and medical staffs’ attitude through interviews[23]. Open questions we การแปล - and medical staffs’ attitude through interviews[23]. Open questions we ไทย วิธีการพูด

and medical staffs’ attitude throug

and medical staffs’ attitude through interviews
[23]. Open questions were also used since they
embrace a wide range of problems caused by
not utilizing closed suction in addition to the
solutions for them. At this point, there was a
significant difference between the verbal
responses of personnel about using suction and
answers gathered through the questionnaire.
Determining the priority of problems and
solutions after listing them, the charge nurse
and supervisor’s comments were used. One of
the problems with prioritizing solutions was
that some of them, considering their top rating,
were not applicable due to their high cost and
unavailability of facilities. In planning stage,
after choosing the best solution, a meeting was
arranged with the hospital manager, its charge
nurse, supervisor of intensive care unit, and
educational supervisor about the applicability of
solutions. One of the offered solutions was
increasing the suction power which was
discussed in the study of Losaki [20] and John
Smith [24]. This solution required replacing
central suctions, about which the headmaster
was consulted with. Because of the availability
of the device in the storage room of the
hospital, three central suction devices were
installed to be piloted. When the devices proved
to be efficient, the results were reported to the
hospital management and other machines were
also installed in the unit.
To apply the suggested solutions, different
techniques, such as sensitization, were
primarily utilized [21]. Regarding educational
messages hung on ICU walls about suction, the
staff was sensitized and motivated about using
CSS. The staff was also continuously and
clinically trained about the issue. One of the
problems was that some of the personnel could
not share their knowledge with others. To solve
this problem, different nurses working in
various shifts were utilized. Additionally, to
make the training more effective, the technique
of feedback [22] was used in different stages of
suction. The questionnaire was again used for
evaluation stage and it was asserted that using
action research increases the nursing staffs’
tendency. The results obtained from the present
study accord with those of Chao et al. (2007)
which was conducted to reduce the side effects
of suction in patients of ICU. In their study,
implementing the solutions was found practical
and reduced the side effects. They noted that it
is important for nurses to be able to perform a
safe procedure and act according to the
research-wise suggestion. This article presented
the process of improvement, expansion, and
implementation of the best suction instruction
and investigated the procedure and results of
taking care of patients while and after suction in
ICU. It proved that utilizing action research
reduces suction side effects [25].
Prat et al. (2001) applied action research
method and doctors and nurses’ participation to
change their attitude and improve their
functioning while taking care of AIDS patients.
The results showed that applying this method
changed the staff’s opinion toward AIDS
patients [23].
5. Conclusion
Conducting an action research is an apt method
to change and improve nurses’ functioning
since in this method asking the staff’s ideas and
making them participate in the study makes
changes happen faster and decisions more
stable and acceptable among nurses. In the
present study, presenting solutions by the
staff’s participation augmented their tendency
in using CSS in ICUs.
6. Acknowledgments
We warmly appreciate the efforts of the
hospital manager, charge nurses of ICU, and the
nursing staff who assisted us in this study with
collecting the data and running the program.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
และทัศนคติของบุคลากรทางการแพทย์ผ่านการสัมภาษณ์[23] การใช้คำถามเปิดตั้งแต่พวกเขายังโอบกอดความหลากหลายของปัญหาที่เกิดจากไม่ใช้ปิดดูดนอกจากนี้การโซลูชั่นสำหรับพวกเขา จุดนี้ มีการความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญระหว่างคำพูดการตอบสนองของบุคลากรเกี่ยวกับการใช้การดูด และคำตอบรวบรวมโดยใช้แบบสอบถามกำหนดระดับความสำคัญของปัญหา และโซลูชั่นหลังจากรายการได้ ค่าพยาบาลและข้อคิดเห็นของผู้ใช้ หนึ่งมีปัญหากับโซลูชั่นการจัดระดับความสำคัญที่บางส่วนของพวกเขา พิจารณา การประเมินชั้นไม่สามารถใช้ได้เนื่องจากต้นทุนของตนสูง และไม่พร้อมใช้งานสิ่งอำนวยความสะดวก ในการวางแผนขั้นตอนหลังจากเลือกโซลูชั่นดีที่สุด มีการประชุมจัด โดยโรงพยาบาลผู้จัดการ ค่าธรรมเนียมการพยาบาล ผู้ควบคุมงานเร่งรัดดูแลหน่วย และศึกษานิเทศเกี่ยวกับความเกี่ยวข้องของของการแก้ไขปัญหา หนึ่งในโซลูชั่นที่นำเสนอได้เพิ่มพลังดูดที่มีในการศึกษาของ Losaki [20] และจอห์นสมิธ [24] ต้องแก้ไขปัญหานี้แทนsuctions กลาง เกี่ยวกับครูได้ขอคำปรึกษาด้วย เนื่องจาก มีความพร้อมอุปกรณ์ในห้องเก็บของโรงพยาบาล อุปกรณ์ดูดกลางสามได้ติดตั้งให้สามารถ piloted เมื่ออุปกรณ์พิสูจน์ให้มีประสิทธิภาพ การมีรายงานผลเพื่อการบริหารโรงพยาบาลและเครื่องอื่น ๆ ได้นอกจากนี้ยัง ติดตั้งในหน่วยแนะนำโซลูชั่น แตกต่างกันไปเทคนิค เช่น sensitization ถูกส่วนใหญ่ใช้ [21] เกี่ยวกับการศึกษาข้อความที่แขวนบนผนังฉุกเฉินเกี่ยวกับดูด การsensitized และแรงจูงใจเกี่ยวกับการใช้บริการCSS พนักงานยังเป็นอย่างต่อเนื่อง และฝึกอบรมเกี่ยวกับปัญหาทางคลินิก หนึ่งของการมีปัญหาของบุคลากรสามารถไม่แบ่งปันความรู้กับผู้อื่น การแก้ปัญหาปัญหา พยาบาลแตกต่างกันที่ทำงานในการได้ใช้ประโยชน์ นอกจากนี้ การทำให้การฝึกอบรมที่มีประสิทธิภาพ เทคนิคความคิดเห็น [22] ของใช้ในขั้นตอนต่าง ๆ ของดูด ใช้แบบสอบถามสำหรับอีกมีคนที่ใช้และขั้นประเมินผลวิจัยเชิงปฏิบัติการเพิ่มขึ้นของบุคลากรพยาบาลแนวโน้มการ ผลได้รับจากปัจจุบันศึกษาสอดคล้องกับของเจ้า et al. (2007)ซึ่งได้ดำเนินการเพื่อลดผลข้างเคียงของดูดในผู้ป่วยฉุกเฉิน ในการศึกษาใช้แก้ปัญหาที่พบจริงและลดผลข้างเคียง พวกเขาตั้งข้อสังเกตเป็นสิ่งสำคัญสำหรับพยาบาลเพื่อให้สามารถดำเนินการวิธีการที่ปลอดภัยและพระราชบัญญัติตามแนะนำ research-wise บทความนี้นำเสนอกระบวนการพัฒนา ขยาย และดำเนินการสอนดูดดีที่สุดและตรวจสอบขั้นตอนและผลลัพธ์ของการดูแลผู้ป่วยขณะ และ หลังดูดในฉุกเฉิน มันพิสูจน์ว่าวิจัยเชิงปฏิบัติการ utilizingลดผลข้างเคียงดูด [25]ซื่อบื้อ et al. (2001) ใช้วิจัยเชิงปฏิบัติการวิธีการ และการแพทย์ และการมีส่วนร่วมของพยาบาลเปลี่ยนแปลงทัศนคติของตน และปรับปรุงตนทำงานในขณะดูแลผู้ป่วยเอดส์แสดงผลที่ใช้วิธีนี้เปลี่ยนความคิดเห็นของพนักงานต่อโรคเอดส์ผู้ป่วย [23]5. บทสรุปดำเนินการวิจัยเชิงปฏิบัติการเป็นวิธีฉลาดการเปลี่ยนแปลง และปรับปรุงการทำงานของพยาบาลเนื่องจากวิธีนี้ขอให้ความคิดของพนักงาน และทำให้พวกเขามีส่วนร่วมในการศึกษาทำให้การเปลี่ยนแปลงเกิดขึ้นเร็วและตัดสินใจเพิ่มเติมมั่นคง และเป็นที่ยอมรับในหมู่พยาบาล ในศึกษานำเสนอ การนำเสนอวิธีการแก้ปัญหาแนวโน้มออกเมนต์มีส่วนร่วมของพนักงานใช้ CSS ใน ICUs6. ตอบเราอย่างอบอุ่นขอขอบคุณความพยายามของการผู้จัดการโรงพยาบาล ค่าพยาบาลฉุกเฉิน และพยาบาลพนักงานผู้ช่วยเราในการศึกษานี้ด้วยรวบรวมข้อมูล และการเรียกใช้โปรแกรม
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
และทัศนคติของบุคคลากรทางการแพทย์ที่ผ่านการสัมภาษณ์
[23] คำถามเปิดนอกจากนี้ยังถูกนำมาใช้ตั้งแต่พวกเขา
โอบกอดหลากหลายปัญหาที่เกิดจากการ
ไม่ได้ใช้ดูดปิดนอกเหนือไปจาก
การแก้ปัญหาสำหรับพวกเขา ณ จุดนี้มี
ความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญระหว่างทางวาจา
การตอบสนองของบุคลากรเกี่ยวกับการใช้การดูดและ
คำตอบที่รวบรวมผ่านแบบสอบถาม.
กำหนดลำดับความสำคัญของปัญหาและการ
แก้ปัญหาหลังจากที่รายชื่อพวกเขาพยาบาลค่าใช้จ่าย
และความคิดเห็นของผู้บังคับบัญชาถูกนำมาใช้ หนึ่งใน
ปัญหาที่มีการจัดลำดับความสำคัญการแก้ปัญหาคือ
ว่าบางส่วนของพวกเขาพิจารณาคะแนนด้านบนของพวกเขา
ไม่ได้บังคับเนื่องจากค่าใช้จ่ายสูงและ
ไม่พร้อมของสิ่งอำนวยความสะดวก ในขั้นตอนการวางแผน
หลังจากที่เลือกทางออกที่ดีที่สุดที่ประชุมได้รับการ
จัดให้กับผู้จัดการโรงพยาบาล, ค่าใช้จ่ายของ
พยาบาลผู้บังคับบัญชาของหน่วยดูแลผู้ป่วยหนักและ
ผู้บังคับบัญชาการศึกษาเกี่ยวกับการบังคับใช้ของ
การแก้ปัญหา หนึ่งในโซลูชั่นที่นำเสนอได้รับ
การเพิ่มพลังดูดที่ถูก
กล่าวถึงในการศึกษาของ Losaki [20] และจอห์น
สมิ ธ [24] การแก้ปัญหานี้ต้องเปลี่ยน
ดูดกลางเกี่ยวกับการที่ครูใหญ่
ได้รับการปรึกษากับ เพราะความพร้อม
ของอุปกรณ์ในห้องเก็บของ
โรงพยาบาลสามอุปกรณ์ดูดกลางได้รับการ
ติดตั้งที่จะขับ เมื่ออุปกรณ์ที่ได้รับการพิสูจน์
ว่ามีประสิทธิภาพผลที่ได้รับรายงาน
การจัดการโรงพยาบาลและเครื่องอื่น ๆ ได้รับการ
ติดตั้งในหน่วย.
เพื่อนำไปใช้แก้ปัญหาที่แตกต่างกัน
เทคนิคเช่นแพถูก
นำมาใช้เป็นหลัก [21] การศึกษาเกี่ยวกับ
ข้อความที่แขวนอยู่บนผนังห้องไอซียูเกี่ยวกับการดูด
พนักงานได้รับไวและมีแรงจูงใจเกี่ยวกับการใช้
CSS พนักงานก็ยังต่อเนื่องและ
ได้รับการฝึกฝนทางคลินิกเกี่ยวกับปัญหา หนึ่งใน
ปัญหาที่เกิดขึ้นคือการที่บางส่วนของบุคลากรที่จะ
ไม่ใช้ความรู้ของพวกเขากับคนอื่น ๆ เพื่อแก้
ปัญหานี้พยาบาลที่แตกต่างกันทำงานใน
การเปลี่ยนแปลงต่าง ๆ ที่ถูกนำมาใช้ นอกจากนี้เพื่อ
ให้การฝึกอบรมที่มีประสิทธิภาพมากขึ้นเทคนิค
ของความคิดเห็น [22] ถูกใช้ในขั้นตอนต่างๆของ
การดูด ใช้แบบสอบถามอีกครั้งสำหรับ
ขั้นตอนการประเมินผลและมันก็ถูกกล่าวหาว่าใช้
การวิจัยเชิงปฏิบัติการเพิ่มบุคลากรด้านการพยาบาล '
แนวโน้ม ผลที่ได้รับจากปัจจุบัน
การศึกษาสอดคล้องกับบรรดาเจ้า et al, (2007)
ซึ่งได้รับการดำเนินการเพื่อลดผลข้างเคียง
ของการดูดในผู้ป่วยที่ห้องไอซียู ในการศึกษาของพวกเขา
ดำเนินการแก้ไขปัญหาที่พบในทางปฏิบัติ
และลดผลข้างเคียง พวกเขาสังเกตเห็นว่ามัน
เป็นสิ่งสำคัญสำหรับพยาบาลเพื่อให้สามารถที่จะดำเนินการ
ตามขั้นตอนความปลอดภัยและการปฏิบัติตาม
ข้อเสนอแนะของการวิจัยที่ชาญฉลาด บทความนี้นำเสนอ
ขั้นตอนของการปรับปรุงการขยายตัวและ
การดำเนินงานของการเรียนการสอนที่ดีที่สุดดูด
และขั้นตอนการตรวจสอบและผลการ
ดูแลผู้ป่วยในขณะและหลังการดูดใน
ห้องไอซียู มันพิสูจน์ให้เห็นว่าการใช้การวิจัยเชิงปฏิบัติการ
ช่วยลดผลกระทบด้านดูด [25].
Prat et al, (2001) ที่ใช้การวิจัยเชิงปฏิบัติการ
วิธีการและแพทย์พยาบาลและมีส่วนร่วมในการ
เปลี่ยนทัศนคติของพวกเขาและพวกเขาปรับปรุง
การทำงานขณะที่การดูแลผู้ป่วยโรคเอดส์.
ผลการศึกษาพบว่าการใช้วิธีการนี้
เปลี่ยนความคิดของพนักงานที่มีต่อโรคเอดส์
ผู้ป่วย [23].
5 สรุป
การดำเนินการวิจัยเชิงปฏิบัติการเป็นวิธีที่ฉลาด
ในการเปลี่ยนแปลงและปรับปรุงการทำงานของพยาบาล
ตั้งแต่ในวิธีการนี้ขอให้ความคิดของพนักงานและ
ทำให้พวกเขามีส่วนร่วมในการศึกษาจะทำให้
การเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นได้เร็วขึ้นและมากขึ้นในการตัดสินใจ
ที่มีเสถียรภาพและเป็นที่ยอมรับของพยาบาล ในการ
ศึกษาครั้งนี้นำเสนอการแก้ปัญหาโดย
การมีส่วนร่วมของพนักงานเพิ่มแนวโน้มของพวกเขา
ในการใช้ CSS ใน ICUs.
6 กิตติกรรมประกาศ
เราอย่างอบอุ่นชื่นชมความพยายามของ
ผู้จัดการโรงพยาบาลคิดค่าบริการพยาบาลห้องไอซียูและ
บุคลากรทางการพยาบาลที่ช่วยเราในการศึกษาครั้งนี้มี
การเก็บรวบรวมข้อมูลและการใช้งานโปรแกรม
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: