Learning Strategies2.2.1 Definition

Learning Strategies
2.2.1 Definition of Learning Strategies
There are various scholar definitions of communication strategies as follows:
O'Malley and Chamot (1990) define that language learning strategies as "the special thoughts or behaviors that individuals use to help them comprehend, learn, or retain new information".
Wenden and Rubin (1987) define that language learning strategies as "any sets of operations, steps, plans, routines used by the learner to facilitate the obtaining, storage, retrieval, and use of information."
Oxford (1990) summarizes idea of language learning strategies by listing twelve key features.
Vocabulary learning strategies are steps taken by the language learners to acquire new English words.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กลยุทธ์การเรียน2.2.1 ความหมายของกลยุทธ์การเรียนมีนิยามของนักวิชาการต่าง ๆ ของกลยุทธ์การสื่อสารเป็นดังนี้:O'Malley และ Chamot (1990) กำหนดภาษากลยุทธ์การเรียนเป็น "พิเศษความคิดหรือพฤติกรรมที่บุคคลใช้เพื่อช่วยให้เข้าใจ เรียนรู้ หรือเก็บข้อมูลใหม่"Wenden และรูบิน (1987) กำหนดภาษากลยุทธ์การเรียนเป็น "ชุดใด ๆ ของการดำเนินงาน ขั้นตอน แผน ตามปกติที่ใช้ โดยผู้เรียนเพื่ออำนวยความสะดวกได้รับ จัดเก็บ เรียก และการใช้ข้อมูล"Oxford (1990) สรุปแนวคิดของกลยุทธ์การเรียน โดยแสดงรายการคุณสมบัติที่สำคัญสิบสองภาษากลยุทธ์การเรียนรู้คำศัพท์เป็นขั้นตอนที่ดำเนินการ โดยผู้เรียนภาษาจะได้รับคำภาษาอังกฤษใหม่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เรียนรู้กลยุทธ์
2.2.1 ความหมายของกลยุทธ์การเรียนรู้
มีคำจำกัดความของนักวิชาการต่าง ๆ ของกลยุทธ์การสื่อสารมีดังนี้
O'Malley และ Chamot (1990) กำหนดว่ากลยุทธ์การเรียนรู้ภาษาว่า "ความคิดหรือพฤติกรรมที่บุคคลใช้เพื่อช่วยให้พวกเขาเข้าใจเรียนรู้พิเศษ หรือเก็บข้อมูลใหม่ ".
เวนเดนและ Rubin (1987) กำหนดว่ากลยุทธ์การเรียนรู้ภาษาว่า" ชุดของการดำเนินงานตามขั้นตอนแผนขั้นตอนการใช้งานโดยผู้เรียนใด ๆ ที่จะอำนวยความสะดวกในการได้รับการจัดเก็บ, การเรียกและการใช้ข้อมูล. "
ฟอร์ด ( 1990) สรุปความคิดของกลยุทธ์การเรียนรู้ภาษาโดยรายชื่อสิบสองคุณสมบัติที่สำคัญ.
กลยุทธ์การเรียนรู้คำศัพท์ที่มีขั้นตอนการดำเนินการโดยผู้เรียนภาษาที่จะได้รับคำศัพท์ภาษาอังกฤษใหม่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กลยุทธ์การเรียนรู้2.2.1 ความหมายของกลยุทธ์การเรียนรู้มีคำนิยามที่นักวิชาการต่าง ๆ ของกลยุทธ์การสื่อสาร ดังนี้โอมาลลี่ และ chamot ( 2533 ) กำหนดว่ากลยุทธ์การเรียนภาษาเป็น " พิเศษความคิดหรือพฤติกรรมที่บุคคลใช้เพื่อช่วยให้พวกเขาเข้าใจ เรียนรู้ หรือเก็บข้อมูลใหม่ "เว็นเด็น และ รูบิน ( 1987 ) นิยามว่า กลยุทธ์การเรียนภาษาเป็น " ชุดใด ๆของการดำเนินการตามขั้นตอนแผนการปฏิบัติใช้โดยผู้เรียน เพื่อความสะดวกในการ จัดเก็บ ค้นคืน และการใช้ข้อมูล " .Oxford ( 1990 ) ได้สรุปแนวคิดของการเรียนรู้กลยุทธ์โดยรายชื่อสิบสองคีย์คุณลักษณะภาษากลวิธีการเรียนรู้คำศัพท์ขั้นตอนที่ถ่ายโดยผู้เรียนภาษาที่จะได้รับคำภาษาอังกฤษใหม่