Then, the detection, revelation, an

Then, the detection, revelation, analysis and explanation of the structures within historical phenomenon were emphasized (as in the historiographical example of the "Annales school), a fact that led from "history-narration" to "history-problem" and to the development of interactive relationship between historian and source.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แล้ว ตรวจจับ เปิดเผย การวิเคราะห์ และอธิบายโครงสร้างภายในปรากฏการณ์ทางประวัติศาสตร์ได้เน้น (ดังตัวอย่าง historiographical ของโรงเรียน Annales"), เป็นข้อเท็จจริงที่นำจาก"ประวัติบรรยาย"ประวัติปัญหา" และการพัฒนาของความสัมพันธ์แบบโต้ตอบระหว่างนักประวัติศาสตร์และแหล่ง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

จากนั้นตรวจสอบการเปิดเผยการวิเคราะห์และคำอธิบายของโครงสร้างภายในปรากฏการณ์ประวัติศาสตร์เน้น (ในขณะที่ตัวอย่าง historiographical ของ "โรงเรียนแอนนาเล) ซึ่งเป็นความจริงที่ว่านำมาจาก" ประวัติศาสตร์การบรรยาย "เป็น" ประวัติศาสตร์ปัญหา "และไปที่ การพัฒนาของความสัมพันธ์แบบโต้ตอบระหว่างประวัติศาสตร์และแหล่งที่มา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

งั้น , การตรวจสอบ , การเปิดเผย , การวิเคราะห์และคำอธิบายของปรากฏการณ์ทางประวัติศาสตร์ที่เป็นโครงสร้างภายในเน้น ( เช่นในตัวอย่างของ " ประชุมพงศาวดารก่อตั้งโรงเรียน ) , ความจริงที่ว่า LED จากประวัติศาสตร์ " การเล่าเรื่อง " " ประวัติ " และปัญหาในการพัฒนาของกราฟความสัมพันธ์ระหว่างประวัติศาสตร์และแหล่งที่มา