We used the digital library interfa

We used the digital library interface as a model to examine the information-seeking performance of children. Through this investigation we were able to examine the relationship between children’s spatial cognitive abilities (spatial visualization,visualization memory, and associative memory) and their searching behaviors.We then explain the disparate methods employed by children in a two-dimensional (2D) vs a 3D environment. Children were able to use an overview to develop an understanding of the theme in each distinct information space while also displaying other responsive skills. The results of this research contribute to our understanding of how children are able to incorporate way-finding behavior with relevant strategies gained from their real-world experiences while searching electronic books from a digital library in a web-based virtual world.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เราใช้อินเทอร์เฟซดิจิตอลไลบรารีเป็นรูปแบบการตรวจสอบหาข้อมูลประสิทธิภาพการทำงานของเด็ก ผ่านการตรวจสอบนี้เราได้มีการตรวจสอบ ความสัมพันธ์ระหว่างเด็กของปริภูมิความสามารถทางปัญญา (spatial แสดง แสดงหน่วยความจำ และการเชื่อมโยงหน่วยความจำ) และการทำงานค้นหา แล้วอธิบายวิธีการแตกต่างกันที่ว่าจ้าง โดยเด็กโหวตสองมิติ (2D) สภาพแวดล้อม 3D เด็กก็สามารถที่จะใช้ภาพรวมเพื่อพัฒนาความเข้าใจของธีมในแต่ละพื้นที่แตกต่างกันข้อมูลในขณะที่ยัง แสดงทักษะการตอบสนองอื่น ๆ ผลการวิจัยนี้นำไปสู่ความเข้าใจของวิธีเด็กจะรวมถึงหาวิธีการทำงานกับกลยุทธ์ที่เกี่ยวข้องที่ได้รับจากประสบการณ์จริงของพวกเขาในขณะที่ค้นหนังสืออิเล็กทรอนิกส์จากห้องสมุดดิจิตอลในเว็บโลกเสมือน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เราใช้อินเตอร์เฟซที่ห้องสมุดดิจิตอลเป็นรูปแบบในการตรวจสอบประสิทธิภาพการทำงานของข้อมูลที่กำลังมองหาของเด็ก ผ่านการตรวจสอบนี้เราสามารถที่จะตรวจสอบความสัมพันธ์ระหว่างองค์ความรู้ความสามารถของเด็กเชิงพื้นที่ (การสร้างภาพเชิงพื้นที่หน่วยความจำการแสดง, และหน่วยความจำแบบเชื่อมโยง) และ behaviors.We การค้นหาของพวกเขาแล้วอธิบายวิธีการที่แตกต่างกันการจ้างงานโดยเด็กในสองมิติ (2D) vs แอน สภาพแวดล้อม 3D เด็กก็สามารถที่จะใช้ภาพรวมเพื่อพัฒนาความเข้าใจในรูปแบบในพื้นที่ข้อมูลแต่ละที่แตกต่างกันในขณะที่ยังมีการแสดงทักษะการตอบสนองอื่น ๆ ผลการวิจัยครั้งนี้นำไปสู่ความเข้าใจในวิธีเด็กจะสามารถที่จะรวมพฤติกรรมวิธีการหากลยุทธ์ที่เกี่ยวข้องที่ได้รับจากประสบการณ์จริงของโลกของพวกเขาในขณะที่ค้นหาหนังสืออิเล็กทรอนิกส์จากห้องสมุดดิจิตอลในโลกเสมือนจริงบนเว็บของเรา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เราใช้อินเตอร์เฟซที่ห้องสมุดดิจิตอลเป็นรูปแบบที่จะศึกษาข้อมูลหาประสิทธิภาพ ของเด็ก ที่ผ่านการตรวจสอบนี้เราสามารถที่จะศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างความสามารถในการรับรู้ของเด็กเชิงพื้นที่ ( พื้นที่การมองเห็นหน่วยความจำและหน่วยความจำ ) และการค้นหาของพวกเขา พฤติกรรม เราก็อธิบายที่แตกต่างกันวิธีการที่ใช้โดยเด็กในแบบสองมิติ ( 2D ) vs สิ่งแวดล้อม 3D เด็กสามารถใช้ภาพรวมเพื่อพัฒนาความเข้าใจของหัวข้อในแต่ละพื้นที่แตกต่างกัน ข้อมูลในขณะที่ยังแสดงทักษะการตอบสนองอื่น ๆ ผลการวิจัยนี้นำไปสู่ความเข้าใจของเราเกี่ยวกับวิธีที่เด็กจะสามารถรวมวิธีการค้นหาพฤติกรรม ด้วยกลยุทธ์ที่เกี่ยวข้องที่ได้รับจากประสบการณ์จริงของพวกเขาในขณะที่การค้นหาหนังสืออิเล็กทรอนิกส์จากห้องสมุดดิจิตอลในเว็บโลกเสมือนจริง .