The aim of our randomized intervent

The aim of our randomized intervention
study was to test the hypothesis
that increasing the physical activity
and motor skill repertoire of children
with DS by one functional, culturally
normative activity valued by most
families could have a positive impact
on patterns of physical activity associated
with health and functioning.
Our expectation was that with available
training technology and individualization
of training, we could teach
most children with DS to ride a
2-wheel bicycle and, as a result, that
those who learned to ride would significantly
decrease the time spent in
sedentary activity (SED) and increase
the time spent in moderate to vigorous
activity (MVPA).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

จุดประสงค์ของการแทรกแซงของเรา randomizedศึกษาคือการ ทดสอบสมมติฐานการที่เพิ่มกิจกรรมทางกายภาพและละครมอเตอร์ทักษะของเด็กกับ DS โดยทำงาน วัฒนธรรมกิจกรรม normative มูลค่า โดยส่วนใหญ่ครอบครัวอาจมีผลกระทบในรูปแบบของกิจกรรมทางกายภาพที่เกี่ยวข้องสุขภาพและการทำงานความคาดหวังของเราคือการที่ มีพร้อมใช้งานเทคโนโลยีการฝึกอบรมและสร้างลักษณะเฉพาะตัวการฝึก เราอาจสอนDS ขี่เด็กส่วนใหญ่เป็นจักรยาน 2 ล้อ และ ดังนั้น ที่ผู้ที่เรียนรู้วิธีการขี่จะมากลดเวลาที่ใช้ในกิจกรรมแย่ ๆ (ถูก) และเพิ่มขึ้นเวลาที่ใช้ในปานกลางให้คึกคักกิจกรรม (MVPA)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

จุดมุ่งหมายของการแทรกแซงแบบสุ่มของเราการศึกษาคือการทดสอบสมมติฐานว่าการเพิ่มกิจกรรมทางกายและทักษะมอเตอร์บุคลิกของเด็กกับดีเอสโดยหนึ่งในการทำงานวัฒนธรรมกิจกรรมกฎเกณฑ์มูลค่าโดยส่วนใหญ่ครอบครัวที่อาจมีผลกระทบในเชิงบวกกับรูปแบบของการออกกำลังกายที่เกี่ยวข้องกับสุขภาพและความทำงาน. ความคาดหวังของเราคือการที่มีสามารถใช้ได้เทคโนโลยีการฝึกอบรมและรายบุคคลของการฝึกอบรมที่เราจะสอนเด็กส่วนใหญ่กับดีเอสจะขี่จักรยาน2 ล้อและเป็นผลที่ผู้ที่ได้เรียนรู้ที่จะนั่งอย่างมีนัยสำคัญจะลดเวลาที่ใช้ในกิจกรรมประจำ(SED) และเพิ่มเวลาที่ใช้ในระดับปานกลางถึงแข็งแรงกิจกรรม(MVPA)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

จุดมุ่งหมายของการศึกษาคือการศึกษาการแทรกแซงของเรา

เพื่อทดสอบสมมติฐานว่า การเพิ่มกิจกรรมทางกายและทักษะการเคลื่อนไหวของเด็กละคร

กับ DS โดยหนึ่งใช้บรรทัดฐานทางวัฒนธรรม
กิจกรรมมูลค่าโดยครอบครัวส่วนใหญ่

อาจจะมีผลกระทบเชิงบวกในรูปแบบของกิจกรรมทางกายภาพที่เกี่ยวข้องกับสุขภาพและการทำงาน
.
ความคาดหวังของเรา ที่พร้อม
เทคโนโลยีการฝึกอบรมและการฝึกส่วนบุคคล

เราสามารถสอนเด็กส่วนใหญ่กับ DS ขี่
2 ล้อจักรยาน และ ผล ว่า ผู้ที่เรียนรู้ที่จะขี่

ลดสถิติเวลาที่ใช้ในกิจกรรมกลุ่ม ( ถูก

) และเพิ่มเวลาที่ใช้ในด้านการทำงาน
( mvpa ) .