของ"ครู"แทนของเครื่องทำการของความรู้เราควรทำหน้าที่เป็นคู่มือให้เด็กที่อยู่ในการดูแลของเราดังนั้นผู้สอนที่มีความเป็นห่วงมีความสนใจใน สภาพแวดล้อม ในห้องเรียนที่ว่ามีการตั้งค่าไว้ได้และว่ามันมีผลต่อเด็กแต่ละคน.บทบาทหน้าที่ของผู้สอนจะใช้เวลานานและต้องมีชั่วโมงการวิจัยและการวางแผนการเพิ่มเติมเพื่อหาข้อมูลที่มีความเป็นปัจจุบันมากที่สุดเกี่ยวกับการเรียนรู้และเด็กและเพื่อสะท้อนให้เห็นถึงในทฤษฎีการศึกษาเกี่ยวกับโปรแกรมเฉพาะของเรา.
.