The construct validity of a test is

The construct validity of a test is particularly important when the test is a large scale public test, and where there is a close connection between the operations of the test and the conduct of related educational programs. The construct validity of such tests thus has implications for curriculum
7
and classroom practice through the so-called “test washback” (Alderson and Wall, 1993). As Messick (1996, p 252) points out:
[i

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตั้งแต่โครงสร้างของการทดสอบมีความสำคัญอย่างยิ่ง เมื่อการทดสอบคือ การทดสอบสาธารณะขนาดใหญ่ และมีการเชื่อมต่อปิดระหว่างการดำเนินการของการทดสอบและจัดทำโปรแกรมการศึกษาที่เกี่ยวข้อง ตั้งแต่โครงสร้างของการทดสอบดังกล่าวจึงมีผลกระทบสำหรับหลักสูตร7และห้องเรียนผ่านเรียกว่า "ทดสอบ washback" (Alderson และผนัง 1993) เป็นเม (1996, p 252) ชี้ให้เห็น:[i

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความเที่ยงตรงเชิงโครงสร้างของการทดสอบเป็นสิ่งสำคัญโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อการทดสอบคือการทดสอบสาธารณะขนาดใหญ่และสถานที่ที่มีการเชื่อมต่ออย่างใกล้ชิดระหว่างการดำเนินงานของการทดสอบและการดำเนินการของโปรแกรมการศึกษาที่เกี่ยวข้อง ความเที่ยงตรงเชิงโครงสร้างของการทดสอบดังกล่าวจึงมีผลกระทบต่อการเรียนการสอน
7
และการปฏิบัติในห้องเรียนผ่านที่เรียกว่า "การทดสอบ washback" (เดอร์สันและผนัง, 1993) ในฐานะที่เป็นสิค (1996, หน้า 252) ชี้ให้เห็น:
[ผม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความตรงตามโครงสร้างของการทดสอบเป็นสิ่งสำคัญโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อแบบทดสอบมีขนาดใหญ่สาธารณะทดสอบ และมีการเชื่อมต่อที่ใกล้ชิดระหว่างการดำเนินงานของการทดสอบและการปฏิบัติของโปรแกรมการศึกษาที่เกี่ยวข้อง ความตรงตามโครงสร้างของการทดสอบดังกล่าวจึงมีผลกระทบต่อการปฏิบัติในชั้นเรียนและหลักสูตร 7

ผ่านที่เรียกว่า " washback ทดสอบ " ( ออลเดอร์สันและผนัง , 1993 )ในขณะที่เมซิก ( 1996 , p 252 ) จุดออก :
[ ฉัน