The study attempts to investigate the reason of why girls with an inte การแปล - The study attempts to investigate the reason of why girls with an inte ไทย วิธีการพูด

The study attempts to investigate t

The study attempts to investigate the reason of why girls with an interest in IT in high-school do not choose career in IT. Here we present qualitative results from the focus group interview. The focus group consisted of eight young women, who were actively involved in extra curriculum education in IT area during their final years at school, but have chosen different profession after. As a result of the interview we have identified the following factors influencing respondents’ decision for not choosing career in IT: self-perceived lack of aptitude to succeed in IT, unwillingness to deal with numbers, self-perceived insufficient knowledge for admission for IT degree, parental influence, stereotypes of IT profession, unattractive image of IT specialist, uninteresting subjects of the IT program. Finally we have suggested actions in order to make IT profession more attractive for young women.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
การศึกษาพยายามตรวจสอบเหตุผลของทำไมผู้หญิง มีความสนใจในเรื่องในระดับมัธยมปลายไม่เลือกอาชีพใน ที่นี่เรานำเสนอผลลัพธ์เชิงคุณภาพจากการสัมภาษณ์กลุ่มโฟกัส กลุ่มโฟกัสประกอบด้วย 8 หญิงสาว ที่เกี่ยวข้องอย่างแข็งขันในการศึกษาหลักสูตรพิเศษในพื้นที่ซึ่งในช่วงปีสุดท้ายของโรงเรียน แต่เลือกอาชีพต่าง ๆ หลังจาก จากการสัมภาษณ์ เราได้ระบุปัจจัยต่อไปนี้ที่มีอิทธิพลต่อการตัดสินใจของผู้ตอบที่ไม่เลือกอาชีพใน: รับรู้ตนเองขาดความสามารถจะประสบความสำเร็จใน unwillingness จะจัดการกับตัวเลข การรับรู้ตนเองความรู้ไม่เพียงพอสำหรับศึกษาต่อในระดับปริญญาได้ อิทธิพลปกครอง มักเป็นอาชีพ รูปว่าขี้เหร่ของผู้เชี่ยวชาญด้าน IT เรื่องน้อย ๆ ของโปรแกรมมัน สุดท้าย เราได้แนะนำการดำเนินการเพื่อให้อาชีพที่น่าสนใจมากขึ้นสำหรับหญิงสาว
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
การศึกษาความพยายามที่จะตรวจสอบเหตุผลที่ว่าทำไมสาว ๆ ที่มีความสนใจในด้านไอทีในโรงเรียนมัธยมไม่ได้เลือกอาชีพในไอที ที่นี่เรานำเสนอผลเชิงคุณภาพจากการสัมภาษณ์กลุ่มโฟกัส กลุ่มโฟกัสประกอบด้วยแปดหญิงสาวที่มีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการศึกษาหลักสูตรพิเศษในพื้นที่ไอทีในช่วงปีสุดท้ายของพวกเขาที่โรงเรียน แต่ได้เลือกอาชีพที่แตกต่างกันหลังจาก อันเป็นผลมาจากการสัมภาษณ์เราได้ระบุปัจจัยดังต่อไปนี้ที่มีอิทธิพลต่อการตัดสินใจของผู้ตอบแบบสอบถามไม่เลือกอาชีพในด้านไอทีขาดตัวเองรับรู้ความถนัดที่จะประสบความสำเร็จในด้านไอทีไม่เต็มใจที่จะจัดการกับตัวเลขตัวเองรับรู้มีความรู้ไม่เพียงพอสำหรับการเข้าศึกษาในระดับปริญญาไอที อิทธิพลของผู้ปกครองแบบแผนของวิชาชีพไอทีภาพสวยของผู้เชี่ยวชาญด้านไอทีวิชาที่น่าทึ่งของโปรแกรมไอที ในที่สุดเรามีข้อเสนอแนะการดำเนินการเพื่อที่จะทำให้ไอทีอาชีพที่น่าสนใจมากขึ้นสำหรับหญิงสาว
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ที่จะศึกษาถึงเหตุผลของผู้หญิงที่มีความสนใจในมันในโรงเรียนไม่ได้เลือกอาชีพใน ที่นี่เรานำเสนอคุณภาพ ผลลัพธ์ที่ได้จากการสนทนากลุ่ม การสัมภาษณ์ สนทนากลุ่ม จำนวนแปดหญิงสาว ผู้ที่เกี่ยวข้องในการศึกษาหลักสูตรพิเศษในพื้นที่ในช่วงปีสุดท้ายที่โรงเรียน แต่ได้เลือกที่แตกต่างกันอาชีพหลังจากผลของการสัมภาษณ์เราได้ระบุตามปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการตัดสินใจของกลุ่มตัวอย่างไม่เลือกอาชีพในการรับรู้ตนเองไม่มีความถนัดที่จะประสบความสำเร็จในมันไม่เต็มใจที่จะจัดการกับตัวเลขด้วยตนเองการรับรู้ความรู้ไม่เพียงพอสำหรับการได้ปริญญา อิทธิพลของผู้ปกครอง ภาพพจน์ของอาชีพ , ภาพขี้เหร่ของผู้เชี่ยวชาญลดจำนวนของโปรแกรมนั้น สุดท้าย เราได้พบการกระทำเพื่อที่จะทำให้อาชีพที่น่าสนใจสำหรับสาวๆ
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: