The purpose of the present study is

The purpose of the present study is to empirically and theoretically assess DeLone and McLean's (1992) and Seddon's (1997) models of information systems (IS) success in a quasi-voluntary IS use context. Structural modeling techniques were applied to data collected by questionnaire from 274 system users of an integrated student information system at a midwestern university. The Seddon structural model and the DeLone and McLean structural model each contained five variables (system quality, information quality, perceived usefulness, user satisfaction, and IS use). Both models exhibit reasonable fit with the collected data. The empirical findings are assessed in the broader theoretical context of the IS success literature, including the Technology Acceptance Model and the Theory of Planned Behavior. Our results support DeLone and McLean's focus on integrated IS success models and their observation that IS success models need to be carefully specified in a given context. The Seddon model conceptually elaborates and clarifies aspects of the DeLone and McLean model, thereby effectively integrating core theoretical relationships espoused in the IS success literature. Our study also supports Seddon's three construct categories (system and information quality, general perceptual measures aboutnetbene fts about IS use, and IS behavior), as defining IS success and its impact on nature of IS use.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วัตถุประสงค์ของการศึกษาปัจจุบันคือ empirically และตามหลักวิชาประเมิน DeLone และของลาด (1992) และรุ่นของ Seddon (1997) ข้อมูลระบบ (IS) สำเร็จใน IS กึ่งสมัครใจใช้บริบท เทคนิคการสร้างโมเดลโครงสร้างได้ใช้ข้อมูลที่เก็บรวบรวมตามแบบสอบถามจากผู้ใช้ระบบ 274 ระบบข้อมูลนักเรียนรวมมหาวิทยาลัย midwestern รูปแบบโครงสร้าง Seddon และแบบจำลองโครงสร้าง DeLone และลาดแต่ละประกอบด้วย 5 ตัวแปร (ระบบคุณภาพ ข้อมูลที่มีคุณภาพ รับรู้ ความพึงพอใจของผู้ใช้ และการใช้ IS) ทั้งสองรุ่นจัดแสดงพอดีเหมาะสมกับข้อมูลที่รวบรวม ค้นพบประจักษ์จะประเมินในบริบททฤษฎีกว้างของเอกสารประกอบการสำเร็จของ IS รวมถึงแบบจำลองการยอมรับเทคโนโลยีและทฤษฎีของการวางแผนลักษณะการทำงาน ผลของเราสนับสนุน DeLone และของลาดรวม IS สำเร็จรูปและการสังเกตของตนว่า IS สำเร็จรูปต้องระบุในบริบทกำหนดให้อย่างระมัดระวัง รุ่น Seddon elaborates ทางแนวคิด และชี้แจงด้าน DeLone และลาดแบบ รวมหลักทฤษฎีความสัมพันธ์ espoused ในวรรณคดี IS ประสบความสำเร็จได้อย่างมีประสิทธิภาพจึง เรายังสนับสนุนของ Seddon โครงสร้างสามประเภท (ระบบและข้อมูล fts aboutnetbene perceptual มาตรการทั่วไปเกี่ยวกับการใช้ IS และลักษณะการทำงานของ IS), เป็นการกำหนดความสำเร็จ IS และผลกระทบในลักษณะของการใช้ IS

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วัตถุประสงค์ของการศึกษาครั้งนี้คือการสังเกตุและในทางทฤษฎีประเมิน Delone และแมคลีน (1992) และเซดดอน (1997) รูปแบบของระบบสารสนเทศ (IS) ประสบความสำเร็จใน IS กึ่งสมัครใจบริบทการใช้งาน เทคนิคการสร้างแบบจำลองโครงสร้างที่ถูกนำไปใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลโดยใช้แบบสอบถามจากผู้ใช้ 274 คนระบบการทำงานของระบบสารสนเทศแบบบูรณาการของนักศึกษาในมหาวิทยาลัยแถบมิดเวสต์ รูปแบบโครงสร้างเซดดอนและ Delone แมคลีนและรูปแบบโครงสร้างที่มีอยู่ในแต่ละห้าตัวแปร (คุณภาพของระบบคุณภาพของข้อมูลประโยชน์การรับรู้, ความพึงพอใจของผู้ใช้และ IS ใช้งาน) ทั้งสองรุ่นแสดงแบบที่เหมาะสมกับข้อมูลที่เก็บรวบรวม ผลการวิจัยเชิงประจักษ์ได้รับการประเมินในบริบทที่กว้างขึ้นของทฤษฎีวรรณกรรมเป็นความสำเร็จรวมทั้งรุ่นการยอมรับเทคโนโลยีและทฤษฎีพฤติกรรมตามแผน ผลของเรามุ่งเน้นสนับสนุนและ Delone แมคลีนในแบบบูรณาการเป็นรุ่นที่ประสบความสำเร็จและการสังเกตของพวกเขาที่เป็นรุ่นที่ประสบความสำเร็จจะต้องมีการระบุไว้อย่างระมัดระวังในบริบทที่กำหนด รูปแบบ Seddon แนวคิด elaborates และชี้แจงด้านของ Delone และรูปแบบแมคลีนได้อย่างมีประสิทธิภาพดังนั้นการบูรณาการความสัมพันธ์ทางทฤษฎีหลักดำเนินการในวรรณคดีที่ประสบความสำเร็จคือ การศึกษาของเรายังสนับสนุนเซดดอนสามประเภทสร้าง (ระบบและคุณภาพของข้อมูลมาตรการการรับรู้ทั่วไปเกี่ยวกับ aboutnetbene FTS IS ใช้งานและเป็นพฤติกรรม) เช่นการกำหนดเป็นความสำเร็จและผลกระทบต่อลักษณะการใช้เป็น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินและใช้ทฤษฎีและ delone แมคลีน ( 1992 ) และเซดเดิ่น ( 2540 ) รูปแบบของระบบข้อมูล ( คือ ) ความสำเร็จในความ สมัครใจเป็นบริบทที่ใช้ เทคนิคการสร้างแบบจำลองโครงสร้างจะใช้ข้อมูลแบบสอบถามจาก 274 ระบบผู้ใช้บูรณาการระบบข้อมูลนักเรียนที่มหาวิทยาลัยตะวันตก .โดยเซดเดิ่นรูปแบบโครงสร้างและรูปแบบโครงสร้างและ delone McLean แต่ละที่มีอยู่ห้าตัวแปร ( ระบบข้อมูลคุณภาพ คุณภาพ การรับรู้ประโยชน์ ผู้ใช้พึงพอใจ และจะใช้ ) ทั้งสองรุ่นมีพอดีที่เหมาะสมกับข้อมูล ผลการวิจัยเชิงประจักษ์จะถูกประเมินในมุมกว้างของบริบททฤษฎีวรรณกรรมสําเร็จรวมถึงเทคโนโลยีการยอมรับรูปแบบและทฤษฎีพฤติกรรมตามแผน ของเราและสนับสนุนผล delone แมคลีนมุ่งเน้นไปที่ความสำเร็จและการสังเกตของพวกเขารวมรุ่นที่เป็นรุ่นที่ประสบความสำเร็จต้องรอบคอบให้ระบุไว้ในบริบท รูปแบบและแนวคิดที่เซดเดิ่นนี้ชี้แจงลักษณะของ delone McLean และรูปแบบจึงมีประสิทธิภาพการบูรณาการหลักทฤษฎีความสัมพันธ์ espoused ในวรรณกรรมที่ประสบความสำเร็จ การศึกษาของเรายังสนับสนุนเซดเดิ่น 3 สร้างประเภท ( ระบบและข้อมูลที่มีคุณภาพ , มาตรการการทั่วไป aboutnetbene FTS เกี่ยวกับการใช้งานและมีพฤติกรรมตามที่กำหนด คือ ความสำเร็จ และผลกระทบต่อธรรมชาติ คือ ใช้