The research literature on the moti

The research literature on the motivational components that influence self-regulatory learning—in conjunctionwithstudentinterviewsandfocusgroups—providedabasisforoperationalizingtheconstructof motivation to learn science and developing the Science Motivation Questionnaire (Glynn & Koballa, 2006).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เอกสารประกอบการวิจัยในคอมโพเนนต์หัดเรียนที่ self-regulatory influence — ใน conjunctionwithstudentinterviewsandfocusgroups — providedabasisforoperationalizingtheconstructof แรงจูงใจในการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และการพัฒนาวิทยาศาสตร์แรงจูงใจแบบสอบถาม (Glynn & Koballa, 2006)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วรรณกรรมงานวิจัยเกี่ยวกับองค์ประกอบที่สร้างแรงบันดาลใจที่อิทธิพลกำกับดูแลตนเองการเรียนรู้ในการสร้างแรงจูงใจ conjunctionwithstudentinterviewsandfocusgroups-providedabasisforoperationalizingtheconstructof ที่จะเรียนรู้วิทยาศาสตร์และการพัฒนาวิทยาศาสตร์แบบสอบถามแรงจูงใจ (กลีนน์และ Koballa 2006)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิจัยวรรณคดีในการสร้างแรงจูงใจในตนเององค์ประกอบที่fl uence ด้านการเรียนรู้ใน conjunctionwithstudentinterviewsandfocusgroups providedabasisforoperationalizingtheconstructof แรงจูงใจที่จะเรียนรู้วิทยาศาสตร์ และการพัฒนาวิทยาศาสตร์แรงจูงใจแบบสอบถาม ( กลิน& koballa , 2006 )