1.3 The Roles of the Curriculum and

1.3 The Roles of the Curriculum and Textbooks
The Problem Solving Approach is preferred for teaching content and process in order to . learn how to learn. This mearis that the approach has been used to develop mathematical thinking. Parts I and II of this book were originally written by Katagiri in Japanese and edited and translated into English by Isoda. In Part I, Katagiri's proposed approach does not explain the approach, because the approach itself has already been shared in Japan. Illuminating examples in Part II will support one's understanding of this approach. In order to show how to develop mathematical thinking in Part II, we have chosen only the case of the number table as an example for the problem situations from a number of his examples. This is because it is easier to explain the preparation that

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

1.3
บทบาทของหลักสูตรและตำราปัญหาวิธีแก้เป็นที่ต้องการสำหรับเนื้อหาการเรียนการสอนและกระบวนการในการที่จะ เรียนรู้วิธีการที่จะเรียนรู้ นี้ mearis ว่าวิธีการที่ได้รับการใช้ในการพัฒนาความคิดทางคณิตศาสตร์ ส่วน I และ II ของหนังสือเล่มนี้ถูกเขียนขึ้นโดย Katagiri เดิมในภาษาญี่ปุ่นและเรียบเรียงและแปลเป็นภาษาอังกฤษโดย ISODA ในส่วนที่ผม Katagiri วิธีที่นำเสนอไม่ได้อธิบายวิธีการเพราะวิธีการที่ตัวเองได้รับการใช้ร่วมกันในประเทศญี่ปุ่น แสงสว่างตัวอย่างในครั้งที่สองส่วนที่จะให้การสนับสนุนความเข้าใจของคน ๆ หนึ่งของวิธีการนี้ เพื่อที่จะแสดงวิธีการพัฒนาความคิดทางคณิตศาสตร์ในส่วนที่สองเราได้เลือกเฉพาะกรณีของตารางจำนวนเป็นตัวอย่างสำหรับสถานการณ์ปัญหาที่เกิดขึ้นจากจำนวนตัวอย่างของเขา นี้เป็นเพราะมันเป็นเรื่องง่ายที่จะอธิบายว่าการเตรียมความพร้อม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

1.3 บทบาทของหลักสูตรและหนังสือเรียน
แนวทางการแก้ปัญหาเป็นที่ต้องการสำหรับการสอนเนื้อหาและกระบวนการเพื่อ เรียนรู้วิธีที่จะเรียนรู้ mearis นี้ว่าวิธีการที่ถูกใช้เพื่อพัฒนาความคิดทางคณิตศาสตร์ ส่วนที่ 1 และ 2 ของหนังสือเล่มนี้ถูกเขียนเดิมโดยคาตาในญี่ปุ่น และการเรียบเรียง และแปลเป็นภาษาอังกฤษโดย isoda . ในส่วนที่ฉันคาตากิริ คือ วิธีการที่เสนอไม่ได้อธิบายวิธีการ เพราะวิธีการนั้นได้ถูกใช้ในญี่ปุ่น ให้ตัวอย่างในส่วนที่ 2 จะสนับสนุนหนึ่งในความเข้าใจของวิธีการนี้ เพื่อแสดงวิธีการพัฒนาความคิดทางคณิตศาสตร์ในส่วนที่เราเลือกเท่านั้น กรณีของโต๊ะเป็นตัวอย่างปัญหาจากจำนวนตัวอย่างของเขานี้เป็นเพราะมันเป็นเรื่องง่ายที่จะอธิบาย
เตรียม