Writing Assignment InstructionsType

Writing Assignment Instructions
Type of activity: Pairs / Take-home
Length: 80-100 words
Skill required: Writing
Submission: By the due date
Objectives:
1. To measure students’ writing competency
2. To encourage the students to write appropriate sentences according to their
selected pictures
3. To promote cooperative and collaborative working environments
4. To reinforce students’ creativity
Instructions:
1. As stated at the beginning of the course, students are required to work in pairs
and prepare a set of FIVE pictures to tell a story using the writing sheet
provided.
2. Use the appropriate of grammatical sentence structures and vocabulary to tell a
story based on the pictures they have prepared (see the writing sample).
3. Give the story an interesting title. Make sure that the title matches/fits to the
pictures and the story.
Grading rubric:
The criteria for scoring this writing assignment are as follows:
Task
Achievement
Accuracy &
Mechanics
Range of
Vocabulary
Organization
& Cohesion
Fluency &
Style
Ideas

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เขียนคำสั่งกำหนดชนิดของกิจกรรม: คู่ / บ้านใช้ความยาว: 80-100 คำทักษะที่ต้องการ: เขียนส่ง: ตามวันครบกำหนดวัตถุประสงค์:1. การวัดความสามารถด้านการเขียนของนักเรียน2. เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนเขียนประโยคที่เหมาะสมตามความรูปภาพที่เลือก3. เพื่อส่งเสริมสภาพแวดล้อมการทำงานแบบมีส่วนร่วม และความร่วมมือ4. เพื่อเสริมสร้างความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียนคำแนะนำ:1. ตามที่ระบุไว้ในตอนต้นของหลักสูตร นักเรียนจะต้องทำงานเป็นคู่และจัดเตรียมชุดของรูปภาพที่ 5 การบอกเรื่องราวโดยใช้แผ่นเขียนให้2. ใช้ที่เหมาะสมของโครงสร้างไวยากรณ์ประโยคและคำศัพท์เพื่อบอกความ เรื่องราวตามรูปภาพที่พวกเขาได้เตรียมไว้ (ดูตัวอย่างการเขียน)3. เรื่องให้เป็นเรื่องที่น่าสนใจ ให้แน่ใจว่า ชื่อตรงกัน/พอดีกับการ รูปภาพและเรื่องราวRubric จัดเกรด:เกณฑ์การให้คะแนนกำหนดเขียนนี้จะเป็นดังนี้:งาน ความสำเร็จความถูกต้องและ กลศาสตร์ช่วงของ คำศัพท์องค์กรและสามัคคีแคล่วและ ลักษณะความคิดเห็น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การเขียนคำแนะนำในการกำหนด
ประเภทของกิจกรรม: คู่ / Take-บ้าน
ความยาว: 80-100 คำ
ที่ต้องการทักษะ: การเขียน
ส่ง: โดยวันครบกำหนด
วัตถุประสงค์:
1 การวัดการเขียนของนักเรียนความสามารถ
2 เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนในการเขียนประโยคที่เหมาะสมตามที่พวกเขา
เลือกภาพที่
3 เพื่อส่งเสริมสภาพแวดล้อมการทำงานแบบมีส่วนร่วมและความร่วมมือ
4 เพื่อเสริมสร้างนักเรียนคิดสร้างสรรค์
คำแนะนำ:
1 ตามที่ระบุไว้ที่จุดเริ่มต้นของหลักสูตรที่นักเรียนจะต้องไปทำงานในคู่
และเตรียมชุดของห้าภาพเพื่อบอกเล่าเรื่องราวการใช้การเขียนแผ่น
ให้.
2 ใช้ที่เหมาะสมของโครงสร้างประโยคไวยากรณ์และคำศัพท์ที่จะบอก
เรื่องที่ขึ้นอยู่กับภาพที่พวกเขาได้เตรียมไว้ (ดูตัวอย่างการเขียน).
3 ให้เรื่องชื่อที่น่าสนใจ ตรวจสอบให้แน่ใจว่าชื่อตรง / เหมาะกับ
ภาพและเรื่องราว.
เกณฑ์การวัดผลการศึกษา:
เกณฑ์การให้คะแนนสำหรับงานเขียนนี้มีดังนี้:
งาน
ความสำเร็จใน
ความถูกต้องและ
กลศาสตร์
ช่วงของ
คำศัพท์
องค์การ
และการทำงานร่วมกัน
คล่องแคล่วและ
สไตล์
ไอเดีย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การเขียนงานประเภทของกิจกรรม : คำแนะนำ

: บ้านคู่ / ใช้ความยาว 80-100 ทักษะที่ต้องการ : การเขียนคำ

ส่งตามวัตถุประสงค์เนื่องจากวันที่
:
1 เพื่อวัดความสามารถทางการเขียนของนักเรียน
2 เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนเขียนประโยคที่เหมาะสมตาม

เลือกภาพ 3 . เพื่อส่งเสริมความร่วมมือและร่วมกันทำงานสภาพแวดล้อม
4 เพื่อเสริมสร้าง
ความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียนคำแนะนำ :
1 ตามที่ระบุไว้ที่จุดเริ่มต้นของหลักสูตร นักศึกษาจะต้องทำงานเป็นคู่
และเตรียมชุดของห้าภาพบอกเรื่องราวที่ใช้เขียนแผ่นให้
.
2 ใช้ที่เหมาะสมของโครงสร้างประโยค ไวยากรณ์ และคำศัพท์ เพื่อบอกเรื่องราวตาม
รูปภาพที่เตรียมไว้ ( เห็นตัวอย่างการเขียน )
3 ให้เรื่องชื่อเรื่องที่น่าสนใจให้แน่ใจว่าชื่อตรงกัน / เหมาะสมกับ
รูปภาพและเรื่องราว อุเบกขา :

คะแนนเกณฑ์การให้คะแนนการเขียนได้รับมอบหมายมีดังนี้ :


ถูกต้องงานเรียน&



คำศัพท์กลศาสตร์ช่วงขององค์กร&ความคล่อง&



ไอเดียสไตล์