approaching new and uncertain situa

approaching new and uncertain situations. Teaching students to think more artistically and creatively in a digital environment can help to prepare them and increase their expertise regardless of the professional environment they return to once completing the online graduate course. “Inherent in the practice of the professionals we recognize as unusually competent is a core of artistry” (Schon, 1987, p. 13). Thus, the rationale for using digital moments in online pedagogy is well grounded in the work of several authors who study the development of expertise (Bereiter & Scardamalia, 1993, Schon, 1987, Peters & Waterman, 2004).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ใกล้สถานการณ์ใหม่ และไม่แน่นอน สอนนักเรียนคิดเพิ่มเติมตกแต่ง และสร้างสรรค์ในระบบดิจิทัลสามารถช่วยพวกเขาเตรียมความพร้อม และเพิ่มความเชี่ยวชาญของพวกเขาโดยไม่คำนึงถึงสภาพแวดล้อมมืออาชีพที่มีการส่งคืนเมื่อจบหลักสูตรปริญญาออนไลน์ "โดยธรรมชาติในทางปฏิบัติของผู้เชี่ยวชาญที่เรารู้จักเป็นปกติอำนาจเป็นหลักของศิลปะ" (Schon, 1987, p. 13) ผลการใช้ดิจิตอลช่วงเวลาในการสอนออนไลน์จึงดีป่นเล็กน้อยในการทำงานของผู้เขียนหลายคนศึกษาการพัฒนาความเชี่ยวชาญ (Bereiter & Scardamalia, 1993, Schon, 1987, Peters และ Waterman, 2004)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ใกล้สถานการณ์ความไม่แน่นอนและใหม่ การเรียนการสอนให้นักเรียนคิดและสร้างสรรค์ศิลปะในสภาพแวดล้อมแบบดิจิตอลสามารถช่วยในการเตรียมความพร้อมและเพิ่มความเชี่ยวชาญของพวกเขาโดยไม่คำนึงถึงสภาพแวดล้อมที่เป็นมืออาชีพที่พวกเขากลับไปครั้งเดียวจบหลักสูตรที่จบการศึกษาออนไลน์ "โดยธรรมชาติในการปฏิบัติของมืออาชีพที่เราจำได้ว่าเป็นอำนาจที่ผิดปกติเป็นหลักของศิลปะเป็น" (Schon, 1987, น. 13) ดังนั้นเหตุผลสำหรับการใช้ช่วงเวลาในการเรียนการสอนแบบดิจิตอลออนไลน์เป็นเหตุผลที่ดีในการทำงานของนักเขียนหลายคนที่ศึกษาการพัฒนาของความเชี่ยวชาญ (Bereiter และ Scardamalia 1993 Schon 1987 ปีเตอร์สและฝีพาย, 2004)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ใหม่ใกล้และสถานการณ์ที่ไม่แน่นอน สอนนักเรียนให้คิดอย่างสร้างสรรค์ มีศิลปะ และในสภาพแวดล้อมดิจิตอลสามารถช่วยในการเตรียมความพร้อม และเพิ่มความเชี่ยวชาญของพวกเขาโดยไม่คำนึงถึง มืออาชีพ สภาพแวดล้อม พวกเขากลับเมื่อจบออนไลน์ จบแน่นอน " แท้จริงในการปฏิบัติของมืออาชีพที่เรารับรู้เป็นผู้เชี่ยวชาญหรือเป็นหลักของศิลปะ " ( ชัน ,2530 , หน้า 13 ) ดังนั้น เหตุผลที่ใช้ช่วงเวลาในการสอนออนไลน์ดิจิตอลเป็นเหตุผลที่ดีในการทำงานของผู้เขียนหลายที่ศึกษาการพัฒนาความเชี่ยวชาญ ( bereiter scardamalia & , ชัน , 1987 , 1993 , ปีเตอร์& Waterman , 2004 )