In the curriculum document, communi

In the curriculum document, communication is used to “refer to the ability to use mathematical language to express mathematical ideas and arguments precisely, concisely and logically” (Ministry of Education of Singapore, 2005, p.8). Communication is described as a way to help students develop their own understanding of mathematics and to sharpen their
mathematical thinking

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในเอกสารหลักสูตรการสื่อสารที่ใช้ในการ "หมายถึงความสามารถในการใช้ภาษาทางคณิตศาสตร์ในการแสดงความคิดทางคณิตศาสตร์และการขัดแย้งอย่างแม่นยำรัดกุมและมีเหตุผล" (กระทรวงศึกษาธิการของสิงคโปร์ 2005, p.8) การสื่อสารอธิบายว่าเ​​ป็นวิธีที่จะช่วยให้นักเรียนพัฒนาความเข้าใจของตัวเองในวิชาคณิตศาสตร์และการแปลงความคิดของพวกเขา
คณิตศาสตร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในเอกสารหลักสูตร การสื่อสารจะใช้ "อ้างอิงถึงความสามารถในการใช้ภาษาทางคณิตศาสตร์เพื่อแสดงแนวคิดทางคณิตศาสตร์และอาร์กิวเมนต์อย่างแม่นยำ concisely และทางตรรกะ" (กระทรวงศึกษาธิการของสิงคโปร์ ปี 2005, p.8) มีอธิบายสื่อสารเป็นวิธีที่ จะช่วยให้นักพัฒนาความเข้าใจตนเองของวิชาคณิตศาสตร์ และลับของ
ความคิดทางคณิตศาสตร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในเอกสารหลักสูตรการสื่อสารที่ใช้ในการ"ให้ดูความสามารถในการใช้ ภาษา ทางคณิตศาสตร์เพื่อแสดงความคิดเห็นทางด้านคณิตศาสตร์และอาร์กิวเมนต์อย่างรวบรัดและตามลำดับ"(ของกระทรวงการศึกษาของประเทศสิงคโปร์ 2005 P . 8 ) การสื่อสารได้อธิบายไว้เป็นวิธีการหนึ่งที่จะช่วยให้นักเรียนพัฒนาความรู้ความเข้าใจของพวกเขาเองเพื่อเป็นหลักประกันด้านคณิตศาสตร์และคณิตศาสตร์
ซึ่งจะช่วยวิธีคิดของตน