Educational research is conducted w

Educational research is conducted within a variety of constraints -- isolation of variables,
availability of subjects, limitations of research procedures, availability of resources, and
balancing of priorities. Various research methodologies are used in mathematics
education research including a clinical approach that is frequently used to study problem
solving. Typically, mathematical tasks or problem situations are devised, and students are
studied as they perform the tasks. Often they are asked to talk aloud while working or
they are interviewed and asked to reflect on their experience and especially their thinking
processes. Waters (48) discusses the advantages and disadvantages of four different
methods of measuring strategy use involving a clinical approach. Schoenfeld (32)
describes how a clinical approach may be used with pairs of students in an interview. He
indicates that "dialog between students often serves to make managerial decisions overt,
whereas such decisions are rarely overt in single student protocols.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ศึกษาจะดำเนินการภายในต่าง ๆ ของข้อจำกัด - การแยกตัวแปรความพร้อมของเรื่อง ข้อจำกัดของกระบวนการวิจัย ความพร้อมของทรัพยากร และปรับสมดุลของระดับความสำคัญ ใช้วิธีการวิจัยต่าง ๆ ในวิชาคณิตศาสตร์การศึกษาวิจัยรวมทั้งวิธีการวิจัยทางคลินิกที่ใช้บ่อยเพื่อศึกษาปัญหาแก้ปัญหา โดยปกติ คิดค้นงานทางคณิตศาสตร์หรือปัญหาสถานการณ์ และนักเรียนศึกษาเป็นผู้ดำเนินงาน มักจะถูกขอให้พูดออกเสียงขณะทำงาน หรือพวกเขาจะสัมภาษณ์ และถามถึงประสบการณ์ของพวกเขาและโดยเฉพาะอย่างยิ่งความคิดของพวกเขากระบวนการทาง น้ำ (48) กล่าวถึงข้อดีและข้อเสียของสี่แตกต่างกันวิธีการวัดกลยุทธ์ใช้วิธีการทางคลินิกเกี่ยวข้องกับ Schoenfeld (32)อธิบายวิธีอาจใช้วิธีการทางคลินิกกับคู่ของนักเรียนการสัมภาษณ์ เขาบ่งชี้ว่า "การโต้ตอบระหว่างนักเรียนมักจะทำหน้าที่จัดการตัดสินใจแจ่มแจ้งในขณะที่การตัดสินใจดังกล่าวจะไม่ค่อยแจ่มแจ้งในโพรโทคอนักเรียนเดี่ยว

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การวิจัยทางการศึกษาจะดำเนินการภายในความหลากหลายของข้อ จำกัด - แยกของตัวแปร
ความพร้อมของอาสาสมัครข้อ จำกัด ของขั้นตอนการวิเคราะห์ความพร้อมของทรัพยากรและ
ความสมดุลของการจัดลำดับความสำคัญ วิธีการวิจัยต่าง ๆ ที่ใช้ในวิชาคณิตศาสตร์
การวิจัยการศึกษารวมทั้งวิธีการทางคลินิกที่มักจะถูกใช้ในการศึกษาปัญหา
การแก้ โดยปกติแล้วงานทางคณิตศาสตร์หรือสถานการณ์ปัญหาได้รับการคิดค้นและนักเรียนได้รับ
การศึกษาที่พวกเขาดำเนินการ พวกเขามักจะถูกขอให้พูดออกมาดัง ๆ ในขณะที่ทำงานหรือ
ที่พวกเขามีการสัมภาษณ์และถามว่าจะสะท้อนให้เห็นถึงประสบการณ์ของพวกเขาและโดยเฉพาะอย่างยิ่งความคิดของพวกเขา
กระบวนการ วอเตอร์ส (48) กล่าวถึงข้อดีและข้อเสียที่แตกต่างกันของสี่
วิธีในการวัดการใช้กลยุทธ์ที่เกี่ยวข้องกับวิธีการทางคลินิก Schoenfeld (32)
อธิบายถึงวิธีการวิธีการทางคลินิกอาจจะใช้กับคู่ของนักเรียนในการให้สัมภาษณ์ เขา
แสดงให้เห็นว่า "โต้ตอบระหว่างนักเรียนมักจะทำหน้าที่ในการตัดสินใจในการบริหารจัดการแจ่มแจ้ง
ในขณะที่การตัดสินใจดังกล่าวจะไม่ค่อยชัดเจนในโปรโตคอลนักเรียนเดียว

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษาวิจัยจะดำเนินการภายในความหลากหลายของปัญหา -- การแยกของตัวแปร
ความพร้อมของวิชา ข้อจำกัดของการวิจัย , ความพร้อมของทรัพยากรและ
สมดุลของลำดับความสำคัญ ระเบียบวิธีวิจัยต่าง ๆที่ใช้ในการศึกษาวิจัยคณิตศาสตร์
รวมถึงวิธีการทางคลินิกที่มักใช้ในการศึกษา
แก้ปัญหา โดยทั่วไปแล้วงานคณิตศาสตร์หรือสถานการณ์ปัญหา มีการวางแผน และนักเรียนจะเรียนเป็นพวก
ปฏิบัติงาน . บ่อยครั้งที่พวกเขาจะขอให้พูดออกมาในขณะที่ทำงานหรือ
พวกเขาสัมภาษณ์และขอให้สะท้อนประสบการณ์ของพวกเขาและโดยเฉพาะอย่างยิ่ง การคิด
กระบวนการ น้ำ ( 48 ) กล่าวถึงข้อดีและข้อเสียของวิธีการวัดแตกต่างกัน
4 ใช้กลยุทธ์ที่เกี่ยวข้องกับวิธีการทางคลินิกชอนเฟลด์ ( 32 )
อธิบายว่าวิธีการทางคลินิกอาจจะใช้กับคู่ของนักเรียน แบบสัมภาษณ์ เขา
แสดงว่า " โต้ตอบระหว่างผู้เรียนมักจะเสิร์ฟในการตัดสินใจการบริหารจัดการและการตัดสินใจดังกล่าวจะบานปลาย
, ไม่ค่อยชัดเจนนักในขั้นตอนเดียว