Author information: (1)College of N

Author information:
(1)College of Nursing, Montana State University, Bozeman, Montana. (2)Browing
WIC, Browning, Montana. (3)Blackfeet Community College, Browning, Montana.
(4)Department of Mathematical Sciences, Montana State University, Bozeman,
Montana. (5)Montana INBRE, Montana State University, Bozeman, Montana.
(6)Browning Community Hospital, Browning, Montana. (7)Montana State University,
Bozeman, Montana.

OBJECTIVE: To compare three variants of a culturally relevant and theoretically
based message to determine the most influential risk-framing approach for
improving intention to place dental sealants for preschool children.
DESIGN AND SAMPLE: A convenience sample of adult, American Indian participants
(n = 89) attending a community health fair were assigned to view a gain-framed,
loss-framed, or mix-framed dental sealant message.
MEASURES: We compared participants' scores on a 46-item survey to determine the
relative effect of the frame assignment on seven indices of behavior change.
RESULTS: The mean difference in participants' stage-of-change scores (x = 1.17,
n = 89, SD = 1.90) demonstrated a significant improvement for all groups after
watching the dental sealant message t88  = 5.81, p 

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Author information: (1)College of Nursing, Montana State University, Bozeman, Montana. (2)BrowingWIC, Browning, Montana. (3)Blackfeet Community College, Browning, Montana.(4)Department of Mathematical Sciences, Montana State University, Bozeman,Montana. (5)Montana INBRE, Montana State University, Bozeman, Montana.(6)Browning Community Hospital, Browning, Montana. (7)Montana State University,Bozeman, Montana.OBJECTIVE: To compare three variants of a culturally relevant and theoreticallybased message to determine the most influential risk-framing approach forimproving intention to place dental sealants for preschool children.DESIGN AND SAMPLE: A convenience sample of adult, American Indian participants(n = 89) attending a community health fair were assigned to view a gain-framed,loss-framed, or mix-framed dental sealant message.MEASURES: We compared participants' scores on a 46-item survey to determine therelative effect of the frame assignment on seven indices of behavior change.RESULTS: The mean difference in participants' stage-of-change scores (x = 1.17,n = 89, SD = 1.90) demonstrated a significant improvement for all groups afterwatching the dental sealant message t88 = 5.81, p < .0001, 95% CI [0.77-1.57].Self-efficacy was the only construct for which we detected a statisticallysignificant difference as a function of frame assignment. Overall, the mix-framedmessage resulted in the highest scores. The gain-framed message was the leastทรงอิทธิพลในโครงสร้าง 4 ค้นหานี้จะตรงข้ามกับผลการวิจัยที่ข้อความกรอบกำไรสุขภาพช่องปากเป็นส่วนใหญ่ทรงอิทธิพล (Gallagher & Updegraff2012 O'Keefe & เจนเซน 2007)บทสรุป: สมาชิกคณะที่ปรึกษาชุมชนกำหนดใช้การผสมกรอบวิธีการในการดูแลสุขภาพช่องปากที่สังคมการตลาดส่งเสริมการขายกับชนบท อเมริกันผู้ชมอินเดีย© 2015 wiley วารสาร incPMCID: PMC4619131 [มี 2016-11-01]PMID: 26032902 [PubMed - ระหว่าง]

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ข้อมูลผู้แต่ง:
(1) วิทยาลัยพยาบาล Montana State University, โบซแมน, มอนแทนา (2) browing
WIC บราวนิ่ง, มอนแทนา (3) Blackfeet วิทยาลัยชุมชนบราวนิ่ง, มอนแทนา.
(4) กรมวิทยาศาสตร์คณิตศาสตร์, มอนแทนา State University, โบซแมน,
มอนแทนา (5) INBRE มอนแทนา, มอนแทนา State University, โบซแมน, มอนแทนา.
(6) บราวนิ่งโรงพยาบาลชุมชน, บราวนิ่ง, มอนแทนา (7) Montana State University,
โบซแมน, มอนแทนา. วัตถุประสงค์: เพื่อเปรียบเทียบสามสายพันธุ์ของวัฒนธรรมที่เกี่ยวข้องและในทางทฤษฎีข้อความที่ใช้ในการกำหนดวิธีการที่มีความเสี่ยงกรอบที่มีอิทธิพลมากที่สุดสำหรับการปรับปรุงความตั้งใจที่จะวางเคลือบหลุมร่องฟันทันตกรรมสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน. การออกแบบและตัวอย่าง: การ ตัวอย่างความสะดวกสบายของผู้ใหญ่เข้าร่วมชาวอเมริกันอินเดียน(n = 89) เข้าร่วมกับชุมชนของสุขภาพที่เป็นธรรมได้รับมอบหมายให้ดูกำไรกรอบการสูญเสียกรอบหรือผสมกรอบข้อความเคลือบหลุมร่องฟันทันตกรรม. มาตรการ: เราเมื่อเทียบกับคะแนนของผู้เข้าร่วมใน 46 สำรวจรายการเพื่อตรวจสอบผลกระทบความสัมพันธ์ของการกำหนดกรอบเจ็ดดัชนีของการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม. ผลการศึกษา: ความแตกต่างค่าเฉลี่ยในการเข้าร่วมคะแนนขั้นตอนของการเปลี่ยนแปลง (x = 1.17, n = 89, SD = 1.90) แสดงให้เห็นถึงการปรับปรุงที่สำคัญสำหรับ ทุกกลุ่มหลังจากดูข้อความเคลือบหลุมร่องฟันทันตกรรมT88 = 5.81, p <0.0001, 95% CI [0.77-1.57]. รับรู้ความสามารถของตนเองเป็นเพียงการสร้างที่เราตรวจพบสถิติที่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญเป็นฟังก์ชั่นของการกำหนดกรอบ โดยรวมแล้วผสมกรอบข้อความส่งผลให้คะแนนสูงสุด ข้อความกำไรกรอบเป็นอย่างน้อยที่มีอิทธิพลในการสร้างสี่ การค้นพบนี้เป็นในทางตรงกันข้ามกับผลการวิจัยที่ได้รับกรอบข้อความสุขภาพช่องปากที่มีอิทธิพลมากที่สุด (กัลลาเกอร์และ Updegraff, 2012; & O'Keefe เซ่น 2007). สรุปสมาชิกคณะกรรมการที่ปรึกษาชุมชนมุ่งมั่นที่จะใช้ผสมกรอบแนวทางในช่องปากสุขภาพแคมเปญการตลาดเพื่อสังคมกับชนบทอเมริกัน. ผู้ชมอินเดีย© 2015 ไวลีย์วารสาร, Inc PMCID: PMC4619131 [สามารถใช้งานบน 2016/11/01] PMID: 26032902 [PubMed - ในกระบวนการ]