With the widespread emergence of re

With the widespread emergence of required community-service programs comes a new opportunity to examine the effects of requirements on future behavioral intentions. To investigate the consequences of such “mandatory volunteerism” programs, we followed students who were required to volunteer in order to graduate from college. Results demonstrated that stronger perceptions of external control eliminated an otherwise positive relation between prior volunteer experience and future intentions to volunteer. A second study experimentally compared mandates and choices to serve and included a premeasured assessment of whether students felt external control was necessary to get them to volunteer. After being required or choosing to serve, students reported their future intentions. Students who initially felt it unlikely that they would freely volunteer had significantly lower intentions after being required to serve than after being given a choice. Those who initially felt more likely to freely volunteer were relatively unaffected by a mandate to serve as compared with a choice. Theoretical and practical implications for understanding the effects of requirements and constraints on intentions and behavior are discussed.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กับการเกิดขึ้นอย่างแพร่หลายของโปรแกรมบริการชุมชนต้องมาโอกาสใหม่เพื่อตรวจสอบผลกระทบของความต้องการในความตั้งใจพฤติกรรมในอนาคต การตรวจสอบผลกระทบของโปรแกรมดังกล่าว "บังคับราชการ" เราตามนักเรียนที่จำเป็นต้องอาสาเพื่อศึกษาจากวิทยาลัย ผลลัพธ์แสดงว่า ภาพลักษณ์ที่แข็งแกร่งของตัวควบคุมภายนอกตัดออกมีความสัมพันธ์ทางบวกอย่างอื่นระหว่างก่อนประสบการณ์อาสาสมัครและความตั้งใจในอนาคตกับอาสาสมัคร การศึกษาที่สองเปรียบเทียบเอกสารและตัวเลือกการให้บริการ และรวมเป็น premeasured experimentally ประเมินว่านักเรียนรู้สึกควบคุมภายนอกจำเป็นเพื่อให้พวกเขาเป็นอาสาสมัคร หลังจากถูกต้องหรือต้องการให้บริการ นักศึกษารายงานความตั้งใจของพวกเขาในอนาคต นักเรียนที่เริ่มรู้สึกว่าไม่ว่า พวกเขาจะอิสระอาสาสมัคร มีความตั้งใจที่ลดลงอย่างมีนัยสำคัญหลังจากที่ต้องให้บริการกว่าหลังจากได้รับเลือก คนที่เริ่มรู้สึกว่าแนวโน้มที่จะอาสาสมัครอิสระได้ค่อนข้างไม่ถูกกระทบ โดยอาณัติให้บริการเมื่อเทียบกับตัวเลือก นัยทางทฤษฎี และการปฏิบัติสำหรับการทำความเข้าใจผลกระทบของข้อกำหนดและข้อจำกัดของความตั้งใจและพฤติกรรมกล่าวถึง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กับการเกิดอย่างกว้างขวางของจำเ​​ป็นต้องใช้โปรแกรมบริการชุมชนมาโอกาสใหม่ในการตรวจสอบผลกระทบของความต้องการในความตั้งใจพฤติกรรมในอนาคต ในการตรวจสอบผลของการดังกล่าว "จิตอาสาบังคับ" โปรแกรมที่เราตามนักเรียนที่ถูกกำหนดให้เป็นอาสาสมัครในการที่จะจบการศึกษาจากวิทยาลัย ผลแสดงให้เห็นว่าการรับรู้ที่แข็งแกร่งของการควบคุมภายนอกตัดความสัมพันธ์เชิงบวกอย่างอื่นระหว่างประสบการณ์อาสาสมัครก่อนและความตั้งใจในอนาคตเพื่อเป็นอาสาสมัคร การศึกษาที่สองการทดลองเมื่อเทียบเอกสารและทางเลือกที่จะให้บริการและรวมถึงการประเมิน premeasured ว่านักเรียนรู้สึกว่าการควบคุมภายนอกเป็นสิ่งจำเป็นเพื่อให้พวกเขาเป็นอาสาสมัคร หลังจากที่ถูกกำหนดหรือเลือกที่จะให้บริการนักเรียนรายงานความตั้งใจในอนาคตของพวกเขา นักศึกษาที่เริ่มรู้สึกว่ามันไม่น่าที่พวกเขาจะได้อย่างอิสระอาสาสมัครมีความตั้งใจอย่างมีนัยสำคัญลดลงหลังจากที่ถูกต้องให้บริการกว่าหลังจากที่ได้รับเลือก ผู้ที่เริ่มรู้สึกว่ามีแนวโน้มที่จะเป็นอาสาสมัครได้อย่างอิสระค่อนข้างรับผลกระทบจากคำสั่งที่จะให้บริการเมื่อเทียบกับทางเลือก ผลกระทบในทางทฤษฎีและทางปฏิบัติสำหรับการทำความเข้าใจผลกระทบของความต้องการและข้อ จำกัด ในความตั้งใจและพฤติกรรมที่จะกล่าวถึง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กับการใช้บริการชุมชนอย่างกว้างขวางโปรแกรมมาพร้อมกับโอกาสใหม่เพื่อศึกษาผลของพฤติกรรมความต้องการในอนาคตนะคะ เพื่อศึกษาผลของการ " บังคับจิตอาสา " โปรแกรม เราตามนักเรียนที่เป็นอาสาสมัครในการจบการศึกษาจากวิทยาลัยผลการวิจัยพบว่าการรับรู้แข็งแกร่งของการควบคุมภายนอกกรอบความสัมพันธ์ในเชิงบวก มิฉะนั้นระหว่างอาสาสมัครก่อนประสบการณ์และความตั้งใจในอนาคตให้กับอาสาสมัคร การศึกษาเพื่อเปรียบเทียบสองเอกสารและทางเลือกเพื่อให้บริการและรวม premeasured การประเมินว่านักเรียนรู้สึกภายนอกการควบคุมที่จำเป็นเพื่อให้อาสาสมัครหลังจากถูกต้องหรือเลือกที่จะให้บริการนักศึกษามีความตั้งใจของพวกเขาในอนาคต นักเรียนที่เริ่มรู้สึกว่ามันไม่น่าที่พวกเขาจะได้อย่างอิสระอาสาสมัครมีความตั้งใจลดลงหลังจากถูกต้องรับใช้กว่าหลังจากที่ได้รับเลือก ผู้ที่เริ่มรู้สึกว่าน่าจะอิสระอาสาสมัครได้ค่อนข้างได้รับผลกระทบ โดยมอบอำนาจให้บริการเมื่อเทียบกับทางเลือกภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติสำหรับความเข้าใจผลของความต้องการและข้อจำกัดของความตั้งใจและพฤติกรรมว่า